6月，即將迎來2008年的高考。在備考的高三學生中，有一個特殊的群體，他們在備戰(zhàn)高考的同時，作著留學的準備，人們形象地將其稱為“兩棲考生”?！?
　　人才的成長也許沒有固定的模式，每個人都可以有自己的成長與成才規(guī)劃。如何看待“兩棲考生”現(xiàn)象？中國教育報記者近日就此采訪了相關人士，希望本版提供的觀點與信息能為考生與家長科學決策提供參考。

　　中華民族有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，父母對孩子的教育極其重視，多樣化教育需求等因素使不少條件比較好的父母選擇送孩子出國留學。而一些國家所提供的獎、助學金以及相對寬松靈活的教學環(huán)境等，也對中國自費出國留學人員形成了吸引力?！?/P>

　　困惑：參加高考還是選擇留學

　　臨近高考，在北京的嘉華世達、金吉列等留學中介機構，增加了許多前來咨詢留學的高三學生及其家長。來自部分留學中介機構的統(tǒng)計表明，在最近幾年辦理自費留學的學生中，高中學生的比例在不斷增加。對于高考與留學的抉擇，他們是如何考慮的？記者隨機采訪了一些前來咨詢的學生及其家長。

　　對國內較大的升學與就業(yè)壓力的逃避。一位姓李的學生家長表示，根據(jù)孩子現(xiàn)在的成績，能考上一般院校的普通本科就不錯了，而到國外或許可以申請到更好的本科院校與專業(yè)，這樣就會有更多的選擇?，F(xiàn)在大學生的就業(yè)壓力比較大，要是孩子沒有過硬的文憑和專業(yè)技能的話，畢業(yè)之后很可能會面臨很大的就業(yè)壓力。

　　對國外優(yōu)質教育資源的一種消費行為。一位姓張的高三學生表示，自己的成績還不錯，文化基礎知識扎實，希望到國外深造從而進一步培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。她的父親說：作為對子女教育的投資，在去年就有了送孩子出國留學的想法。他很喜歡一些國家注重學生個性張揚、注重學生動手能力培養(yǎng)的教育模式。

　　還有一些學生家長的定位更加明確，送孩子出國留學是為了讓孩子擁有國際視野與流利的外語。一位家長表示，他準備把孩子送到西班牙留學，目的就是為了讓孩子掌握一門流利的外語，以便使孩子在將來激烈的就業(yè)競爭中具有優(yōu)勢。某中學畢業(yè)班班主任表示，目前很多準備留學的學生已放棄高考復習參與了各種各樣的英語培訓。她所在班級的一名準備留學的學生，春節(jié)過后就停止了高考各科目的復習，參加了雅思培訓學校的短期培訓。而這名學生即使到校也只是學習英語，老師對此采取了默認的態(tài)度。這名學生說，家長已幫他選擇了到印度一所高校的軟件學院留學。

　　盡管每一個準備出國留學的高三學生都有自己的理由，但通過留學提高自己的綜合素質，在未來激烈的職場競爭中贏得優(yōu)勢，這是他們選擇留學的出發(fā)點與落腳點。

　　拼搏：要勇敢面對高考的挑戰(zhàn)

　　曾先后就職于中國駐日本使館教育處、教育部國際司等單位，現(xiàn)為教育部留學服務中心副主任的邵巍博士認為，高三學生不參加高考就出去留學，還是在國內讀了大學再出去留學，答案不可一概而論，應該是因人、因時而有所不同的。

　　他指出，黨的十七大報告提出，要優(yōu)先發(fā)展教育，建立人力資源強國。貫徹黨的十七大精神，建設創(chuàng)新型國家、建設人力資源強國，要求教育工作者要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育。

　　當前，中國高等教育在資源結構分布及招生考試制度、質量評價體系等方面都有待進一步優(yōu)化和完善。充分利用國外優(yōu)質教育資源為中國社會主義建設培養(yǎng)人才，是建設人力資源強國的重要途徑。而近年來出現(xiàn)的高中生出國留學人數(shù)增加的現(xiàn)象，是國家政策導向和社會經(jīng)濟發(fā)展的一個客觀反映。近年來，國家已加大了公派留學生的派遣力度。對于高中學生出國留學，應該理性看待。

　　首先，留學之前學生要認真而謹慎地思考留學的目的問題。沒有明確目的的留學是不可取的。學生無論在國內就讀大學還是到國外學習，都是為了把自己培養(yǎng)成對社會有用的人。教育部留學服務中心近幾年在接受學生的學歷學位認證時，常接觸到這樣的案例，學生高中沒畢業(yè)就出國留學，在國外呆了八九年還什么學歷都沒拿到，導致最后學無所成。

　　其次，是怎樣看待高考成績的問題。如果高考成績不理想，是否通過出國留學就能改變命運，通過留學就能實現(xiàn)選到理想學校的目標？一些學生可能對國內的教學方式、方法不適應，希望換一種接受教育的方式，這種心情是可以理解的。但如果在國內沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，沒有好的自學能力，到了國外面臨生活、文化、語言、交往等多方面的壓力，將難以很好地完成學業(yè)。因此，選擇留學要更多地考慮自身的實際情況。

　　第三，我認為不參加高考是不可取的。高考畢竟是對一個學生12年學習成果的檢驗。對于學生而言，不要輕易放棄這樣重要的人生機會，應該鼓起勇氣，應該拿出自己的智慧與實力參加高考，去拼搏一下。作為學生家長，應該鼓勵自己的孩子，鼓勵他們參加高考，接受這一難得的檢驗，高考過后再選擇是否出國留學。