2007年留學(xué)市場(chǎng)持續(xù)升溫，各國(guó)對(duì)于2008年中國(guó)留學(xué)生數(shù)量的上漲均持樂觀態(tài)度。準(zhǔn)留學(xué)生在針對(duì)2008年的考試和學(xué)校申請(qǐng)進(jìn)行預(yù)熱的同時(shí)，也需要認(rèn)清一些主要留學(xué)目的地國(guó)家政策的變化。

　　澳大利亞當(dāng)?shù)孛襟w《悉尼先驅(qū)早報(bào)》在不久前的一則報(bào)道中，稱澳大利亞大學(xué)本科學(xué)制將由三年制改為兩年制。澳大利亞駐上海總領(lǐng)事館近日給新聞晨報(bào)記者發(fā)來聲明，稱這一說法不準(zhǔn)確。

　　澳領(lǐng)館表示，澳大利亞高等教育擁有完善的質(zhì)量保障體系，澳學(xué)歷資格框架(英文簡(jiǎn)稱AQF)是其中的重要組成部分。AQF是澳義務(wù)教育階段后的全國(guó)性學(xué)歷資格體系。AQF對(duì)所有學(xué)歷資格的闡述中包括了對(duì)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制的描述，該闡述針對(duì)全日制學(xué)歷課程。

　　AQF中的學(xué)士學(xué)位有多種學(xué)制，例如三年制學(xué)位，專攻某一專業(yè)領(lǐng)域的四年制學(xué)位(例如法律或工程學(xué)專業(yè))，雙學(xué)士學(xué)位(例如學(xué)生在畢業(yè)時(shí)可同時(shí)被授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位及商學(xué)學(xué)士學(xué)位)，GraduateEntry學(xué)位(該學(xué)位學(xué)制通常比三年制學(xué)士學(xué)位短)以及榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位。以上所提到的學(xué)士學(xué)位課程學(xué)習(xí)方式靈活，學(xué)生可選擇全日制、在職或提前完成學(xué)業(yè)等學(xué)習(xí)模式。無論采取何種學(xué)習(xí)模式，學(xué)生都需達(dá)到相當(dāng)于全日制課程的學(xué)業(yè)要求。

　　《悉尼先驅(qū)早報(bào)》的相關(guān)報(bào)道中所提及的兩年制學(xué)士學(xué)位是三年制學(xué)士學(xué)位的一種特殊形式，即學(xué)生除了在正常的學(xué)期內(nèi)學(xué)習(xí)外，還可以通過參加夏季學(xué)校的形式將三年的學(xué)習(xí)期壓縮為兩年。無論是三年制還是兩年制學(xué)士學(xué)位都要求學(xué)生要完成六個(gè)全日制學(xué)期的學(xué)習(xí)。學(xué)生可自由決定是否選擇兩年制的學(xué)士學(xué)位課程。澳領(lǐng)館表示，利用在暑期里學(xué)習(xí)來縮短學(xué)期的方式為學(xué)生提供了更多的選擇。沒有證據(jù)證明這種學(xué)習(xí)方式會(huì)降低學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。