數(shù)據(jù)顯示，改革開(kāi)放三十年來(lái)已經(jīng)有60萬(wàn)左右中國(guó)留學(xué)生赴美學(xué)習(xí)，眾多的留學(xué)生也在各個(gè)行業(yè)取得了各自的成就。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來(lái)越多的家庭可以負(fù)擔(dān)起留美的費(fèi)用。而近年來(lái)美國(guó)大學(xué)對(duì)于中國(guó)學(xué)生的渴望，以及美國(guó)政府對(duì)于中國(guó)學(xué)生簽證的放寬，使得留學(xué)美國(guó)對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)都不再遙遠(yuǎn)?！?

　　選擇合適的留學(xué)考試

　　由于美國(guó)大學(xué)所有權(quán)的多樣性和美國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度的多樣性，美國(guó)沒(méi)有中國(guó)意義上的高考、研考等由國(guó)家權(quán)力機(jī)構(gòu)執(zhí)行的考試。反而根據(jù)專業(yè)分工，由許多獨(dú)立的考試機(jī)構(gòu)分別承擔(dān)了這一任務(wù)。其中國(guó)內(nèi)學(xué)生非常熟悉的托福TOEFL考試，是針對(duì)于國(guó)際學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)的大學(xué)（包括本科和研究生）所設(shè)的；SAT考試是針對(duì)于美國(guó)本國(guó)的學(xué)生升讀本科所設(shè)。而雅思IELTS考試起源于英國(guó)，主要是針對(duì)于英聯(lián)邦大學(xué)的申請(qǐng)，近年來(lái)美國(guó)的部分大學(xué)也已經(jīng)承認(rèn)這個(gè)考試?！?

　　愛(ài)思ACES英語(yǔ)水平考試主要是為赴美留學(xué)的中國(guó)高中生準(zhǔn)備的?？荚嚢üP試和口試兩種形式，筆試分為語(yǔ)法、詞匯、閱讀、寫作四部分，要求學(xué)生掌握的詞匯量在5000左右。而口試更像是美國(guó)大學(xué)錄取新生時(shí)采用的“面試”，測(cè)試的是考生的綜合素質(zhì)，包括學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)潛能，從而對(duì)筆試測(cè)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行補(bǔ)充，這一點(diǎn)正好與美國(guó)大學(xué)錄取新生時(shí)原則不謀而合。愛(ài)思考試適合于年齡16至20歲的在校高一至高三的學(xué)生和近兩年剛畢業(yè)的高中生，或在中國(guó)已讀大學(xué)一年級(jí)想赴美重新開(kāi)始美國(guó)大一學(xué)習(xí)的大學(xué)生。　

　　多渠道就讀美國(guó)名校

　　能夠就讀名校是眾多留學(xué)生夢(mèng)寐以求的事情，但很多時(shí)候往往不能一步到位。專家表示，學(xué)生可以根據(jù)美國(guó)招生和轉(zhuǎn)校的靈活制度，多渠道地來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)?！?

　　美國(guó)的自由轉(zhuǎn)校制度已經(jīng)給中國(guó)學(xué)生提供了很大的機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)入名校。建議學(xué)生可以先選擇數(shù)理化課程，因?yàn)檫@對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)是強(qiáng)項(xiàng)，容易取得高分增強(qiáng)自信，同時(shí)也給自己一個(gè)適應(yīng)美國(guó)語(yǔ)言環(huán)境的緩沖期。到了第二個(gè)學(xué)期，學(xué)生可以根據(jù)自身實(shí)際選擇語(yǔ)言要求比較高的課程?？焖龠m應(yīng)當(dāng)?shù)厣畈⑷〉脙?yōu)異成績(jī)，可以為轉(zhuǎn)入名校打下良好的基礎(chǔ)?！?

　　對(duì)于申請(qǐng)研究生的學(xué)生，相對(duì)而言在美國(guó)讀完了本科后進(jìn)入美國(guó)名校的幾率，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于中國(guó)本科畢業(yè)的學(xué)生。首先這是由美國(guó)大學(xué)研究生院的招生政策和兩地的申請(qǐng)人數(shù)決定的。而且美國(guó)大學(xué)之間的合作非常密切，名校和其聯(lián)盟校之間都有許多相互轉(zhuǎn)校的安排，在美國(guó)的中國(guó)留學(xué)生可以利用這種安排。例如，賓州州立大學(xué)和州立洛克海芬大學(xué)在物理學(xué)等基礎(chǔ)專業(yè)有4+2項(xiàng)目，即對(duì)于選擇這類專業(yè)的學(xué)生，只要GPA達(dá)到3.5，前者可以直接接受后者的畢業(yè)生入讀其碩士課程?！?

　　留學(xué)晚走不如早走

　　了解了美國(guó)的招生制度后，我們就不難發(fā)現(xiàn)，如果學(xué)生已經(jīng)決定將赴美留學(xué)作為他整個(gè)教育一部分的話，早點(diǎn)出去好過(guò)晚出去。首先，美國(guó)的大學(xué)教育可以說(shuō)是世界上最好的，如果有機(jī)會(huì)在依然有創(chuàng)造力的時(shí)候，接受美國(guó)大學(xué)啟發(fā)式的教育會(huì)幫助學(xué)生奠定好事業(yè)成功的基礎(chǔ)。第二，學(xué)生可以贏在職業(yè)生涯的起跑線上。毫無(wú)疑問(wèn)，獲得美國(guó)大學(xué)的學(xué)位對(duì)一個(gè)人的終身事業(yè)有很大的影響。有些不合適國(guó)內(nèi)教育的孩子，到了美國(guó)后可以重新找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。曾經(jīng)一個(gè)未能在天津通過(guò)會(huì)考的學(xué)生，選擇去賓州洛克海芬大學(xué)留學(xué)。結(jié)果第一年的GPA達(dá)到了3.2的高分，暑假回國(guó)參加會(huì)考也以高分通過(guò)。第三，當(dāng)然出國(guó)時(shí)學(xué)生的年齡相對(duì)較小，適應(yīng)不同社會(huì)、不同文化所需的時(shí)間也短，融合兩種文化所經(jīng)歷的痛苦也相對(duì)小很多。