高考作文評卷“秒殺”的傳言是否屬實?老師評分如何做到客觀公正?這些問題關(guān)系著千萬考生的前途。6月17日上午，廣西招生考試院邀請媒體記者和8位考生、家長代表參觀廣西普通高考評卷現(xiàn)場，向社會公開高考閱卷詳細流程。

　　保密

　　評卷老師暫別手機微博

　　走進評卷現(xiàn)場，嚴謹?shù)闹刃蚝蜕瓏赖慕鋫錈o不透露出“保密”二字的重要性。大樓外拉著警戒線，樓內(nèi)的監(jiān)控室里，8塊屏幕顯示著各評卷室的實時動態(tài)。這些畫面由分布在各評卷室的358個攝像頭采集，再統(tǒng)一傳送到監(jiān)控室。

　　監(jiān)控室負責(zé)人介紹，跟往年不同的是，今年的監(jiān)控不僅能將評卷室的視頻畫面?zhèn)魉偷街笓]中心，還新增了拾音器，精細到翻動紙張的聲音都能傳送到監(jiān)控人員那里。因此，評卷室里無論是小動作還是悄悄話，都能一網(wǎng)打盡。

　　評卷室外的一張桌子上，整齊地擺放著一溜水杯，上面貼著名字，這意味著閱卷老師連水杯都不能帶進去。據(jù)介紹，這是為防止因濺水等原因造成線路短路、損壞網(wǎng)絡(luò)和中心機房服務(wù)器，造成數(shù)據(jù)丟失。老師們只能等到統(tǒng)一的休息時間才能出場喝水。

　　一位女老師告訴記者，評卷期間“不能帶手機到評卷室，單位和家里都已經(jīng)交代好了，也不發(fā)微博，目前就是全心全意評卷”。同時，評卷老師還簽了保密協(xié)議，不能將評卷信息泄露。

　　精確

　　電子掃描預(yù)留彈性空間

　　在試卷掃描室，幾排架子上空空蕩蕩，因為試卷掃描已經(jīng)全部完成。不過，還是有工作人員向考生、家長和媒體代表演示了答題卡掃描過程。伴隨著機器的運轉(zhuǎn)聲、紙張的“刷刷”聲，十幾秒鐘的時間，數(shù)十份答題卡上的內(nèi)容就以圖像的方式原原本本地掃描到了主數(shù)據(jù)庫，顯示在一旁的電腦屏幕上。

　　由于老師評卷時看的是掃描后的圖像，因此掃描效果的優(yōu)劣至關(guān)重要。今年廣西評卷點使用了8臺國內(nèi)最先進的高速掃描閱讀機，每臺每小時掃描數(shù)能達3000~4000張。記者在現(xiàn)場的電腦上看到，掃描后的圖像非常清晰。

　　盡管如此，還是有家長不放心。一位家長聽說，主觀題答案掃描形成圖像后，將根據(jù)評卷需要對圖像按題進行切割，然后隨機派發(fā)給不同的評卷教師閱改，“萬一切割的時候不夠精確，把答案切在外面了怎么辦?”

　　試卷掃描的負責(zé)人李新仕說，家長們大可放心。首先，如果老師在評卷時發(fā)現(xiàn)答案不完整，會立即反饋，重新掃描;其次，在設(shè)定掃描范圍時也考慮到了可能有學(xué)生答題接近或稍微超出答題區(qū)域的情況，因此不會完全緊貼答題區(qū)域進行切割，而是會在答題區(qū)域的基礎(chǔ)上放寬一定的距離。

　　公正

　　層層仲裁確保“不偏不倚”

　　走進評卷室，幾位考生代表看著電腦屏幕上的題目，覺得特別熟悉，“這道是歷史題，不知別人是怎么答的。”來自南寧三十三中的考生代表梁丹妮一眼看出了正在評閱的題目。她停留了一會兒，希望能從老師的評分中估摸出自己的得分。

　　閱卷過程中，分值較高的主觀性試題實行的是雙評制，即指兩位評卷教師“背對背”評閱同一份試卷。一位考生代表提出，萬一兩位老師給的分數(shù)相差比較大怎么辦?只是簡單地取二者的平均分嗎?

　　仲裁組組長李慶忠解答說，如果兩位老師的評分沒有超出電腦設(shè)定的誤差值，則取兩位老師的平均分;如果超出了設(shè)定的誤差值，則服務(wù)器自動把這份試卷發(fā)給第三位老師評閱;如果第三次評閱還是超出誤差值，則將由學(xué)科評卷小組進行仲裁;還有不能解決的問題，則交由仲裁組來仲裁。

　　記者還注意到一個有意思的情況，高考評卷中，每天都會有約30%的題目要進行復(fù)查，由于復(fù)查是隨機發(fā)放題目，因此老師在不知情的情況下，可能會重新拿到自己之前已經(jīng)評過的試題，通過查驗前后不同時間的評分值變化，可以檢查評卷老師對評卷標準的掌握是否寬嚴一致。

　　負責(zé)

　　作文閱卷評分不會“秒殺”

　　其實，高考評分中難度最大、爭議最多的就是作文，因為自古以來“文無定法”，作文的評分主觀性太強，要做到客觀、公正，需要更加科學(xué)的評分流程。

　　針對近日關(guān)于高考作文評分“秒殺”的新聞，語文組組長陳玉秋教授介紹，廣西的高考作文評閱講求質(zhì)量為上，而不是數(shù)量為上，確保老師能有足夠時間看完一篇作文，不可能出現(xiàn)所謂的“秒殺”狀況。今年的作文評卷老師人數(shù)有增加，從去年的250人增加到260人，就是為了保證評卷質(zhì)量。

　　陳玉秋認為，有的作文立意很隱晦，老師要看很久才能做判斷;有的作文，考生就寫了幾行字，確實很快就能看完。關(guān)鍵還是要依靠完善的質(zhì)量監(jiān)督和監(jiān)控系統(tǒng)，雙評、復(fù)查、仲裁以及實時監(jiān)控的評卷行為，對考生負責(zé)。

　　喜訊

　　滿分作文已現(xiàn)身

　　陳玉秋透露，今年已有滿分作文出現(xiàn)，但是相比去年，今年到目前為止，滿分作文數(shù)量偏少，只有四五篇。原因是今年的題目相對較難，“挑秧苗”的一段材料更傾向于考察學(xué)生的理性思維。

　　在滿分作文現(xiàn)身的同時，也有零分作文出現(xiàn)。陳玉秋說，在已經(jīng)出現(xiàn)的零分作文中，有的幾乎是空白卷，有的卷面上來來回回地書寫幾個重復(fù)的字，透露出考生對作文有厭倦情緒。

　　目前的滿分和零分還不是最終的成績。陳玉秋說，對于滿分作文和零分作文，在評分工作完成后還要進行最終裁決，由大組長討論合議，得出最后的成績。

　　貼心

　　老師幫考生找得分點

　　“不是光看最終答案，也要看答題過程中考生掌握的知識點。”一位正在評閱語文卷第六大題的老師告訴記者，這道題考察的是考生的語言運用能力，是對文字基礎(chǔ)、理解及思維能力等的綜合性檢驗。

　　“給一分有理，扣一分有據(jù)”是閱卷的基本原則，閱卷老師們不是冰冷的“閱卷機器”。仲裁組組長李慶忠說，老師評分并不是只看最終答案，錯了就給零分。盡管最終答案錯了，但老師會找答題步驟中是否有得分點，如果有，就會相應(yīng)地給分。“老師們平時在學(xué)校評卷時就是這么做的，高考關(guān)系到孩子的未來，老師們更會擦亮眼睛。”李慶忠說，為此，評卷點還特地為老師們準備了緩解視疲勞的眼藥水。

　　溫馨提醒

　　評卷動態(tài)

　　今年廣西參加普通高考的考生約有27.8萬名，答題卡有111萬余張，共有2200名教師參加了評卷工作。目前，評卷工作總?cè)蝿?wù)已經(jīng)完成過半，預(yù)計6月20日各科將完成評卷工作，6月22日完成考生成績合成工作，6月23日左右向考生公布成績。

　　廣西新聞網(wǎng) 記者張若凡 通訊員楊娜