一本院校：優(yōu)質(zhì)教育奠定領(lǐng)先地位

　　第一批次本科院校，有的是教育部直屬重點(diǎn)大學(xué)，有的是國(guó)家“211工程”、“985工程”重點(diǎn)建設(shè)高水平大學(xué)，有的是全國(guó)本科教學(xué)優(yōu)秀大學(xué)等。在廣東，華南理工大學(xué)、中山大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)、廣州中醫(yī)藥大學(xué)、汕頭大學(xué)、南方醫(yī)科大學(xué)等都是一本大學(xué)。這些大學(xué)的社會(huì)聲譽(yù)較高，師資力量、設(shè)備條件、學(xué)術(shù)水平、科研能力等方面在全國(guó)同行業(yè)中均居于領(lǐng)先地位。

　　中山大學(xué)

　　軟件工程首招300名考生

　　中山大學(xué)是由孫中山先生親手創(chuàng)立，有著上百年辦學(xué)歷史的名牌大學(xué)，是教育部直屬綜合性重點(diǎn)大學(xué)，國(guó)家“985工程”、“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校。

　　優(yōu)勢(shì)解讀：廣東省歷史上一直是內(nèi)地與海外經(jīng)濟(jì)、文化交流的前沿，特別是改革開放30多年來(lái)，“得風(fēng)氣之先”，形成開放、包容、公平、創(chuàng)新的特質(zhì)。

　　招生計(jì)劃：中山大學(xué)今年總計(jì)劃招生8000名左右，文理科比例約為3∶7。該校今年進(jìn)一步推行按學(xué)科門類招生，大類或?qū)I(yè)共計(jì)67個(gè)，含23個(gè)招生大類、44個(gè)專業(yè)(方向)。學(xué)生入校后，前一階段不分專業(yè)，實(shí)行寬口徑大類培養(yǎng);后一階段分流專業(yè)，開展專業(yè)理論和技能培養(yǎng)。中山大學(xué)新增學(xué)院為移動(dòng)信息工程學(xué)院，辦學(xué)地點(diǎn)在珠海校區(qū)，通過(guò)多學(xué)科交叉與滲透，整合校內(nèi)優(yōu)勢(shì)資源，引領(lǐng)人才培養(yǎng)方向和人才培養(yǎng)模式。軟件工程(移動(dòng)信息工程)專業(yè)2012年首次面向全國(guó)招生，計(jì)劃招生300名。

　　華南理工大學(xué)

　　以工見長(zhǎng)的“企業(yè)家搖籃”

　　華南理工大學(xué)是直屬教育部的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，國(guó)家“985工程”、“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校。

　　優(yōu)勢(shì)解讀：經(jīng)過(guò)50多年的建設(shè)和發(fā)展，華南理工大學(xué)成為立足華南，面向全國(guó)，以工見長(zhǎng)，理工結(jié)合，管、經(jīng)、文、法多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性研究型大學(xué)。輕工技術(shù)與工程、建筑學(xué)、食品科學(xué)與工程、化學(xué)工程與技術(shù)、材料科學(xué)與工程等學(xué)科整體水平進(jìn)入全國(guó)前十位。學(xué)校擁有一批有較強(qiáng)實(shí)力的科研機(jī)構(gòu)及技術(shù)開發(fā)基地。

　　50多年來(lái)，學(xué)校為國(guó)家培養(yǎng)了高等教育各類學(xué)生21.58萬(wàn)人，一大批畢業(yè)校友成為我國(guó)科技骨干、著名企業(yè)家和領(lǐng)導(dǎo)干部，學(xué)校被社會(huì)譽(yù)為“工程師的搖籃”、“企業(yè)家的搖籃”。

　　招生計(jì)劃：2012年，華南理工大學(xué)的普通本科計(jì)劃招生6300人，其中在廣東省計(jì)劃招生3044人。華工的75個(gè)專業(yè)面向廣東省招生。與此同時(shí)，華工在原有7個(gè)本-碩、本-博創(chuàng)新班，兩個(gè)國(guó)際班，兩個(gè)卓越班的基礎(chǔ)上，新增了兩個(gè)國(guó)際班、一個(gè)卓越班。

　　廣州中醫(yī)藥大學(xué)

　　本科生有一次轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)會(huì)

　　廣州中醫(yī)藥大學(xué)成立于1956年，是新中國(guó)首批興建的4所中醫(yī)藥高等學(xué)府之一，是國(guó)內(nèi)首批有碩士、博士學(xué)位授予權(quán)以及臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位、非醫(yī)攻博試點(diǎn)單位，擁有碩士研究生推薦免試資格，兩次接受教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估結(jié)果均為優(yōu)秀，屬?gòu)V東省“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校。

　　優(yōu)勢(shì)解讀：學(xué)校注重以重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)為龍頭，促進(jìn)科技學(xué)術(shù)創(chuàng)新，現(xiàn)有一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)、二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科5個(gè)、國(guó)家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)學(xué)科10個(gè)、一級(jí)學(xué)科廣東省重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)、二級(jí)學(xué)科廣東省重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)，其中中醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合、中藥學(xué)在全國(guó)一級(jí)學(xué)科整體評(píng)估中依次名列第一、第三、第五。

　　招生計(jì)劃：今年總計(jì)劃招生3300人，省內(nèi)2160人。增加了臨床類專業(yè)文科類招生人數(shù)，廣東省增加近100個(gè)名額。廣州中醫(yī)藥大學(xué)新增醫(yī)學(xué)信息工程專業(yè)，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)(醫(yī)學(xué)信息方向)停招。關(guān)于入讀學(xué)校后轉(zhuǎn)專業(yè)的問(wèn)題，廣中醫(yī)今年有了明確的政策，普通本科生在校期間均有一次申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)，非醫(yī)學(xué)生也可轉(zhuǎn)到其他專業(yè)，包括五年臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，但不可轉(zhuǎn)到七年臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)。文科類專業(yè)學(xué)生不能轉(zhuǎn)入理科類專業(yè)(文理兼招專業(yè)除外)。

　　汕頭大學(xué)

　　分專業(yè)錄取以志愿優(yōu)先，不設(shè)級(jí)差

　　汕頭大學(xué)是1981年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)成立的廣東省屬“211工程”重點(diǎn)建設(shè)綜合性大學(xué)，學(xué)校座落在海濱城市汕頭的西北區(qū)，學(xué)校占地面積2106.11畝，建筑面積44.84萬(wàn)平方米。

　　優(yōu)勢(shì)解讀：學(xué)校圍繞“有志、有識(shí)、有恒、有為”的育人目標(biāo)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，進(jìn)行大學(xué)管理體制的改革和人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，并計(jì)劃全新興建的醫(yī)學(xué)院將開展全球最前瞻的生命科技教學(xué)課程。從2002年起，汕頭大學(xué)全面啟動(dòng)以國(guó)際化為導(dǎo)向的改革工程，聘請(qǐng)外籍人才擔(dān)任執(zhí)行校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、副院長(zhǎng)、院長(zhǎng)等職務(wù)，在課程、教學(xué)、資源管理及人事制度進(jìn)行了具有高度典范意義的全方位改革，被李嵐清同志高度評(píng)價(jià)為“中國(guó)高校改革的試驗(yàn)田”。

　　招生計(jì)劃：總計(jì)劃招生1770人，省內(nèi)1320人。今年新增公共藝術(shù)專業(yè)，歸入藝術(shù)類專業(yè)大類招生。法學(xué)院公共管理專業(yè)今年不再按大類招生，而且將分為行政管理和公共事業(yè)管理兩個(gè)專業(yè)招生。汕大招生辦特別提醒考生，汕大的錄取政策與多數(shù)高校不同，分專業(yè)錄取時(shí)志愿優(yōu)先，不設(shè)級(jí)差。

　　廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)

　　創(chuàng)新班進(jìn)校后二次遴選考試錄取

　　廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)為廣東省屬重點(diǎn)大學(xué)，是一所具有鮮明國(guó)際化特色的教學(xué)研究型大學(xué)，是華南地區(qū)國(guó)際化人才培養(yǎng)和外國(guó)語(yǔ)言文化、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、國(guó)際戰(zhàn)略研究的重要基地。

　　優(yōu)勢(shì)解讀：建校以來(lái)，梁宗岱、桂詩(shī)春、李筱菊等名師大家薈萃學(xué)校，學(xué)校踐行“明德尚行，學(xué)貫中西”的校訓(xùn)，著力推進(jìn)專業(yè)教學(xué)與外語(yǔ)教學(xué)的深度融合，培養(yǎng)“雙高”(思想素質(zhì)高、專業(yè)水平高)、"兩強(qiáng)"(跨文化交際能力強(qiáng)、實(shí)踐創(chuàng)新能力強(qiáng))，具有國(guó)際視野，通曉國(guó)際規(guī)則，能直接參與國(guó)際合作與競(jìng)爭(zhēng)、有社會(huì)責(zé)任感的國(guó)際化人才。

　　招生計(jì)劃：今年廣外共有52個(gè)本科專業(yè)招生，且絕大多數(shù)為文理兼招，廣東省內(nèi)擬招生3800人(文科1900多人，理科1800多人)，招生規(guī)模與去年基本持平。該校今年新增印地語(yǔ)小語(yǔ)種專業(yè)，計(jì)劃首屆招生20人，在本科第一批統(tǒng)一招生錄取。廣外創(chuàng)新班不會(huì)直接從高考招生中錄取，而是待學(xué)生進(jìn)校之后，進(jìn)行二次遴選考試。3個(gè)創(chuàng)新班包括：國(guó)際商務(wù)創(chuàng)新班(國(guó)際商務(wù)+商務(wù)英語(yǔ))、國(guó)際貿(mào)易創(chuàng)新班(國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易+英語(yǔ))、會(huì)計(jì)學(xué)創(chuàng)新班(全英教學(xué)+ACCA考證)各招生60人。

　　南方醫(yī)科大學(xué)

　　開創(chuàng)產(chǎn)學(xué)研一體化先河

　　南方醫(yī)科大學(xué)前身為中國(guó)人民解放軍第一軍醫(yī)大學(xué)，創(chuàng)建于1951年，1979年被確定為全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，2004年被批準(zhǔn)為全國(guó)8所試辦八年制醫(yī)學(xué)教育的高等院校之一，面向全國(guó)31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市及港澳地區(qū)招生。

　　優(yōu)勢(shì)解讀：自20世紀(jì)80年代以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”為指導(dǎo)思想，開創(chuàng)了全國(guó)高校產(chǎn)學(xué)研一體化先河，以自主研發(fā)的“三九胃泰”、“正天丸”、“無(wú)限極口服液”、“尿毒清”等產(chǎn)品為基礎(chǔ)，先后創(chuàng)建了深圳南方制藥廠(三九集團(tuán)前身)、南方李錦記營(yíng)養(yǎng)保健品有限公司(現(xiàn)名無(wú)限極(中國(guó))有限公司)、廣州康臣藥業(yè)有限公司等國(guó)際知名的醫(yī)藥企業(yè)。

　　學(xué)校擁有6個(gè)廣東省醫(yī)學(xué)重點(diǎn)?？?，廣東省35項(xiàng)“名醫(yī)工程項(xiàng)目”占9項(xiàng)。南方醫(yī)院惠僑科被中央軍委授予"模范醫(yī)療惠僑科"榮譽(yù)稱號(hào)，并得到江澤民同志親筆題詞嘉勉。

　　招生計(jì)劃：南方醫(yī)科大學(xué)今年全國(guó)招生計(jì)劃總數(shù)為3500人，其中省內(nèi)本科計(jì)劃招生1560人，理科招1500人，文科招60人。該校今年新增一個(gè)本科招生專業(yè)和兩個(gè)本科招生專業(yè)方向，分別是商務(wù)英語(yǔ)四年制本科、藥學(xué)(藥物化學(xué))四年制本科、護(hù)理學(xué)(助產(chǎn))四年制本科，經(jīng)濟(jì)學(xué)和英語(yǔ)繼續(xù)按大類招生。

　　該校加大了醫(yī)學(xué)類專業(yè)在廣東的投放比例，包括臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)等熱門專業(yè)。在廣東省安排的醫(yī)學(xué)專業(yè)(五年制)計(jì)劃數(shù)為811人，醫(yī)學(xué)類相關(guān)專業(yè)在省內(nèi)的招生計(jì)劃比例分別提升50%~70%，將比去年要增加10%左右。

　　二A院校：教學(xué)注重實(shí)踐

　　第二批次高校包括2A和2B院校，分?jǐn)?shù)線達(dá)到第二批的考生就意味著可上到本科層次的學(xué)校。二本學(xué)校與一本院校的不同之處在于：二本院校更強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性，更注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)性與技能性?？忌议L(zhǎng)在選校時(shí)應(yīng)關(guān)注學(xué)校的實(shí)訓(xùn)教育及就業(yè)率，要了解學(xué)校的定位和人才的培養(yǎng)方向、辦學(xué)特點(diǎn)，先選行業(yè)方向，再選所學(xué)專業(yè)。

　　廣東商學(xué)院

　　被譽(yù)為“經(jīng)管法人才基地”

　　廣東商學(xué)院1983年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)成立，經(jīng)過(guò)29年的發(fā)展，學(xué)校已建設(shè)成為全日制在校研究生和本科生兩萬(wàn)多人的省屬重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，是廣東和華南地區(qū)經(jīng)、管、法人才培養(yǎng)基地和科學(xué)研究基地。2007年底，學(xué)校通過(guò)國(guó)家教育部組織的本科教學(xué)工作水平評(píng)估并獲得優(yōu)秀。

　　優(yōu)勢(shì)解讀：廣東商學(xué)院現(xiàn)有廣州校本部和三水校區(qū)兩個(gè)校區(qū)，占地面積2380畝。校本部毗鄰廣州國(guó)際會(huì)展中心，三水校區(qū)位于風(fēng)景秀麗的佛山市云東海旅游經(jīng)濟(jì)區(qū)。學(xué)校綠樹繁華，香飄四季，環(huán)境幽雅，潔凈清新，是讀書治學(xué)的理想場(chǎng)所。學(xué)校建成以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)為主體，經(jīng)、管、法、文、理、工、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，并具一定特色和優(yōu)勢(shì)的學(xué)科體系。目前有5個(gè)省級(jí)重點(diǎn)和重點(diǎn)扶持學(xué)科、6個(gè)一級(jí)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科(涵蓋二級(jí)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)32個(gè))、4個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。在武漢大學(xué)中國(guó)大學(xué)分學(xué)科門類競(jìng)爭(zhēng)力排行榜中，該校經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)三大主體學(xué)科進(jìn)入全國(guó)高校前20%優(yōu)勢(shì)學(xué)科。

　　廣東商學(xué)院高度重視對(duì)外交流與合作，先后與世界各地40多所高等教育機(jī)構(gòu)建立了友好關(guān)系，開展學(xué)分互認(rèn)(雙學(xué)位)、雙碩士、本碩連讀、國(guó)際預(yù)科等多層次合作項(xiàng)目，并提供多種形式的獎(jiǎng)學(xué)金，是列入教育部“1+2+1中美人才培養(yǎng)計(jì)劃”的高校之一。

　　招生計(jì)劃：2012年廣東省內(nèi)普通類專業(yè)招生3352人，其中文科1848人，理科1504人。藝術(shù)類專業(yè)招生193人(文理兼招)。

　　廣東金融學(xué)院

　　金融專業(yè)享譽(yù)全國(guó)

　　廣東金融學(xué)院是一所以本科教育為主，擁有金融專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)試點(diǎn)資格，和港澳臺(tái)本科招生資格的省屬公辦全日制普通高等本科院校。學(xué)校分設(shè)廣州校本部和肇慶校區(qū)。校本部位于廣州市天河區(qū)龍洞，毗鄰風(fēng)景秀麗的華南植物園和龍洞森林公園;肇慶校區(qū)坐落在風(fēng)景如畫的星湖之畔。

　　優(yōu)勢(shì)解讀：學(xué)校重視科學(xué)研究，加大投入，建立激勵(lì)機(jī)制，遴選學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人，組建科研機(jī)構(gòu)，成立了華南金融研究所、保險(xiǎn)研究所、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)和人力資源研究所、會(huì)計(jì)和審計(jì)研究所、工商管理研究所、區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究所、法律研究所、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)研究所等，形成了有一定實(shí)力的科研團(tuán)隊(duì)，取得了一批科研成果。

　　近年來(lái)，學(xué)校富有特色的人才培養(yǎng)模式，受到社會(huì)各界的好評(píng)。畢業(yè)生就業(yè)率在同類院校中一直保持前列，學(xué)校也被譽(yù)為“金融人才的搖籃”。學(xué)校立足廣東、面向全國(guó)，服務(wù)于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。以科學(xué)理論為指導(dǎo)，創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以人才培養(yǎng)為中心，以本科教育為主體，以金融行業(yè)為依托，構(gòu)建特色鮮明的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系與優(yōu)勢(shì)學(xué)科。學(xué)校以商科類、社會(huì)科學(xué)類學(xué)科為主干，以金融、保險(xiǎn)專業(yè)為龍頭，人文科學(xué)和工科等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，辦成具有高水平的經(jīng)濟(jì)管理類應(yīng)用型本科院校。其中，金融學(xué)專業(yè)是國(guó)家級(jí)特色專業(yè)。

　　招生計(jì)劃：2012年廣東省普通本科計(jì)劃招生4222人。

　　廣東海洋大學(xué)

　　教育部本科教學(xué)水平評(píng)估優(yōu)秀院校

　　廣東海洋大學(xué)是廣東省人民政府和國(guó)家海洋局共建的省屬重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，是一所以海洋和水產(chǎn)學(xué)科為特色，理、工、農(nóng)、文、經(jīng)、管、法、教等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，以應(yīng)用學(xué)科見長(zhǎng)的多科性海洋大學(xué)，是教育部本科教學(xué)水平評(píng)估優(yōu)秀院校，是國(guó)家新增博士學(xué)位授予權(quán)立項(xiàng)建設(shè)單位。

　　優(yōu)勢(shì)解讀：學(xué)校堅(jiān)持“人才強(qiáng)校、質(zhì)量立校、學(xué)術(shù)興校、特色揚(yáng)校”的辦學(xué)理念和“規(guī)模擴(kuò)大與質(zhì)量提高相結(jié)合，以質(zhì)量提高為主;外延拓展與內(nèi)涵充實(shí)相結(jié)合，以內(nèi)涵充實(shí)為主;綜合發(fā)展與強(qiáng)化特色相結(jié)合，以強(qiáng)化特色為主”的辦學(xué)思路，通過(guò)優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，實(shí)施素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。學(xué)校面向全國(guó)25個(gè)省、自治區(qū)、直轄市招生，教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可和充分肯定，近五年學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率均超過(guò)98%，居廣東省高校前列。學(xué)校被評(píng)為"2010年廣東省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體"。

　　招生計(jì)劃：2012年在廣東省本科計(jì)劃招生5342人，?？?000人，合計(jì)6342人。

　　韓山師范學(xué)院

　　廣東省第一所師范專門學(xué)校

　　韓山師范學(xué)院是一所辦學(xué)歷史悠久、文化積淀深厚和辦學(xué)特色鮮明的廣東省屬本科師范院校，坐落于國(guó)家歷史文化名城潮州市。其前身是“韓山書院”，是中國(guó)第一批、廣東省第一所專門培養(yǎng)師資的學(xué)校。

　　優(yōu)勢(shì)解讀：韓山師范學(xué)院創(chuàng)立于清光緒廿九年(1903年)的“惠潮嘉師范學(xué)堂”，其前身可追溯到宋元祐五年(公元1090年)建立的“韓山書院”。1993年，學(xué)院升格為本科師范學(xué)院，2002年通過(guò)教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估，2008年在教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估中取得優(yōu)秀等級(jí)。自2002年以來(lái)，畢業(yè)生總體就業(yè)率連續(xù)多年高達(dá)98%以上，穩(wěn)居全省高校前列，在社會(huì)上享有良好聲譽(yù)。

　　招生計(jì)劃：2012年學(xué)院在廣東省普通高考本科計(jì)劃招生總計(jì)2400人，?？朴?jì)劃招生總計(jì)1700人。

　　廣州醫(yī)學(xué)院

　　臨床醫(yī)學(xué)是廣東省名牌專業(yè)

　　廣州醫(yī)學(xué)院創(chuàng)辦于1958年，是一所以醫(yī)學(xué)為優(yōu)勢(shì)和特色，開展博士、碩士、本科多層次人才培養(yǎng)的全日制高等醫(yī)科院校。

　　優(yōu)勢(shì)解讀：學(xué)?，F(xiàn)有東風(fēng)路主校區(qū)、龍洞校區(qū)、南校區(qū)、江高校區(qū)和從化校區(qū)，占地面積共38.84萬(wàn)平方米。東風(fēng)路主校區(qū)坐落于歷史文化名城——廣州的中心地帶，南依蒼翠蔥蘢的越秀山，北傍風(fēng)光秀美的流花湖，是讀書治學(xué)的理想之地。

　　招生計(jì)劃：2012年臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)(一本)在廣東省計(jì)劃招生208人。第二批本科A類招生理科總計(jì)593人，文科總計(jì)175人。第三批專科A類招生理科總計(jì)750人，文科總計(jì)490人;高職類招生60人。

　　韶關(guān)學(xué)院

　　高水平應(yīng)用型地方大學(xué)

　　廣東韶關(guān)學(xué)院是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的一所省屬公辦全日制綜合性普通本科大學(xué)，是經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)的學(xué)士學(xué)位授予單位。

　　優(yōu)勢(shì)解讀：經(jīng)過(guò)五十多年的建設(shè)與發(fā)展，韶關(guān)學(xué)院形成了鮮明的辦學(xué)特色和綜合性學(xué)科格局，已成為粵北乃至“紅三角”地區(qū)人才培養(yǎng)和知識(shí)、技術(shù)創(chuàng)新的重要基地。

　　學(xué)校辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。建校五十多年來(lái)，為國(guó)家培養(yǎng)了各類人才11萬(wàn)余人。近幾年來(lái)，該院畢業(yè)生就業(yè)率均保持在98%以上，居于省內(nèi)本科院校前列。學(xué)校被教育部、廣東省教育廳分別授予“全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“廣東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。2007年，學(xué)校順利通過(guò)了教育部組織的本科教學(xué)工作水平評(píng)估，受到專家組的一致好評(píng)。

　　招生計(jì)劃：在廣東省文科類、理科類專科招生根據(jù)生源情況確定、提出投檔比例，投檔比例一般控制在招生計(jì)劃的100%~120%以內(nèi)。在廣東省文科類、理科類本科招生實(shí)行平行志愿，投檔比例不高于105%。

　　二B院校：就業(yè)有優(yōu)勢(shì)

　　廣州大學(xué)華軟軟件學(xué)院

　　全國(guó)唯一軟件獨(dú)立學(xué)院

　　廣州大學(xué)華軟軟件學(xué)院創(chuàng)辦于2002年，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)舉辦的本科層次獨(dú)立學(xué)院，是全國(guó)300多家獨(dú)立學(xué)院中唯一的一所軟件學(xué)院。先后獲得“中國(guó)十大品牌獨(dú)立學(xué)院”、“中國(guó)十大優(yōu)勢(shì)專業(yè)院校”、“21世紀(jì)最具發(fā)展?jié)摿逃龣C(jī)構(gòu)”、“全國(guó)教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)示范單位”、“廣東省最具就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力獨(dú)立學(xué)院”等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　優(yōu)勢(shì)解讀：廣州大學(xué)華軟軟件學(xué)院是全國(guó)300多家獨(dú)立學(xué)院中唯一的一所軟件學(xué)院。學(xué)院以IT市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)適應(yīng)中國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的規(guī)范化應(yīng)用型人才。

　　目前，廣州大學(xué)華軟軟件學(xué)院已與IBM、微軟、塔塔、PARASOFT、21CN等三百余家企業(yè)建立合作聯(lián)盟。

　　招生計(jì)劃：廣東省文科類、理科類、美術(shù)類的本科第二批B線考生則可以來(lái)報(bào)考，招生計(jì)劃及選考科目則要以廣東省考試院所公布的《2012年招生專業(yè)目錄》為準(zhǔn)。

　　廣東培正學(xué)院

　　就業(yè)率在全省高校名列前茅

　　廣東培正學(xué)院是一所經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn)設(shè)立，招收國(guó)家任務(wù)生的非營(yíng)利性全日制民辦本科普通高等學(xué)校;是一所以管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)為主，文、法、藝術(shù)、工、理多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，強(qiáng)化英語(yǔ)應(yīng)用能力和實(shí)踐能力的財(cái)經(jīng)類院校。

　　優(yōu)勢(shì)解讀：辦學(xué)十九年，全體師生秉承“培智、正德、尚行、立新”的校訓(xùn)，不斷進(jìn)取，取得令人矚目的成績(jī)：1999年被全國(guó)民辦教育委員會(huì)評(píng)為“全國(guó)民辦高校先進(jìn)單位”;2005年被廣東省教育廳評(píng)為“廣東省先進(jìn)民辦學(xué)校”;2007年被廣東省社會(huì)科學(xué)院評(píng)為“廣東省民辦高校綜合競(jìng)爭(zhēng)力第二名”;2009年獲得教育部頒發(fā)《中華人民共和國(guó)民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》;2010年被教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)評(píng)為"全國(guó)民辦教育先進(jìn)集體";2010年被南方都市報(bào)評(píng)為“廣東最具就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力民辦學(xué)院”。

　　隨著教育改革的深化，學(xué)院的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升，畢業(yè)生深受社會(huì)歡迎，2010年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)99.06%，2011年達(dá)98.98%，在全省高校中名列前茅。

　　招生計(jì)劃：2012年廣東省內(nèi)本科招生3300人，其中報(bào)考美術(shù)類招生190人，而普通類則招生3110人。另外，還有?？祁愓猩?00人。

　　廣東白云學(xué)院

　　5個(gè)專業(yè)有學(xué)士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)

　　廣東白云學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的廣東省屬民辦全日制普通本科院校，前身是謝可滔先生于1989年創(chuàng)辦的廣州白云應(yīng)用技術(shù)學(xué)校。

　　優(yōu)勢(shì)解讀：辦學(xué)22年來(lái)，學(xué)校基本形成以工學(xué)為主，經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、理學(xué)、法學(xué)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。

　　招生計(jì)劃：工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)學(xué)、金融學(xué)、英語(yǔ)、國(guó)際貿(mào)易專業(yè)引進(jìn)澳大利亞巴拉瑞特大學(xué)核心課程，供學(xué)生選擇性學(xué)習(xí)，按學(xué)分另外收取學(xué)費(fèi)，中澳學(xué)分互認(rèn)。選擇巴拉瑞特大學(xué)核心課程的同學(xué)可以在第四學(xué)年赴巴拉瑞特大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)一至兩年，同時(shí)取得中澳本科雙學(xué)歷和雙學(xué)士學(xué)位;也可在本校學(xué)習(xí)四年畢業(yè)后，赴澳大利亞學(xué)習(xí)一年半，可以獲得澳大利亞巴拉瑞特大學(xué)頒發(fā)的碩士學(xué)位。

　　廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)南國(guó)商學(xué)院

　　外語(yǔ)特色鮮明商科優(yōu)勢(shì)突出

　　廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)南國(guó)商學(xué)院是一所由廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)舉辦、國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的本科層次的獨(dú)立學(xué)院。學(xué)院位于中國(guó)著名歷史文化名城和華南經(jīng)濟(jì)文化中心廣州市。

　　優(yōu)勢(shì)解讀：南國(guó)商學(xué)院是一所外語(yǔ)特色鮮明、商科優(yōu)勢(shì)突出的教學(xué)型大學(xué)。學(xué)院目前設(shè)有西方語(yǔ)言文化系、東方語(yǔ)言文化系、英語(yǔ)語(yǔ)言文化系、國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系、國(guó)際工商管理系、信息科學(xué)技術(shù)系、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系、大學(xué)英語(yǔ)系、公共課教學(xué)部、思想政治理論課教學(xué)部等10個(gè)系(部)。共開設(shè)18個(gè)本科專業(yè)。

　　招生計(jì)劃：2012年在廣東省招生總計(jì)2276人，其中文科1568人，理科708人。外語(yǔ)類專業(yè)及非外語(yǔ)類專業(yè)全英班學(xué)費(fèi)為18000元/學(xué)年，其他專業(yè)學(xué)費(fèi)為16000元/學(xué)年;住宿費(fèi)為1000元/學(xué)年。

　　中山大學(xué)南方學(xué)院

　　培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才

　　中山大學(xué)南方學(xué)院是依據(jù)教育部教發(fā)[2003]8號(hào)文的精神，由中山大學(xué)與廣東珠江投資集團(tuán)合作，是一所多學(xué)科全日制應(yīng)用型本科高等學(xué)校。

　　優(yōu)勢(shì)解讀：中山大學(xué)南方學(xué)院依托中山大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源，適應(yīng)地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，設(shè)置了市場(chǎng)青睞、就業(yè)前景良好的專業(yè)。

　　學(xué)院采取通識(shí)教育與專業(yè)教育相結(jié)合的方式，有計(jì)劃地實(shí)行學(xué)分制和彈性學(xué)制，學(xué)生可靈活選擇工讀結(jié)合或中途留學(xué)，在3~7年內(nèi)完成本科學(xué)業(yè)，學(xué)院致力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

　　招生計(jì)劃：今年中山大學(xué)南方學(xué)院投放有招生計(jì)劃的省(區(qū)、市)有：廣東、海南、河南、湖南、福建、江西、廣西、貴州、安徽，都實(shí)行平行志愿錄取。其中，廣東省招生計(jì)劃總?cè)藬?shù)4353人。2011年廣東省的錄取文科最低分513，理科最低分461。2012年中山大學(xué)南方學(xué)院首次有美術(shù)類、音樂(lè)類招生，廣東省的第二批本科B線批次統(tǒng)考。

　　中山大學(xué)新華學(xué)院

　　培養(yǎng)應(yīng)用型復(fù)合型人才

　　中山大學(xué)新華學(xué)院是中山大學(xué)依據(jù)教育部教發(fā)[2003]8號(hào)文的精神，與廣東東寶集團(tuán)公司按新機(jī)制新模式申辦、經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的涵蓋文、理、醫(yī)、工、經(jīng)、管、法等學(xué)科的多科性獨(dú)立學(xué)院)。

　　優(yōu)勢(shì)解讀：中山大學(xué)對(duì)新華學(xué)院的教學(xué)和管理負(fù)責(zé)，并監(jiān)控辦學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型和多樣化、個(gè)性化的專業(yè)人才。

　　招生計(jì)劃：按照國(guó)家計(jì)劃，今年中山大學(xué)新華學(xué)院面向廣東省內(nèi)招生。凡符合全國(guó)普通高等學(xué)校統(tǒng)一考試報(bào)名條件的考生均可報(bào)考。今年，中山大學(xué)新華學(xué)院文、理、醫(yī)等13個(gè)系23個(gè)專業(yè)，計(jì)劃招生總數(shù)2500人。2011年，學(xué)院文科錄取平均分為506分，最低489分;理科錄取平均分為474分，最低455分;美術(shù)類文化課平均377分，最低304分，術(shù)科平均226分，最低213分。

　　吉林大學(xué)珠海學(xué)院

　　專業(yè)數(shù)量居全國(guó)同類院校之首

　　吉林大學(xué)珠海校區(qū)創(chuàng)建于2002年元月，占地5000畝，現(xiàn)由吉林大學(xué)珠海學(xué)院、吉林大學(xué)研究生院珠海分院和吉林大學(xué)南方研究院組成。吉林大學(xué)南方研究院是吉林大學(xué)在珠三角地區(qū)建立的高層次人才培養(yǎng)基地和科學(xué)研究基地，自2007年開始招收碩士和博士研究生。

　　優(yōu)勢(shì)解讀：吉林大學(xué)珠海學(xué)院學(xué)科涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)等六大學(xué)科門類，目前設(shè)立13個(gè)系31個(gè)本科專業(yè)，擁有12,000名在校本科生。

　　招生計(jì)劃：在廣東省，對(duì)于報(bào)考該校本科層次文科類、理科類的高中畢業(yè)生，三門學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)至少有兩門達(dá)到C級(jí)及其以上等級(jí);對(duì)于報(bào)考美術(shù)類、音樂(lè)類的高中畢業(yè)生，三門學(xué)業(yè)的水平考試成績(jī)則至少要有兩門達(dá)到D級(jí)，以及其以上等級(jí)。

　　廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院

　　實(shí)驗(yàn)室居國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平

　　廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院是2004年4月經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)的獨(dú)立學(xué)院，是一所以工科為主，工、經(jīng)、管、文和藝術(shù)等多科性協(xié)調(diào)發(fā)展的本科高等學(xué)校。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有25個(gè)本科專業(yè)，在校生15000余人。

　　優(yōu)勢(shì)解讀：學(xué)院設(shè)有傳媒與藝術(shù)學(xué)系、信息與計(jì)算機(jī)學(xué)系、機(jī)電學(xué)系、建設(shè)學(xué)系、管理學(xué)系、外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)系、經(jīng)濟(jì)學(xué)系、會(huì)計(jì)學(xué)系。學(xué)院高度重視實(shí)驗(yàn)設(shè)施設(shè)備建設(shè)，其中電機(jī)和電力拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)室、電力電子和自動(dòng)控制實(shí)驗(yàn)室、數(shù)控加工中心、數(shù)控銑床、ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)室、藝術(shù)設(shè)計(jì)(APPLE)綜合實(shí)驗(yàn)室等專項(xiàng)實(shí)驗(yàn)室以及電工技能培訓(xùn)室居于國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平，為培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和實(shí)踐能力提供了良好的硬件設(shè)施。近年來(lái)，學(xué)院先后被社會(huì)各類權(quán)威機(jī)構(gòu)授予一系列榮譽(yù)稱號(hào)：如2007年被全國(guó)學(xué)生考試與升學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心評(píng)為“中國(guó)十大名牌獨(dú)立學(xué)院”、2008年被信息時(shí)報(bào)社評(píng)為“最具競(jìng)爭(zhēng)力獨(dú)立學(xué)院”。

　　招生計(jì)劃：2012年學(xué)院在廣東省計(jì)劃錄取文科2488人、理科2375人、藝術(shù)175人，其中廣東省4461人。學(xué)院分專業(yè)方向招生與培養(yǎng)，畢業(yè)證書按教育部規(guī)定的專業(yè)名稱發(fā)放。

　　廣東科技學(xué)院

　　建成200多家校外實(shí)習(xí)基地

　　廣東科技學(xué)院是一所經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的全日制普通本科院校。學(xué)院現(xiàn)有機(jī)電工程系、計(jì)算機(jī)系、管理系、財(cái)經(jīng)系、應(yīng)用英語(yǔ)系、藝術(shù)系、基礎(chǔ)部、思政部、繼續(xù)教育學(xué)院等六系兩部一院，涵蓋工學(xué)、人文學(xué)科、社會(huì)學(xué)科、管理學(xué)等多個(gè)學(xué)科門類，建有國(guó)家職業(yè)技能鑒定所，承擔(dān)國(guó)家計(jì)劃內(nèi)招生任務(wù)，現(xiàn)有在校學(xué)生一萬(wàn)余人。

　　優(yōu)勢(shì)解讀：廣東科技學(xué)院以就業(yè)為導(dǎo)向，貫徹“服務(wù)地方、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、特色立校、穩(wěn)步發(fā)展”的辦學(xué)方針，堅(jiān)持依法規(guī)范辦學(xué)、高起點(diǎn)高質(zhì)量建設(shè)、科學(xué)從嚴(yán)管理，立足東莞，服務(wù)廣東，面向華南，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

　　招生計(jì)劃：廣東省招生專業(yè)、招生計(jì)劃要以廣東省招生辦公布計(jì)劃為準(zhǔn)。本科生的學(xué)費(fèi)17000元/年，住宿費(fèi)為1400元/年;?？茖W(xué)費(fèi)為13000元/年，住宿費(fèi)為1400元/年。

　　廣東技術(shù)師范學(xué)院天河學(xué)院

　　熱門專業(yè)100%能就業(yè)

　　廣東技術(shù)師范學(xué)院天河學(xué)院是一所以工科為主，經(jīng)、管、文相結(jié)合的新型全日制普通高等院校。

　　優(yōu)勢(shì)解讀：天河學(xué)院瞄準(zhǔn)學(xué)生未來(lái)職業(yè)生涯的成才目標(biāo)，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，堅(jiān)持質(zhì)量立校，深化教育教學(xué)改革;以技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線，打造學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)的優(yōu)良結(jié)構(gòu);以職業(yè)綜合能力為核心設(shè)計(jì)培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

　　強(qiáng)化動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，重視實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)。近幾年，學(xué)院為畢業(yè)生就業(yè)提供快捷有效服務(wù)平臺(tái)和廣泛的選擇空間，初步形成了社會(huì)、學(xué)校雙向互動(dòng)的就業(yè)機(jī)制。近幾屆畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在96%以上。廣東技術(shù)師范學(xué)院天河學(xué)院的畢業(yè)生以其優(yōu)良的職業(yè)品質(zhì)、扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)和熟練的職業(yè)崗位技能贏得了格蘭士、美的、戴卡旭制造公司等用人單位的歡迎和好評(píng)。

　　招生計(jì)劃：2012年廣東省本科計(jì)劃招生3550人，包括文科1755人，理科1795人。

　　東莞理工學(xué)院城市學(xué)院

　　就業(yè)率連續(xù)四年達(dá)98%

　　東莞理工學(xué)院城市學(xué)院，是廣東省獨(dú)立學(xué)院中擁有省級(jí)精品課程和獲得教學(xué)成果獎(jiǎng)的學(xué)校。

　　優(yōu)勢(shì)解讀：東莞理工學(xué)院城市學(xué)院學(xué)科種類較多，師資隊(duì)伍精干，教學(xué)管理規(guī)范。專任教師中具有高級(jí)職稱者占教師總數(shù)的32%，其中具有碩士、博士學(xué)位的中青年教師占58%，部分教師是出國(guó)留學(xué)、進(jìn)修人員和享受國(guó)務(wù)院特殊津貼的教授、博士。目前，全院有本專科專業(yè)45個(gè)。該院的專業(yè)設(shè)置應(yīng)用性、針對(duì)性強(qiáng)，畢業(yè)生就業(yè)前景光明。據(jù)統(tǒng)計(jì)，該院學(xué)生就業(yè)率連續(xù)四年達(dá)到98%。

　　招生計(jì)劃：2012年本科計(jì)劃招生4180人，其中廣東省招生文科1920人，理科1982人，外省招生278人。

　　西安外事學(xué)院

　　多學(xué)科的綜合性大學(xué)

　　西安外事學(xué)院創(chuàng)建于1992年，是國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的具有學(xué)士學(xué)位授予資格的本科普通高等學(xué)校。

　　優(yōu)勢(shì)解讀：學(xué)院以實(shí)施本科教學(xué)為主，同時(shí)舉辦?？茖哟蔚母叩嚷殬I(yè)教育。學(xué)院開設(shè)101個(gè)專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、法學(xué)等7大學(xué)科門類，是一所多學(xué)科、多層次的綜合性大學(xué)。

　　招生計(jì)劃：2012年在廣東省招生20人。廣東等實(shí)行平行志愿的省份，執(zhí)行考生所在省(市、區(qū))錄取規(guī)定;實(shí)行順序志愿的省份，按高考成績(jī)從高分到低分錄取，第一志愿未錄滿時(shí)，可錄取非第一志愿考生。專業(yè)安排盡量滿足考生志愿。

　　三A院校：行業(yè)特色明顯就業(yè)領(lǐng)先一步

　　歷年來(lái)高考錄取的順序：一本→二本(二A、二B)→?？?三A、三B)，由此可以看出，第三批次院校成為了考生上大學(xué)的“最后一道防線”，在此失足，意味著今年高考最終落榜。其中，三A院校的行業(yè)特色明顯，擁有為滿足行業(yè)需求而設(shè)置的相對(duì)全面并且系統(tǒng)的學(xué)科課程和專業(yè)方向。而三B學(xué)校則是民辦高校，收費(fèi)較貴。然而，也正是民辦高校靈活的機(jī)制，在專業(yè)設(shè)置上緊扣市場(chǎng)，讓就業(yè)服務(wù)領(lǐng)先一步。

　　廣東行政職業(yè)學(xué)院

　　重視職業(yè)崗位素質(zhì)培養(yǎng)

　　廣東行政職業(yè)學(xué)院是由中共廣東省委黨校(廣東行政學(xué)院)創(chuàng)辦、經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的公辦省屬全日制普通高等學(xué)校，主要承擔(dān)高等職業(yè)技術(shù)教育，同時(shí)兼顧成人高等教育大專、本科層次學(xué)歷教育以及有關(guān)函授教育的任務(wù)。

　　優(yōu)勢(shì)解讀：學(xué)院現(xiàn)設(shè)有公共管理系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系、經(jīng)濟(jì)管理系、法律系、電子信息系、外語(yǔ)系、中文系、思想政治理論課教研部、公共課教研部等九個(gè)系(部)。

　　為增強(qiáng)高等職業(yè)教育的辦學(xué)特色，貫徹以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨的辦學(xué)理念，學(xué)院重視學(xué)生專業(yè)應(yīng)用能力和職業(yè)崗位素質(zhì)的培養(yǎng)，創(chuàng)新具有管理特色的“1+1+X”(畢業(yè)證書+職業(yè)資格證書+管理能力)人才培養(yǎng)模式，與珠三角地區(qū)企業(yè)合作建立學(xué)生實(shí)習(xí)基地，設(shè)立省級(jí)職業(yè)資格鑒定點(diǎn)，職業(yè)技能考核已達(dá)48種，為學(xué)生學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、獲取職業(yè)資格證書、拓寬就業(yè)渠道提供條件。

　　學(xué)院著重開展行政管理、行政職業(yè)技術(shù)與教育培訓(xùn)等領(lǐng)域的研究，以及開展校際學(xué)術(shù)交流和教育合作，探索產(chǎn)學(xué)研結(jié)合辦學(xué)之路。為使學(xué)生獲得繼續(xù)教育和提高學(xué)歷層次的機(jī)會(huì)，學(xué)院和中山大學(xué)、暨南大學(xué)、華南師范大學(xué)等省內(nèi)外知名高校合作，聯(lián)合開辦了高等教育自學(xué)考試本科專業(yè)，開辟了進(jìn)一步深造的途徑，并與美國(guó)、英國(guó)、加拿大、瑞士、澳大利亞及港澳地區(qū)建立了國(guó)際交流與合作關(guān)系。

　　招生計(jì)劃：2012年普通高考招生錄取人數(shù)2000人。

　　廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　致力培養(yǎng)優(yōu)秀的女性人才

　　廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所公辦的全日制普通高校，是目前廣東省唯一的女子學(xué)院。學(xué)院的前身為廣東省婦女干部學(xué)校和廣東女子中專學(xué)校，至今有30年的辦學(xué)歷史。

　　優(yōu)勢(shì)解讀：學(xué)院建校以來(lái)，致力于女性素質(zhì)教育，以培養(yǎng)高尚人格、高雅氣質(zhì)、良好行為規(guī)范的高技能女性專門人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者為目標(biāo)，為社會(huì)培養(yǎng)了一批批具有“自尊、自信、自立、自強(qiáng)”精神的優(yōu)秀女性人才。

　　學(xué)院堅(jiān)持以社會(huì)需求為目標(biāo)、以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，構(gòu)建新型的高職教育模式，十分注重學(xué)生專業(yè)能力、操作技能、實(shí)際應(yīng)用能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。各專業(yè)均聘請(qǐng)校外的專家、企業(yè)家和業(yè)內(nèi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士成立專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)。專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的成員直接參與制訂教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際應(yīng)用緊密結(jié)合。同時(shí)，與相關(guān)的企業(yè)或行業(yè)合作，建立校外實(shí)踐教學(xué)基地，學(xué)生定期到校外基地進(jìn)行實(shí)習(xí)，提高實(shí)際操作能力。

　　學(xué)院始終把提高女性素質(zhì)，培養(yǎng)女性人才作為辦學(xué)的立足點(diǎn)，注重以自尊、自信、自立、自強(qiáng)精神塑造女性人格，根據(jù)女性成才的規(guī)律和特點(diǎn)，開設(shè)《女大學(xué)生成才學(xué)》、《女性心理學(xué)》、《女性形象設(shè)計(jì)與現(xiàn)代禮儀》等特色課，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)女性人才的需求，強(qiáng)化女性健全人格、“四自”精神和性格氣質(zhì)養(yǎng)成教育，根據(jù)高等教育規(guī)律，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)院還設(shè)有女性教育研究中心，專門研究女性成才發(fā)展規(guī)律。

　　招生計(jì)劃：2012年廣東省普通專科計(jì)劃招生2250人，其中文科1323人，理科439人，美術(shù)類128人，音樂(lè)類22人，3+證書類200人。

　　廣州城市職業(yè)學(xué)院

　　校企社政四方合作辦學(xué)模式

　　廣州城市職業(yè)學(xué)院于2005年3月經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案，由廣州市人民政府舉辦的高等職業(yè)院校。學(xué)院于2005年9月揭牌成立，并獲得廣州市政府批準(zhǔn)加掛“廣州社區(qū)學(xué)院”牌子，成為廣州首家社區(qū)學(xué)院。

　　優(yōu)勢(shì)解讀：廣州城市職業(yè)學(xué)院以“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、文化塑校、特色興校”為辦學(xué)理念。定位立足廣州，服務(wù)廣州，輻射華南，以產(chǎn)業(yè)需要和市民需求為導(dǎo)向，服務(wù)產(chǎn)業(yè)、服務(wù)社區(qū)、服務(wù)市民，使學(xué)院發(fā)展成為以社區(qū)職業(yè)教育為主、以嶺南文化優(yōu)良傳統(tǒng)與時(shí)代精神相互交融為特征的高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)基地，應(yīng)用技術(shù)轉(zhuǎn)化平臺(tái)、社區(qū)教育與服務(wù)示范中心和市民終身學(xué)習(xí)園地。

　　跨入“十二五”發(fā)展新的歷史時(shí)期，學(xué)院正推進(jìn)辦學(xué)體制機(jī)制創(chuàng)新，構(gòu)建以學(xué)院為核心，校企雙主體，依托市、區(qū)、街三級(jí)教育網(wǎng)絡(luò)，校企社政四方合作的“一核雙體三級(jí)四方”社區(qū)職業(yè)教育辦學(xué)模式。通過(guò)優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，改革人才培養(yǎng)模式，深化校企合作，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。建有省市級(jí)精品課程15門，省市級(jí)示范專業(yè)12個(gè)，國(guó)家和省市級(jí)財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目11個(gè)，獲得多項(xiàng)省、市級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)和教學(xué)科研課題立項(xiàng);實(shí)施專業(yè)與課程體系改革，建立基于職業(yè)崗位工作過(guò)程的職業(yè)課程體系，全面強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)。學(xué)生在國(guó)家、省級(jí)和市級(jí)技能競(jìng)賽屢獲優(yōu)異成績(jī)。畢業(yè)生雙證書獲取率達(dá)到96.7%，畢業(yè)生就業(yè)率連年超過(guò)98%，位居全省普通高校前列，畢業(yè)生社會(huì)評(píng)價(jià)滿意率超過(guò)95%。

　　招生計(jì)劃：2012年學(xué)院計(jì)劃招生3000名，面向廣東、安徽、福建、江西、湖南、四川等13省區(qū)招生。其中廣東省普通類計(jì)劃招收文科生1290人，理科生1060人，美術(shù)類120人。

　　廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院

　　就業(yè)率連年名列全省前茅

　　廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的廣州市屬普通高校，創(chuàng)辦于1964年。

　　優(yōu)勢(shì)解讀：學(xué)制三年，學(xué)生畢業(yè)可獲得“三證書”——國(guó)家認(rèn)可的大學(xué)?？飘厴I(yè)證書和相應(yīng)的職業(yè)資格證書。2010年6月，學(xué)院順利通過(guò)教育部的人才培養(yǎng)工作評(píng)估，標(biāo)志著教育質(zhì)量和管理水平均已達(dá)標(biāo)。

　　學(xué)院現(xiàn)設(shè)有機(jī)電工程系、信息工程系、石化工程系、財(cái)經(jīng)與管理系、外語(yǔ)與商貿(mào)系、餐飲與旅游管理學(xué)院、藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院等7個(gè)系(院)，在校生人數(shù)近7000人。

　　學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)是“教養(yǎng)”和“本領(lǐng)”并重，辦學(xué)定位緊貼廣州及珠江三角洲地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，其中面向現(xiàn)代制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的石油化工、數(shù)控技術(shù)、國(guó)際物流、餐飲經(jīng)理、餐飲藝術(shù)設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)、機(jī)器人、商務(wù)英語(yǔ)等專業(yè)均獨(dú)具特色。該校畢業(yè)生由于工作態(tài)度良好、集體主義觀念和團(tuán)隊(duì)精神較強(qiáng)、專業(yè)技能本領(lǐng)過(guò)硬而廣受用人單位的歡迎，百分百得到用人單位“稱職”以上的評(píng)價(jià)，就業(yè)率連年在全省名列前茅，2011年的就業(yè)率位列全省高校第二。

　　招生計(jì)劃：招生專業(yè)、人數(shù)、普高生考試科目、中專、中技、職中畢業(yè)生專業(yè)技能課程證書的要求以《廣東省2012年普通高等學(xué)校招生專業(yè)目錄》為準(zhǔn)。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：文史類專業(yè)5000元/學(xué)年，理工類、外語(yǔ)類專業(yè)6000元/學(xué)年，藝術(shù)類專業(yè)9500元/學(xué)年。住宿費(fèi)750元/年。

　　(注：學(xué)校排名不分先后)

　　據(jù)了解，在第三批次的院校中，三A院校的競(jìng)爭(zhēng)一直比較激烈。由于二B院校收費(fèi)較高，在高考第二批錄取中，許多考生寧愿放棄上本科的機(jī)會(huì)，而選擇學(xué)費(fèi)相對(duì)較低、辦學(xué)歷史更悠久并且主要是以公辦院校為主的三A院校。

　　據(jù)悉，三A院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)是應(yīng)用型人才，因此在課程設(shè)置上，專業(yè)一般都貼近市場(chǎng)需求，畢業(yè)生的就業(yè)出路比較有保障，這一點(diǎn)可以從近年來(lái)廣東第三批院校的畢業(yè)生就業(yè)率普遍達(dá)到95%以上得到最好的證明。

　　專家建議，這類考生在填報(bào)志愿時(shí)，專業(yè)選擇應(yīng)更著重于學(xué)校選擇。考生應(yīng)避免跟風(fēng)追捧廣州地區(qū)一些報(bào)考非常熱門的院校，可以選擇廣州地區(qū)非熱門的或位置相對(duì)偏遠(yuǎn)一些的院校就讀，這樣選擇專業(yè)的余地更大一些，能夠選擇一門既適合自身發(fā)展、市場(chǎng)需求又比較熱的專業(yè)就讀，還能夠提高自己被錄取的機(jī)會(huì)。

　　三B院校：專業(yè)緊扣市場(chǎng)

　　廣州科技貿(mào)易職業(yè)學(xué)院

　　三B院校中的公辦院校

　　廣州科技貿(mào)易職業(yè)學(xué)院由廣州市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)于1984年創(chuàng)辦，是經(jīng)廣東省政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案的廣州市屬公辦全日制普通高等職業(yè)院校。著名科學(xué)家、中國(guó)工程院院士、廣州市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)名譽(yù)主席鐘南山擔(dān)任名譽(yù)院長(zhǎng)。

　　優(yōu)勢(shì)解讀：學(xué)院緊貼珠三角地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，以就業(yè)為導(dǎo)向，以打造專業(yè)特色為重點(diǎn)，積極構(gòu)建“學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)”三位一體的人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)了“校企聯(lián)動(dòng)、多元育人”的新格局。目前，電子信息工程技術(shù)、會(huì)展策劃與管理專業(yè)被確定為中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、服裝設(shè)計(jì)、物流管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)為市級(jí)示范性建設(shè)專業(yè)。電子信息工程技術(shù)專業(yè)成立集產(chǎn)品研發(fā)、加工生產(chǎn)、頂崗實(shí)訓(xùn)和社會(huì)培訓(xùn)于一體電子產(chǎn)品生產(chǎn)研發(fā)中心。服裝設(shè)計(jì)專業(yè)建立了“嶺南服飾文化科普基地”，獲得了教育部“十一五”規(guī)劃課題立項(xiàng)和第二屆全國(guó)師生服裝設(shè)計(jì)大賽金獎(jiǎng)等20多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。物流管理專業(yè)創(chuàng)新“多方聯(lián)動(dòng)、能力進(jìn)階”的人才培養(yǎng)模式，成功承辦了首屆廣佛肇三地高職院校現(xiàn)代物流職業(yè)技能邀請(qǐng)賽并獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)。動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)先后獲得“中國(guó)動(dòng)漫游戲人才培養(yǎng)優(yōu)秀高職院校”、全國(guó)動(dòng)漫游戲人才培養(yǎng)“十佳特色院校”、“十佳動(dòng)漫培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)院畢業(yè)生深受用人單位的歡迎，歷年畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá)到超過(guò)98%，2011屆畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)到98.99%。學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域主要是在廣州以及珠三角地區(qū)。

　　招生計(jì)劃：2012年學(xué)院普高招生總計(jì)劃2500人，其中廣東省計(jì)劃2425人。招生專業(yè)共26個(gè)。2011年普高招生錄取最低錄取分?jǐn)?shù)線為：普通類文科：398分;普通類理科：330分;藝術(shù)類文化：260分，美術(shù)術(shù)科：179分。

　　廣州城建職業(yè)學(xué)院

　　訂單式培養(yǎng)就業(yè)率超98%

　　廣州城建職業(yè)學(xué)院創(chuàng)校于1960年，是廣州市建設(shè)工程局設(shè)立的“廣州業(yè)余建筑工程學(xué)院”。2000年7月并入新的廣州大學(xué)，成為其二級(jí)學(xué)院。2004年1月，由廣州天馬集團(tuán)有限公司屬下廣州精通教育投資有限公司改制為獨(dú)資建設(shè)的民辦二級(jí)學(xué)院——“廣州大學(xué)城建學(xué)院”;2007年4月經(jīng)省政府批準(zhǔn)、教育部備案成為一所獨(dú)立設(shè)置的普通高校——廣州城建職業(yè)學(xué)院。

　　優(yōu)勢(shì)解讀：廣州城建職業(yè)學(xué)院以“為城市建設(shè)培養(yǎng)人才”為宗旨。學(xué)院目前招生共有55個(gè)專業(yè)及方向，其中建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)被評(píng)為省級(jí)示范性建設(shè)專業(yè)、市級(jí)示范性專業(yè)。學(xué)院堅(jiān)持以質(zhì)量特色立校，以學(xué)生成才為本，不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，形成了比較完善的教學(xué)教研體系、行政管理體系、校園文化體系和后勤保障體系。學(xué)院確立了“修德礪能、崇學(xué)尚行”的八字校訓(xùn)，培植了“志存高遠(yuǎn)，求真務(wù)實(shí)，自強(qiáng)不息，追求卓越”的城建學(xué)院精神;學(xué)院以培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能人才為目標(biāo)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以教育教學(xué)為中心，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)和職業(yè)能力為重點(diǎn)，建成校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室255個(gè)，校外實(shí)習(xí)基地138家，與十幾家企業(yè)深度合作，開展“訂單班”人才培養(yǎng)，為學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)搭建了良好的平臺(tái)，歷年，學(xué)生就業(yè)率超過(guò)98%，招生規(guī)模和報(bào)到率均列同類院校前茅;組織學(xué)生參加省級(jí)以上各類職業(yè)技能競(jìng)賽，并獲獎(jiǎng)眾多，在社會(huì)上產(chǎn)生了良好影響。

　　招生計(jì)劃：2012年廣東省內(nèi)招生共5880人，其中普通類文科3290人，理科2135人，美術(shù)類355人，3+證書類100人。

　　廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　致力培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才

　　廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于2001年5月，是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案，面向省內(nèi)外招收普通高等教育國(guó)家任務(wù)生，具有大專學(xué)歷證書頒發(fā)權(quán)的一所全日制、綜合性省屬民辦普通高等院校。

　　優(yōu)勢(shì)解讀：學(xué)院地處天河區(qū)東部廣州科學(xué)城內(nèi)，西靠國(guó)家軟件產(chǎn)業(yè)基地廣州天河軟件園，南鄰?qiáng)W林匹克體育中心，地理位置優(yōu)越，校園環(huán)境優(yōu)美?？偯娣e696畝，校舍建筑面積29萬(wàn)平方米，學(xué)院辦學(xué)條件良好，教學(xué)設(shè)施完備。教學(xué)儀器設(shè)備總值達(dá)7200多萬(wàn)元，有多媒體教室200間，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)和生產(chǎn)性實(shí)習(xí)場(chǎng)所136個(gè)。圖書館館藏圖書資料達(dá)110余萬(wàn)冊(cè)，信息化條件達(dá)到國(guó)家二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)院堅(jiān)持以人為本，秉承“博學(xué)而雅正，業(yè)專而技精”的育人理念，致力于為社會(huì)培養(yǎng)既有專業(yè)理論水平，又有很強(qiáng)動(dòng)手能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有商學(xué)院、管理學(xué)院、現(xiàn)代制造學(xué)院、嶺南香港鑄業(yè)(高精密工業(yè)品技研)學(xué)院、嶺南中興通訊3G學(xué)院、星力量動(dòng)漫游戲?qū)W院、博雅教育學(xué)院等十一個(gè)二級(jí)學(xué)院，開設(shè)專業(yè)39個(gè)。專業(yè)設(shè)置立足支柱產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)需要，課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接企業(yè)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)接崗位的工作流程，教學(xué)活動(dòng)對(duì)接企業(yè)的生產(chǎn)周期。

　　招生計(jì)劃：經(jīng)廣東省教育廳批準(zhǔn)，學(xué)院2012年面向全國(guó)5個(gè)省(自治區(qū))招收三年制?？茋?guó)家任務(wù)生4000人，其中在廣東省計(jì)劃錄取3950人，其他省(自治區(qū))錄取50人。

　　私立華聯(lián)學(xué)院

　　重視就業(yè)與百家單位有合作

　　私立華聯(lián)學(xué)院創(chuàng)立于1990年。1994年經(jīng)廣東省政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部門備案，成為省屬具有學(xué)歷教育招生資格的普通高等院校，同年參加全國(guó)高考統(tǒng)一招生。在招生資格、貧困學(xué)生助學(xué)貸款、優(yōu)秀學(xué)生獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金以及學(xué)歷認(rèn)可等方面，私立華聯(lián)學(xué)院與公辦普通高校享受同等待遇。畢業(yè)生的學(xué)歷文憑由國(guó)家教育部統(tǒng)一印制，統(tǒng)一編號(hào)，并實(shí)行電子注冊(cè)。

　　優(yōu)勢(shì)解讀：私立華聯(lián)學(xué)院本部位于廣州市天河區(qū)科學(xué)文化體育地帶，與科學(xué)城、世界大觀和奧林匹克體育中心毗鄰相望，校舍建筑面積13萬(wàn)多平方米;另外設(shè)有清遠(yuǎn)校區(qū)(中專、技工教育和社會(huì)實(shí)踐基地)、龍洞培訓(xùn)中心，以及19個(gè)系，39個(gè)專業(yè)和一個(gè)公共基礎(chǔ)部，現(xiàn)有全日制在校學(xué)生8000多名。學(xué)校同時(shí)設(shè)有繼續(xù)教育學(xué)院、高等職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院，負(fù)責(zé)成人高等學(xué)歷教育和各種考證培訓(xùn)。學(xué)院與國(guó)內(nèi)外一些高校和企業(yè)建立了合作辦學(xué)關(guān)系。

　　學(xué)院踐行教育家陶行知先生的“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”的教育理論。實(shí)行學(xué)分制，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)選修有關(guān)課程，優(yōu)秀學(xué)生可提前畢業(yè)或輔修第二專業(yè)。崇尚特色教育，為學(xué)生開辟多種多樣的第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)際操作應(yīng)用能力。學(xué)院還非常重視畢業(yè)生就業(yè)工作，設(shè)有專門機(jī)構(gòu)，開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課，常年收集大量人才需求信息，為畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)，不定期舉行大型供需見面會(huì)。學(xué)院還與數(shù)百家單位建立了教學(xué)、就業(yè)合作關(guān)系，近十年來(lái)平均就業(yè)率達(dá)90%。

　　招生計(jì)劃：2012年廣東省內(nèi)普高計(jì)劃招生2200人，其中文科955人，理科590人，美術(shù)類130人，音樂(lè)類90人，體育類35人，高職類250人。

　　廣州華立科技職業(yè)學(xué)院

　　工、經(jīng)、管、文協(xié)調(diào)發(fā)展

　　廣州華立科技職業(yè)學(xué)院是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的全日制普通高等院校，目前已有十二年辦學(xué)歷史。學(xué)院以?？平逃秊橹鞯模嫦蚴?nèi)外招收普通高等教育國(guó)家任務(wù)生。

　　優(yōu)勢(shì)解讀：廣州華立科技職業(yè)學(xué)院位于珠江三角洲都市圈“黃金走廊”的中心節(jié)點(diǎn)增城，座落在廣州華立科技園區(qū)內(nèi)，占地790余畝，校舍建筑面積20余萬(wàn)平方米。學(xué)院擁有完善的教學(xué)設(shè)施，省內(nèi)一流的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，85萬(wàn)多冊(cè)館藏圖書，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　學(xué)院設(shè)有電力工程、環(huán)境藝術(shù)、建筑經(jīng)濟(jì)管理等12個(gè)系，開設(shè)專業(yè)29個(gè)，現(xiàn)有全日制?？茖W(xué)生近萬(wàn)人。學(xué)院把加強(qiáng)?？平逃鳛榱⑿Ｖ?，工、經(jīng)、管、文協(xié)調(diào)發(fā)展，確立了以學(xué)生為主體、以質(zhì)量為中心、以就業(yè)為導(dǎo)向、以服務(wù)為宗旨的辦學(xué)指導(dǎo)思想，走“工學(xué)結(jié)合、校企合作”的人才培養(yǎng)道路，致力于培養(yǎng)理論知識(shí)適用、專業(yè)技能過(guò)硬、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的高素質(zhì)技能型專門人才。

　　招生計(jì)劃：2012年在廣東省計(jì)劃招生4200人，學(xué)院分專業(yè)方向招生與培養(yǎng)，畢業(yè)證書按教育部規(guī)定的專業(yè)名稱發(fā)放。

　　廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院

　　汽車專業(yè)在粵民校中開辦最早

　　廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)成立(批準(zhǔn)文號(hào)：粵府函[2004]87號(hào))、教育部備案的省屬民辦普通高等院校，由交通大學(xué)(西安交大、西南交大、北方交大、上海交大)廣東校友會(huì)于1984年創(chuàng)辦，因交大的前身為“南洋公學(xué)”，飲水思源，故取名“南洋”。

　　優(yōu)勢(shì)解讀：廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院經(jīng)過(guò)26年的發(fā)展，形成了以理工科為主，涵蓋文、經(jīng)、管、藝等多學(xué)科的高等職業(yè)學(xué)院，為國(guó)家培養(yǎng)了中、高級(jí)應(yīng)用型人才和管理人才十多萬(wàn)人，先后獲得“廣東省民辦高校就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力十強(qiáng)”、“廣東省十佳民辦高等院校”、“全國(guó)教育教學(xué)管理示范高校”、“全國(guó)首批十所就業(yè)型重點(diǎn)大學(xué)”、“全國(guó)就業(yè)實(shí)訓(xùn)精品課件(課程)工程示范單位”、“廣東大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐示范基地”等榮譽(yù)，并多次被評(píng)為全國(guó)和省、市教育先進(jìn)單位。

　　學(xué)院的汽車專業(yè)在廣東省民辦高校中開設(shè)最早，面對(duì)廣東汽車市場(chǎng)，該院加強(qiáng)教師、教材、實(shí)訓(xùn)設(shè)備的配套建設(shè)，力求把該專業(yè)辦成學(xué)院的品牌專業(yè)。學(xué)院堅(jiān)持以培養(yǎng)應(yīng)用型人才、培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為基本目標(biāo)，改革培養(yǎng)模式，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，推行“雙證書”制度，探索建立“校中廠”、“廠中校”等形式的教學(xué)基地，實(shí)行“訂單式培養(yǎng)”，并在長(zhǎng)江精工鋼結(jié)構(gòu)(集團(tuán))股份有限公司、深圳神舟電腦、廣州潤(rùn)都集團(tuán)等100多家企業(yè)建立了學(xué)生實(shí)習(xí)基地，85%以上的學(xué)生獲得雙證書，培養(yǎng)出一批批高素質(zhì)的畢業(yè)生，深受用人單位的歡迎。

　　招生計(jì)劃：2012年計(jì)劃招生4400人，其中文科2160人，理科2000人，美術(shù)類120人，3+證書類120人。

　　廣州涉外經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　產(chǎn)學(xué)結(jié)合外語(yǔ)經(jīng)濟(jì)是強(qiáng)項(xiàng)

　　廣州涉外經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身為廣州維城科技專修學(xué)院。2004年3月，經(jīng)廣東省政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案，正式命名為廣州涉外經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，成為省屬全日制財(cái)經(jīng)類民辦普通高職院校。2009年3月，中共廣州涉外經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)成立。

　　優(yōu)勢(shì)解讀：該學(xué)院創(chuàng)辦以來(lái)，始終貫徹黨的教育方針，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路，把培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才作為使命，形成了具有“涉外”特色的辦學(xué)模式。2004年，該校被評(píng)為“中國(guó)民辦教育50強(qiáng)”，同年被授予“全國(guó)中外合作院校示范單位”。

　　學(xué)校設(shè)有8個(gè)二級(jí)學(xué)院。開設(shè)商務(wù)英語(yǔ)、會(huì)計(jì)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、物流管理、電子商務(wù)、汽車檢測(cè)與維修、藝術(shù)設(shè)計(jì)等24個(gè)專業(yè)。學(xué)校設(shè)有省(部)市及行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)考試點(diǎn)(站)10個(gè)。學(xué)校與新加坡、英國(guó)等7個(gè)國(guó)家的大學(xué)和廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)、廣州優(yōu)一動(dòng)畫有限公司、廣州市惠邁電腦有限公司等建立起緊密合作關(guān)系，取得了較好的社會(huì)效益。

　　“外語(yǔ)”與“經(jīng)濟(jì)”是涉外學(xué)院的強(qiáng)項(xiàng)，學(xué)院以培養(yǎng)“涉外”型人才為重點(diǎn)，是涉外人才的搖籃。學(xué)院堅(jiān)持以學(xué)生為中心、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位，采用“外語(yǔ)+職業(yè)技能素質(zhì)+綜合文化素質(zhì)”的培養(yǎng)模式，強(qiáng)化外語(yǔ)(外語(yǔ)口語(yǔ)課全部由外籍老師執(zhí)教)、計(jì)算機(jī)操作等技能，突出素質(zhì)教育，培養(yǎng)“一專多能”的復(fù)合型涉外人才。

　　招生計(jì)劃：2012年在廣東省招生4435人，其中文科2815人，理科1200人，美術(shù)類220人，3+證書類200人。

　　廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　與境內(nèi)外教育機(jī)構(gòu)合作辦學(xué)

　　廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案，具有普通高等學(xué)歷教育和招收留學(xué)生資格，面向省內(nèi)外招收國(guó)家任務(wù)生的省屬全日制財(cái)經(jīng)類民辦普通高等院校。

　　優(yōu)勢(shì)解讀：廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家和珠三角經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展需要，大力深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新高職人才培養(yǎng)模式，立足地方創(chuàng)特色，堅(jiān)定不移抓內(nèi)涵建設(shè)，以經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)為龍頭，帶動(dòng)相關(guān)專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，為珠三角地區(qū)培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線的高端技能型專門人才。同時(shí)，學(xué)院緊密結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，深化“校企合作，工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，大力優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)方案，與2000多個(gè)企業(yè)及行業(yè)協(xié)會(huì)建立了合作關(guān)系。2008年學(xué)院被省中小企業(yè)局認(rèn)定為“省中小企業(yè)培訓(xùn)示范基地”。學(xué)院積極與境內(nèi)外教育機(jī)構(gòu)開展學(xué)術(shù)交流及合作，目前和北京大學(xué)、香港商業(yè)工程學(xué)會(huì)、英國(guó)伯恩威爾學(xué)院、烏克蘭基輔通訊學(xué)院、臺(tái)灣樹德科技大學(xué)和臺(tái)灣昆山科技大學(xué)等院校和機(jī)構(gòu)建立了合作辦學(xué)關(guān)系。近年來(lái)，學(xué)院學(xué)生積極參加全國(guó)性和省、市級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，獲得了市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)382項(xiàng)，其中獲全國(guó)比賽組織獎(jiǎng)5項(xiàng)，個(gè)人全國(guó)比賽一等獎(jiǎng)6項(xiàng)，省級(jí)一等獎(jiǎng)28項(xiàng)。

　　招生計(jì)劃：經(jīng)教育部和廣東省教育廳批準(zhǔn)，學(xué)院今年面向廣東、河南、廣西、福建、浙江、安徽、海南、湖北、江蘇等9個(gè)省招收國(guó)家任務(wù)生。

　　肇慶科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　近兩年就業(yè)率達(dá)98%以上

　　肇慶科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)廣東省政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案，于2004年5月成立的全日制普通高校。目前，學(xué)院申辦本科院校(廣東理工學(xué)院)獲廣東省高校設(shè)置評(píng)議委員會(huì)全體到會(huì)專家投票全票通過(guò)，并上報(bào)廣東省人民政府與國(guó)家教育部。

　　優(yōu)勢(shì)解讀：肇慶科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所以工科為主，經(jīng)管、外語(yǔ)、藝術(shù)結(jié)合的綜合類高等學(xué)府。近年來(lái)，學(xué)院獲省教育廳教學(xué)改革課題立項(xiàng)6項(xiàng)，學(xué)院立項(xiàng)院級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、重點(diǎn)建設(shè)課程和教學(xué)改革課題共71項(xiàng)。教師中有84人次獲國(guó)家、省、市榮譽(yù)稱號(hào)，學(xué)生中有205人次在國(guó)家、省、市各級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)院已向社會(huì)輸送了五屆普通大專畢業(yè)生共9602人，近兩年就業(yè)率達(dá)98%以上，學(xué)院普通大專畢業(yè)生普遍受到用人單位的好評(píng)。

　　招生計(jì)劃：為切實(shí)保證貧困家庭學(xué)生順利入學(xué)，學(xué)院建立了“綠色通道”制度，即對(duì)被錄取入學(xué)、經(jīng)濟(jì)困難的普通大專新生，一律先辦理入學(xué)手續(xù)，然后再根據(jù)核實(shí)后的情況，分別采取不同辦法予以資助。

　　肇慶工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)的人才

　　肇慶工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)成立，國(guó)家教育部備案的全日制民辦普通高校，已有16年辦學(xué)歷史，并于2010年通過(guò)國(guó)家高職高專人才培養(yǎng)工作評(píng)估。

　　優(yōu)勢(shì)解讀：學(xué)院坐落在七星巖風(fēng)景區(qū)，占地1020畝。學(xué)院已初步形成以經(jīng)、管類專業(yè)為主，文、工類專業(yè)為輔，多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。學(xué)院堅(jiān)持“校企結(jié)合，工學(xué)合作”的辦學(xué)思路，按照“專業(yè)技能+創(chuàng)業(yè)素質(zhì)+外語(yǔ)水平”三位一體的人才培養(yǎng)模式，全力培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)的高素質(zhì)、高技能型專業(yè)人才。學(xué)院以就業(yè)為導(dǎo)向開設(shè)專業(yè)，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，實(shí)施職業(yè)資格證書制度、主輔修制和學(xué)年學(xué)分制?，F(xiàn)有全日制在校生13000人，教職工800多人，專任教師中碩士以上學(xué)歷的占31.75%，副高以上職稱的占31.22%。擁有一流現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)設(shè)備，建有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地82個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地120多個(gè)，簽訂校企合作企業(yè)140多家，用最前沿科技引領(lǐng)學(xué)生。近三年就業(yè)率居同類院校前茅。2011年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到99.7%，學(xué)院各項(xiàng)辦學(xué)水平正在快速提升，向升格成為本科院校邁進(jìn)。

　　招生計(jì)劃：學(xué)院2012年將面向省內(nèi)外招收三年制?？茋?guó)家任務(wù)生5600人，其中在廣東省計(jì)劃錄取5580人(普通高考類4880人，3+技能證書類500人，藝術(shù)類200人)。

　　廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)技能人才

　　廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2005年經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案正式成立的一所全日制普通高等院校，學(xué)院地處廣州東部戰(zhàn)略發(fā)展的中心區(qū)域、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的示范基地——科學(xué)城，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅。

　　優(yōu)勢(shì)解讀：學(xué)院樹立“為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)、立足廣州，服務(wù)珠三角，面向全省”的辦學(xué)宗旨，確立“以能力為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向，校企融合、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，以“培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)一線的高素質(zhì)技能型專門人才”為最終目標(biāo)，探索辦學(xué)模式的創(chuàng)新和改革，努力打造辦學(xué)特色。學(xué)院以工科為主，文、經(jīng)、管、藝術(shù)協(xié)調(diào)發(fā)展;設(shè)有信息工程系、機(jī)電工程系、汽車工程系、建筑工程系、工商管理系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系、商務(wù)英語(yǔ)系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系和基礎(chǔ)課部、思想政治課教學(xué)部;開設(shè)汽車電子技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù)、信息安全技術(shù)、會(huì)展管理、國(guó)際會(huì)計(jì)與結(jié)算、國(guó)際貿(mào)易與金融、商務(wù)英語(yǔ)、數(shù)碼與動(dòng)漫設(shè)計(jì)等31個(gè)專業(yè)方向，為珠三角經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)人才。

　　招生計(jì)劃：學(xué)院今年面向廣東省招收3600名三年制專科國(guó)家任務(wù)生。

　　盤點(diǎn)落榜生七大出路：總有一條適合你的路

　　西方有句諺語(yǔ)：“上帝關(guān)閉一扇門的同時(shí)，也打開了另一扇窗”。教育形式的多元化，讓落榜考生有了更多的選擇，復(fù)讀、職業(yè)培訓(xùn)、成人高考、自考、讀中職等，都能讓高考失利的學(xué)子們有書可讀。

　　站在人生岔路口的落榜生，出路究竟在哪?本報(bào)特別盤點(diǎn)了七條出路，供考生借鑒和參考。

　　出路1·讀

　　再上考場(chǎng)“博一回”

　　面對(duì)高考落榜，不少學(xué)生選擇復(fù)讀，為自己心中的名校夢(mèng)“再戰(zhàn)一年”。專家建議考生和家長(zhǎng)，在決定復(fù)讀與否時(shí)，要保持冷靜和謹(jǐn)慎。很多學(xué)生對(duì)復(fù)讀的預(yù)期值過(guò)高;期望越高，越難發(fā)揮出考生自身真實(shí)的水平，這種情況下，復(fù)讀一年通常很難如愿。

　　一旦想好了要復(fù)讀，接下來(lái)為自己做一次全面“體檢”，找出高考失利的原因，對(duì)癥下藥，方能藥到病除。

　　提醒：專家表示，選擇復(fù)讀要考慮三方面問(wèn)題：1.自身發(fā)展?jié)摿?。分析自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，是上升還是下滑。有些學(xué)生復(fù)讀一年之后，成績(jī)反而更差;2.自身心理素質(zhì)。復(fù)讀承擔(dān)的心理壓力會(huì)更大，加上一次考試的不確定性、高考志愿填報(bào)的博弈，也給復(fù)讀帶來(lái)很多不確定性;3.家庭經(jīng)濟(jì)狀況。復(fù)讀必然面臨不菲的復(fù)讀開支，這會(huì)比其他考上大學(xué)的同學(xué)多出一年的開支。

　　出路1·職業(yè)培訓(xùn)

　　掌握技術(shù)就業(yè)有優(yōu)勢(shì)

　　據(jù)了解，近幾年高考錄取結(jié)束后，不少“升大學(xué)無(wú)門”、找工作又沒(méi)有一技之長(zhǎng)的高考落榜生，紛紛將目光盯上了各種中長(zhǎng)期學(xué)制、注重培養(yǎng)學(xué)員動(dòng)手能力和實(shí)際操作技能的職業(yè)培訓(xùn)課程。北大青鳥廣力培訓(xùn)中心楊校長(zhǎng)認(rèn)為，職業(yè)培訓(xùn)有兩大優(yōu)勢(shì)：一是就業(yè)前景好。因?yàn)槲覈?guó)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，急需大量技能型人才;二是職業(yè)培訓(xùn)的課程大都貼近崗位，教學(xué)內(nèi)容和專業(yè)課設(shè)置靈活，可按職業(yè)崗位的需求和市場(chǎng)變化而調(diào)整設(shè)置，實(shí)用性強(qiáng)。據(jù)悉，目前，較為熱門的培訓(xùn)有動(dòng)漫游戲、軟件工程師、會(huì)計(jì)、模具、汽車、美容師、速記師等。

　　提醒：職業(yè)培訓(xùn)的熱門與就業(yè)是不成比例的。有的培訓(xùn)項(xiàng)目很火，但由于開展的院校和機(jī)構(gòu)越來(lái)越多，從業(yè)者由“供不應(yīng)求”向“供過(guò)于求”轉(zhuǎn)變，帶來(lái)學(xué)生就業(yè)“滯銷”。還有的培訓(xùn)項(xiàng)目以高薪示人，但高薪只是少部分人的薪水，與大多數(shù)從業(yè)者無(wú)關(guān)，學(xué)生在求學(xué)前應(yīng)該注意分辨。楊校長(zhǎng)表示，學(xué)生參加職業(yè)培訓(xùn)前，要挑選自己感興趣，且目前就業(yè)形勢(shì)較好的職業(yè)，然后再有針對(duì)性地參加一些培訓(xùn)，取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書，這樣找工作相對(duì)會(huì)容易些。

　　出路3·中外合作辦學(xué)

　　方式靈活的深造途徑

　　中外合作辦學(xué)有兩類：一類是統(tǒng)招內(nèi)的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。學(xué)生需要填報(bào)志愿，達(dá)到學(xué)校錄取線才能被錄取，畢業(yè)可獲得國(guó)內(nèi)院校和國(guó)外合作院校的畢業(yè)文憑，獲得“雙證”。另一類是計(jì)劃外的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。它一般是由高校的繼續(xù)教育學(xué)院或國(guó)際學(xué)院負(fù)責(zé)招生，學(xué)生報(bào)名即可入讀，落榜生可通過(guò)這類途徑實(shí)現(xiàn)“大學(xué)夢(mèng)”。據(jù)悉，計(jì)劃外的中外合作辦學(xué)有多種形式，本科有“1+3”、“2+2”、“3+1”等，即學(xué)生先在國(guó)內(nèi)高校學(xué)習(xí)一部分課程，然后再出國(guó)到合作院校學(xué)習(xí)一部分課程，最后取得國(guó)外大學(xué)的畢業(yè)文憑。此外，還有一些中外合作項(xiàng)目實(shí)行“本碩連讀”，學(xué)生在國(guó)外多讀一年或一年半，就可以獲得相應(yīng)的碩士學(xué)位。

　　提醒：中外合作辦學(xué)由于兼顧了國(guó)內(nèi)教育和國(guó)外教育的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)費(fèi)也比單純出國(guó)留學(xué)便宜，適合一部分中等收入家庭。但需要注意的是，計(jì)劃外的中外合作辦學(xué)只能獲得國(guó)外合作大學(xué)的畢業(yè)證書，國(guó)內(nèi)院校不能頒發(fā)畢業(yè)證書，一些學(xué)校采用“變通”辦法，會(huì)給學(xué)生頒發(fā)相應(yīng)的成人畢業(yè)證書。

　　出路4·成考/自考

　　沒(méi)有圍墻的大學(xué)

　　成人高考和高考一樣是國(guó)家級(jí)大考，分為?？破瘘c(diǎn)升本科、高中起點(diǎn)升本科和高職(高專)三種。由于成人高考具有入學(xué)相對(duì)容易、學(xué)習(xí)形式多樣化、國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷、專業(yè)設(shè)置新穎等優(yōu)勢(shì)，不少家長(zhǎng)將成人高考作為子女高考失利的后備選擇。成人高考一般在每年10月中旬舉行，錄取后取得學(xué)籍，學(xué)習(xí)期滿頒發(fā)畢業(yè)證書。

　　而自學(xué)考試是一所“沒(méi)有圍墻的大學(xué)”，最大優(yōu)勢(shì)在于其開放靈活，任何人不論年齡、性別、地域、原有教育程度均可參加。自學(xué)考試一年最多考四次，分別是1月、4月、7月、10月，沒(méi)有規(guī)定的學(xué)制年限，分課程進(jìn)行考試，實(shí)行“零存整取”，考出一門算一門學(xué)分，只要通過(guò)專業(yè)內(nèi)所有課程的考試，修滿學(xué)分，就可申請(qǐng)畢業(yè)。

　　提醒：“現(xiàn)在成才途徑日呈多樣化，家長(zhǎng)的觀念漸漸地從以往的‘文憑優(yōu)先’轉(zhuǎn)向注重文憑含金量、就業(yè)前景等方面。加上成人高考互動(dòng)性強(qiáng)、學(xué)習(xí)工作兩不誤等特點(diǎn)，更是吸引了不少學(xué)生和家長(zhǎng)的注意。”廣州城市職業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng)劉范一表示，成人高校專業(yè)的設(shè)置比普通高校更靈活，這也是近年來(lái)越來(lái)越多落榜生選擇成人高考的原因。

　　出路5·中高職連讀

　　很快實(shí)現(xiàn)好就業(yè)

　　如果連3B類學(xué)校都沒(méi)考上，學(xué)生可憑高考成績(jī)單報(bào)讀中職，再通過(guò)中高職銜接，進(jìn)入高職院校學(xué)習(xí)。有學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)為，高中生讀中職不劃算，走了“回頭路”。其實(shí)不然，高中生讀中職，不僅可以學(xué)到一門技能，還能實(shí)現(xiàn)很快就業(yè)。自2010年開始，廣東部分中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校與高職院校，對(duì)應(yīng)開展“中高職三二分段”招生試點(diǎn)，即學(xué)生經(jīng)過(guò)三年中職學(xué)習(xí)，取得中等職業(yè)教育畢業(yè)學(xué)歷證書和中級(jí)以上(含中級(jí))職業(yè)技能等級(jí)證書，經(jīng)高職院校自主組織選拔考核招入高職院校對(duì)應(yīng)專業(yè)學(xué)習(xí)，取得相應(yīng)專業(yè)?？飘厴I(yè)證及高級(jí)職業(yè)技能等級(jí)證書。

　　提醒：高考落榜生可通過(guò)這條“捷徑”直接進(jìn)入高職院校學(xué)習(xí)，一般學(xué)制為1.5~2年，學(xué)生可選擇一些偏技術(shù)，就業(yè)前景好的專業(yè)，通過(guò)中職階段的打基礎(chǔ)，再謀求進(jìn)入高職院校學(xué)習(xí)。

　　出路6·電大全日制班

　　國(guó)家承認(rèn)的國(guó)民教育學(xué)歷

　　電大實(shí)行寬進(jìn)嚴(yán)出，學(xué)生每學(xué)完一門課程，要參加電大組織的考試，有的課程還要參加國(guó)家安排的統(tǒng)一考試，才能獲得?？票究茖W(xué)歷?，F(xiàn)在，有些電大重視職業(yè)技能的傳授，盡可能使學(xué)生在畢業(yè)時(shí)獲得一定的競(jìng)爭(zhēng)力。電大的學(xué)歷是國(guó)家承認(rèn)的國(guó)民教育學(xué)歷。學(xué)習(xí)形式有脫產(chǎn)(即全日制)、半脫產(chǎn)(半工半讀)、業(yè)余等多種選擇，也有學(xué)校分為白班、晚班。脫產(chǎn)班和白班，類似于全日制的普通高校，比較適合于想在校園安靜學(xué)習(xí)的學(xué)生。

　　提醒：電大雖然門檻很低，但學(xué)習(xí)資源很豐富，如果學(xué)生的自覺(jué)性比較強(qiáng)，是可以學(xué)到許多知識(shí)與技能，但如果只求文憑，電大的學(xué)習(xí)很容易變成“放羊”。

　　出路7·網(wǎng)絡(luò)教育

　　業(yè)余提升學(xué)習(xí)能力

　　網(wǎng)絡(luò)教育大多依托于名校，采用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式，適合有良好的自學(xué)能力和自制力，適應(yīng)遠(yuǎn)程教學(xué)，有上網(wǎng)條件的考生。據(jù)悉，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)校一般一年招生兩次，春季為3月份，秋季為9月份。專業(yè)設(shè)置大致分兩類：一類是高校的招牌專業(yè);另一類是就業(yè)前景良好的熱門專業(yè)，其特點(diǎn)注重實(shí)用性。學(xué)制大多為兩年半。

　　提醒：高考落榜生可參加網(wǎng)絡(luò)教育中“高升專”、“高升本”兩種學(xué)習(xí)層次，入學(xué)時(shí)需要參加主考院校自主命題的考試，考試科目主要是語(yǔ)、數(shù)、英三科。錄取后學(xué)員可自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間、選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上交作業(yè)的學(xué)習(xí)形式，一些院校還會(huì)要求考生每年到當(dāng)?shù)氐木W(wǎng)教分院現(xiàn)場(chǎng)參加期末考試。需要注意的是，網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)歷在就業(yè)市場(chǎng)認(rèn)可度不高。