今年安徽省普通文理科文史類一本線為577分，同批次的理工類為544分，差距33分;二本批次中，文史類最低線為541分，理工類為478分，差距63分;三本批次中，文史類最低線是512分，理工類是431分，差距更是達(dá)到81分。滿分同為750分，文史類和理工類的錄取分?jǐn)?shù)線為何有如此顯著的差距?

　　理科類招生計(jì)劃遠(yuǎn)超文科

　　安徽省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，每年的分?jǐn)?shù)線劃定，都與當(dāng)年的報(bào)考人數(shù)與招生計(jì)劃密切相關(guān)。今年安徽省高考報(bào)名人數(shù)約50.6萬人，其中文史類考生22.7萬人，理工類考生27.9萬人，分別占44.9%和55.1%。

　　與前些年相比，近兩年安徽省文科報(bào)考人數(shù)明顯增多。省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，過去，一個(gè)年級(jí)的理科班和文科班數(shù)量比例通常是3:1，與高校文理招生計(jì)劃比較匹配。但是現(xiàn)在明顯不成比例，有的學(xué)校理科班和文科班的數(shù)量比例甚至達(dá)到了1:1。

　　然而，每年高校的理科招生人數(shù)明顯多于文科。以今年普通文理科一本批次為例，理工類在皖招生院校有248所，而文史類在皖招生的只有187所，相差61所。這種差距在二本、三本特別是專科批次更為明顯。安徽省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，高校通常根據(jù)每年的就業(yè)情況調(diào)整來年的招生計(jì)劃，雖然每年的計(jì)劃數(shù)都在變化，但是大體上還是能夠反映社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求狀況。目前，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀決定了理工科人才的需求量比文史類人才大。

　　一方面是理工類招生人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于文史類，一方面是文史類報(bào)考人數(shù)直追理工類。這樣一正一反就造成理工類考大學(xué)機(jī)會(huì)比文史類高，分?jǐn)?shù)線低也就不足為怪。

　　文綜試題難度相對(duì)減輕

　　試卷命題的難易也是影響分?jǐn)?shù)線高低的一個(gè)重要因素。今年，安徽省繼續(xù)實(shí)施各科目自主命題，高考分省命題有利于基礎(chǔ)教育改革與素質(zhì)教育推進(jìn)，讓地方有權(quán)制定符合各自情況的教學(xué)與考試大綱，進(jìn)而通過調(diào)整考試內(nèi)容，使高考對(duì)本地區(qū)素質(zhì)教育的實(shí)施發(fā)揮更好的導(dǎo)向作用，并有力帶動(dòng)中小學(xué)課程體系改革。同時(shí)，高考分省命題有利于體現(xiàn)地方特色，便于高校有針對(duì)性地選拔人才。另一方面，也使地方對(duì)考試難易有了自我把握的權(quán)力。

　　“由于去年文綜試題難度相對(duì)要大一些，今年我們適度降低了文綜試題難度，這就使得文綜分?jǐn)?shù)普遍上升，進(jìn)而導(dǎo)致高分段較為集中，這是今年文史類分?jǐn)?shù)普遍比理工類高的一個(gè)重要原因。 ”省教育廳負(fù)責(zé)人解釋說，各批次分?jǐn)?shù)線只是個(gè)相對(duì)的概念，且每年都在變化，一年的差異并不能說明什么問題。建議考生在選擇志愿時(shí)，依然要根據(jù)實(shí)際情況來定奪，最好能參照前幾年各批次院校投檔最低分和投檔考生最低成績排名。

　　文理分科需理性對(duì)待

　　文理分?jǐn)?shù)線懸殊，引起不少高中生及其家長的關(guān)注，合肥市民王女士就是其一。王女士的女兒今年9月份開學(xué)就要面臨分文理科的問題。原本想遵從女兒意愿填報(bào)文科，但是剛公布的文理分?jǐn)?shù)線懸殊之大，又讓王女士擔(dān)心女兒的選擇會(huì)不會(huì)有些不夠明智。 “到底是學(xué)文科好，還是學(xué)理科好呢? ”王女士犯了難。

　　據(jù)了解，高校通常會(huì)根據(jù)就業(yè)情況來調(diào)整每年的招生計(jì)劃，加上這幾年文科報(bào)考人數(shù)居高不下，所以無論是從社會(huì)人才需求還是從個(gè)人就業(yè)前景來看，更多專家認(rèn)為理科的招生趨勢(shì)將更為樂觀。以我省2009年為例，當(dāng)年文史類報(bào)考人數(shù)為 28.08萬，占總?cè)藬?shù)的49.1%;理科報(bào)考人數(shù) 29.1萬，占50.9%。最終文、理科一批錄取率分別為2.1%和11.6%;二批錄取率分別為5.2%和19.6%;三批錄取率分別為2.7%和5.8%。

　　但是，傳統(tǒng)觀念左右著不少人的選擇。“有人認(rèn)為學(xué)文科就是坐辦公室的，學(xué)理工科特別是工科是進(jìn)工廠車間的。這樣的家長我們每年都能遇到很多。 ”合肥市某中學(xué)一位高中班主任告訴記者說。其實(shí)，事業(yè)的成功與否，與工作地點(diǎn)并沒有直接關(guān)系。

　　究竟是報(bào)文科還是報(bào)理科?安徽省教育廳專家指出，這還是要依據(jù)個(gè)人不同情況作出選擇。如果確實(shí)是因?yàn)橄矏鄄⑸瞄L某個(gè)文科專業(yè)，想將來在此方面有所作為，可以報(bào)文科;如果是文理科成績都差不多，沒有明顯喜惡，而僅僅是由于畏難情緒，覺得理工科太難，不如學(xué)文科輕松而選擇文科，這種態(tài)度就不可取，因?yàn)閷?shí)際情況是理科招生人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過文科。