邀請專家：浙江省教育考試院科宣處處長、高級統(tǒng)計師 鮑夏超

　　轉(zhuǎn)眼又是招考季。春夏之交，我省數(shù)十萬學子很快就要面臨自己未來理想“星座”的重大選擇。全省數(shù)千位閱卷教師也將各就各位，開始緊張而忙碌的網(wǎng)上評閱?？忌?月23日左右即可查詢到自己的成績。在知分知線之后，6月26日-27日考生即需登錄浙江省教育考試網(wǎng)(WWW.ZJZS.NET)，填報文理科第一批、藝體本科等志愿，其余志愿則在后續(xù)分批填報?？忌顖蟾呖贾驹傅奈ㄒ灰罁?jù)是，省統(tǒng)一于6月20日左右向社會公布的2013年度浙江省普通高校招生計劃。

　　2013年，我省高考形勢穩(wěn)中有變

　　數(shù)據(jù)顯示，2013年全省普通高考考生31.3萬，其中單報一類、一類兼報二類科目5.9萬，一二三類兼報13.5萬，單報二類、二類兼報三類9.6萬，單報三類2.1萬。需要注意的是，考生若在報名時沒有報考某考試類別，到時也就無法填報相應錄取批次志愿。今年考生比去年減少2700人，其中文科比去年增5000人，理科比去年減7700人。另外，高職單考單招考生4.5萬人，比去年增加2.2%。據(jù)初步統(tǒng)計，今年本省地方屬高校本?？普猩媱潓⒃黾?400余人。浙大在省內(nèi)投放的計劃數(shù)也會有所增加。預計高考錄取率不會低于去年。最近每年，我省高考錄取率均在80%以上，其中第一批高校錄取3.7萬余人。根據(jù)歷年重點批錄取情況，文科競爭程度比理科相對要激烈一些。

　　2013年，我省高考有那些新資訊

　　一個公平的高考制度，是社會的一片綠洲，滋潤著社會的公平正義體系;一次公正的高考，對莘莘學子的靈魂凈化、誠信塑造、品質(zhì)養(yǎng)成影響深刻而長遠;一場誠信的考試，既是承載考生夢想的公開平臺，也是尊重自我維護權益的理想答卷。2013年，安全高考防范監(jiān)控機制層層加碼，我省考風考紀將為史上最嚴。

　　近年來，從國家層面到各地考點考場，都對高考實施了史無前例的嚴格管理，重在防范。2012年全國查獲的組織高科技舞弊的團伙300多個、涉案人員3000多人。若攜帶手機等通訊工具參加了考試，不論有無使用，都會面臨“報名參加考試的各階段、各科成績無效”的處理。我省實施科技強考、陽光高考等系列舉措，撐起安全公平“天空”，違規(guī)舞弊率保持在全國低位，維護了廣大考生的切身利益。特別提醒考生，要善于自我保護。

　　錄取政策略有調(diào)整。按照教育部和國家軍委的規(guī)定，將烈士子女加分由10分調(diào)整為20分;另外，復旦大學、上海交大面向上海和浙江自主選拔預錄取在6月25日前完成，但考生需與其他高水平大學自主招生的考生一樣，于5月中旬同步填報自主招生志愿，不參加這次統(tǒng)一填報志愿的將視為自愿放棄。而高職自主招生試點預錄取的考生不必參加本次志愿填報。省招委根據(jù)當年高校在我省的招生計劃數(shù)和考生成績，分類分批按一定比例劃線，其中藝術類按美術、廣電及其它類分別劃定文化線。統(tǒng)一錄取在7月上旬分批進行;未納入統(tǒng)招的港、臺高校的招生，在7月7日前完成，凡被錄取的考生，其他高校不再錄取。

　　異地高考首次“破冰”。由于2013年是異地高考政策實施的第一年，加上浙江分數(shù)線較高，在高三階段就讀的1.1萬名左右隨遷子女中，本次僅有984人在我省就地報考，占我省考生總數(shù)不到0.3%。其中普通高考417人，高職單考單招567人。我省對隨遷子女執(zhí)行同等待遇政策，錄取時一視同仁;同時適當增加了部分招生計劃，確保全省高考錄取率的相對穩(wěn)定。據(jù)悉，外省籍隨遷子女就地報考政策公布后，受到廣泛關注與好評，外來務工人員稱這是新年收到的最好禮物，我省本地人員也以自信包容的心態(tài)對這一政策投了贊成票。

　　2013年，為減輕學生考試負擔，我省有關科目實行二考合一。高中會考明年將結(jié)束，以此為基礎，全省首次實施學業(yè)水平考試制度。從9月起，信息技術、通用技術、英語聽力考試，實行高考與普通高中學業(yè)水平考試“二考合一”，成績既用于高校招生錄取，又用于學業(yè)水平等第評定。

　　2013年，“3+X”為主體的素質(zhì)高考漸入佳境

　　浙江省實施分類測試的高考模式已經(jīng)5年。與傳統(tǒng)高考相比，我省新高考的基本特點是實行多元招生評價機制。新高考擴大了考生和高校的選擇權，也使高考更科學的問題正在發(fā)生著漸進式的變化。

　　最顯著的特征，是我省素質(zhì)高考漸入佳境。2013年，我省進一步拓寬多元化途徑、改進考試內(nèi)容和方式，著力打造素質(zhì)高考。此方式與普通招生的最大區(qū)別在于評價方式和考核內(nèi)容的不同。其錄取是以綜合成績?yōu)橐罁?jù)，即不僅要看考生的高考成績，還要考察考生的綜合素質(zhì)和平時成績。本省“三位一體”試點高校由去年17所擴大到今年的22所，招生人數(shù)由1470人增加到2000余人,其高考成績在“三位一體”中所占比例原則上不低于50%,“三位一體”試點高校參加相應批次的高考志愿填報并在提前段錄取;本省高職自主招生高校由去年29所擴大到今年32所，招生人數(shù)由7000多人增加到9700多人，由高校自主決定招考方案,在5月底前錄取(確定入選考生名單)。今年培養(yǎng)社區(qū)醫(yī)生、基層農(nóng)技人員、教師等各類定向招生計劃將會有所增加。另外，我省高考自主命題強調(diào)順應課改，堅定不移地實行與高中新課改的理念、內(nèi)容相對接，突出能力立意，從而有利于減輕過重的課業(yè)負擔，引導中學注重學生解決實際問題的能力、探究能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

　　新高考的主體為“3+X”考試，一類考試科目有自選模塊，將原本分散在各學科中的內(nèi)容，通過設立自選模塊方式供部分考生選考，減輕了部分考生的壓力;二類考試科目為“3+X”，沒有自選模塊;三類考試科目不設綜合以及自選模塊，增設技術考試，突出實踐技能考核，減少了考試內(nèi)容，可讓只想報考高職高專的考生直接降低了學習難度。技術科目和英語聽力在平時多次考試，兩年有效，利于緩解一次考試失誤而造成的損失，一定程度上減輕了學生的學習負擔和心理壓力。在高中普及大背景下，學生個體差異大，新高考模式讓考生可以量力而考，通過適合的考試接受適合的高等教育，對應報考三類高校，有所為而有所不為;對高校而言，也可選拔適合自己培養(yǎng)的學生。

　　分類考試分值不同。文化總分按一、二、三類科目組合分別計算：第一類滿分為810分;第二類滿分為750分;第三類滿分為550分。每個考生文化總分個數(shù)與其所報類數(shù)一致，文化總分最多為4個，分別對應三類科目和藝體?？?藝體兼報文理的考生此外還有兩個綜合分，分別對應本科和專科，分數(shù)按報考類別一次性公布。其中，語文、數(shù)學和外語三科滿分各為150分(英語筆試滿分120分，聽力考試滿分30分);綜合(文/理)滿分300分;自選模塊滿分60分;技術滿分100分，由通用技術和信息技術成績按各占50%的比例合成。

　　2013年，填報志愿技巧和細節(jié)不可忽略

　　我省高考文理科第一批為重點高校、“211”等本科高校專業(yè)，對應一類考試科目;第二批為其他一般本科高校專業(yè)(包括獨立學院、民辦高校)，對應二類考試科目;第三批為高職(?？?專業(yè)，對應三類考試科目。第一批至第三批均設置平行志愿，各批的提前錄取高校為傳統(tǒng)志愿。藝術第一批為傳統(tǒng)志愿，藝術第二、三批和體育本、?？婆鶠槠叫兄驹浮ξ赐瓿烧猩母咝?、專業(yè)，進行征求志愿或降分征求志愿。各批首輪平行志愿、征求志愿以及降分征求志愿均設置A、B、C 、D、E共5個高校志愿(降分征求志愿另再增設高校服從志愿);文理科各高校均設6個專業(yè)志愿和專業(yè)服從志愿;藝、體類每所高校均設3個專業(yè)志愿和專業(yè)服從志愿。文理科各批提前錄取高校設5個高校傳統(tǒng)志愿和服從志愿，藝術各批提前錄取高校設2個傳統(tǒng)志愿，第一批設3個傳統(tǒng)志愿，每所高校設3個專業(yè)志愿和專業(yè)服從志愿。

　　高考平行志愿在我省雖已實施多年，但對于我省每年95%以上的應屆生而言，是首次在網(wǎng)上填報。即便是從教多年的部分中學老師，在指導時也會出現(xiàn)一些常識性誤差。所以，特別提醒考生要搞清規(guī)則，規(guī)避誤區(qū)，理性操作。

　　平行志愿，是相對傳統(tǒng)順序志愿及投檔院校而言的，指同批次投檔時間段中若干具有相對平行關系的志愿。省錄取系統(tǒng)在檢索考生高校志愿前，首先按照考生分數(shù)高低(操作上體現(xiàn)為具唯一性的數(shù)量標志“名次號”)排列，投檔時先從最高名次號考生志愿開始，依次檢索以后名次號的考生;當輪到檢索某一名次號的考生，則遵循該考生所填報的A-B-C-D-E高校志愿按自然順序依次檢索，當考生的名次符合某高校投檔比例范圍時該生即被投檔，一輪中5個志愿的檢索效率及投檔時間遠比傳統(tǒng)順序志愿要高效快捷。當然，平行志愿的相對平行性，也體現(xiàn)在投檔結(jié)果上，所接受投檔的高校錄取系統(tǒng)顯示的邏輯志愿均為一志愿。特別提醒：我省高考并非全是平行志愿,各批提前段設置傳統(tǒng)志愿，與平行志愿的投檔規(guī)則和時間是不同的，請注意鑒別。

　　有人問，既然是平行，那么某一志愿投檔后又被退檔，其它后續(xù)志愿仍可再投檔嗎?答案是否定的，單輪平行志愿投檔機會最多只有一次。正是因為各志愿相對平行，所以考生每次填報的5個志愿最多只有一次投檔機會;一旦被投檔，該生“一輪一次”的投檔機會即已使用，其余4個志愿相當于同步作廢，此時錄取系統(tǒng)接著為后一個名次正在等待投檔的考生檢索志愿。若投檔后被退檔，其他志愿也不能再投檔。誤讀平行志愿投檔規(guī)則，會造成嚴重后果。

　　準確定位，同時注意志愿之間的分數(shù)級差，按級差高低，降序排列志愿。各高校因其綜合情況不同，志愿之間的錄取標準存在自然差異，就會形成高校志愿間的“分差”，最終會體現(xiàn)在投檔分數(shù)線高低之中。所以，填報志愿需研判分析，最基本的辦法主要是按照分數(shù)來定位志愿檔次。在錄取過程，前面一個批次錄取完畢后，已經(jīng)錄取的考生不再計入后面一個批次的名次號。根據(jù)每所高校最低投檔線“名次號”，結(jié)合自己情況來定位，可大致判斷自己能否夠到目標高校。如某大學招生量保持穩(wěn)定，近年投檔線排名情況基本穩(wěn)定，那名次號就有較大的參考價值。如果各年度該校招生量有較大變化及招生“大小年”現(xiàn)象明顯，就要作出合理的走勢預測方可填報。

　　此外，再利用“分差”、“名次號”等指標優(yōu)化方案，先高后低按降序布局。理論上講，平行志愿的“梯度”即使是一分之差也行，實踐中志愿之間的分數(shù)級差越大越保險，但會造成分數(shù)資源浪費。以往年投檔線或者平均分減去當年省最低控制線得出的數(shù)據(jù)，再與今年自己高考成績減去省最低控制線得出的數(shù)據(jù)，兩者進行對比就能看出填報目標高校是否具有優(yōu)勢。

　　最后，將可以“沖一沖”的高校放在A志愿，優(yōu)勢較大的放在后面“穩(wěn)一穩(wěn)”，最后需要“保一保”。需要注意的是，“沖一沖”也要適度，萬一沖不出去倒是無妨，而一旦“沖出去”(即被投檔)，你的優(yōu)勢往往不大，被退檔機會也會增加。

　　需要明確的是，平行志愿增加機會但并不意味著沒有風險。我省在實施中盡量減少投檔比例，目的是降低平行志愿退檔風險。統(tǒng)計顯示，退檔原因共30多項，但因“總分低、額滿”、“所報專業(yè)已滿、不服從調(diào)劑”而退檔占80%以上。近年來，省內(nèi)高校首輪投檔一般在1:1到1:1.02之間，省外高校按不高于招生計劃的1:1.1確定。由于多數(shù)高校投檔人數(shù)往往超過招生計劃，這意味著個別考生在投檔后，仍可能被退檔。所以，分數(shù)不夠無法投檔，或投檔中因超計劃比例投檔以及其他因素退檔，平行志愿風險依然存在。

　　另外，省錄取系統(tǒng)進行高校志愿投檔后，各高校再進行專業(yè)志愿“再投檔”，大多采取傳統(tǒng)志愿(志愿優(yōu)先)而非平行志愿方式，考生需參考高校招生章程填報。一些高校明確規(guī)定專業(yè)投檔級差，即一專業(yè)志愿沒有被錄取，錄取二專業(yè)時高考成績就會減去若干分數(shù)，再和其他考生進行排序比較，依此類推，直至最后一個專業(yè)志愿。由此不難發(fā)現(xiàn)，專業(yè)志愿如果填得合適，也可以起到“加分”作用，專業(yè)志愿之間有適當?shù)奶荻然蛘呒壊钜埠苤匾?。另外，最好還要有一個不太熱門的專業(yè)作為保底志愿，從而增加錄取的幾率。

　　特別注意，壓縮平行志愿投檔比例，會直接加劇專業(yè)志愿生源結(jié)構(gòu)的不平衡，如果考生填寫了“專業(yè)志愿不服從調(diào)劑”，就增加了投檔后又被退檔的風險。錄取中發(fā)現(xiàn)，被退檔的并不都是那些排名靠后的考生，分數(shù)較高而又一味追逐熱門專業(yè)的考生也極有可能被“刷”下來。專業(yè)本身沒有好壞之分，冷門與熱門也是相對的。特別提醒：服從專業(yè)調(diào)劑，意味著所填專業(yè)均無法錄取后會增加機會。