臨近高考，在市區(qū)的一些留學(xué)中介機(jī)構(gòu)，增加了許多前來(lái)咨詢留學(xué)的高三學(xué)生及其家長(zhǎng)。來(lái)自部分留學(xué)中介機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)表明，在最近幾年辦理自費(fèi)留學(xué)的學(xué)生中，高中學(xué)生的比例不斷增加。對(duì)于高考與留學(xué)的抉擇，他們是如何考慮的？江門日?qǐng)?bào)記者隨機(jī)采訪了一些前來(lái)咨詢的學(xué)生及其家長(zhǎng)。
　　原因

　　為什么要出國(guó)留學(xué)

　　對(duì)國(guó)內(nèi)較大的升學(xué)與就業(yè)壓力的逃避。一位姓李的學(xué)生家長(zhǎng)表示，根據(jù)孩子現(xiàn)在的成績(jī)，能考上一般院校的普通本科就不錯(cuò)了，而到國(guó)外或許可以申請(qǐng)到更好的本科院校與專業(yè)，這樣就會(huì)有更多的選擇。現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)壓力比較大，要是孩子沒有過硬的文憑和專業(yè)技能的話，畢業(yè)之后很可能會(huì)面臨很大的就業(yè)壓力。

　　對(duì)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源的一種消費(fèi)行為。一位姓張的高三學(xué)生表示，自己的成績(jī)還不錯(cuò)，文化基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，希望到國(guó)外深造從而進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。她的父親說：作為對(duì)子女教育的投資，去年就有了送孩子出國(guó)留學(xué)的想法。他很喜歡一些國(guó)家注重學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)、注重學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)的教育模式。

　　還有一些學(xué)生家長(zhǎng)的定位更加明確，送孩子出國(guó)留學(xué)是為了讓孩子擁有國(guó)際視野與流利的外語(yǔ)。一位家長(zhǎng)表示，他準(zhǔn)備把孩子送到西班牙留學(xué)，目的就是為了讓孩子掌握一門流利的外語(yǔ)，以便使孩子在將來(lái)激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中具有優(yōu)勢(shì)。某中學(xué)畢業(yè)班班主任表示，目前很多準(zhǔn)備留學(xué)的學(xué)生已放棄高考復(fù)習(xí)參與了各種各樣的英語(yǔ)培訓(xùn)。她所在班級(jí)的一名準(zhǔn)備留學(xué)的學(xué)生，春節(jié)過后就停止了高考各科目的復(fù)習(xí)，參加了雅思培訓(xùn)學(xué)校的短期培訓(xùn)。而這名學(xué)生即使到校也只是學(xué)習(xí)英語(yǔ)，老師對(duì)此采取了默認(rèn)的態(tài)度。

　　盡管每一個(gè)準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)的高三學(xué)生都有自己的理由，但通過留學(xué)提高自己的綜合素質(zhì)，在未來(lái)激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得優(yōu)勢(shì)，這是他們選擇留學(xué)的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)。

　　建議

　　根據(jù)自身?xiàng)l件綜合考慮

　　留學(xué)專家建議：看一個(gè)高中生是否適合出國(guó)留學(xué)，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行綜合考慮。

　　首先要從高中生自身的條件考慮。出國(guó)留學(xué)不應(yīng)該是逃避現(xiàn)實(shí)或趕時(shí)髦，有水分的洋文憑未必管用。家長(zhǎng)及孩子要在專業(yè)機(jī)構(gòu)的幫助下，從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、職業(yè)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、三至四年后國(guó)內(nèi)外對(duì)專業(yè)人才的需求、國(guó)外教育資源的優(yōu)劣等方面進(jìn)行綜合考慮，然后再?zèng)Q定是否出國(guó)留學(xué)。對(duì)于出國(guó)留學(xué)有明確的目標(biāo)，在專業(yè)機(jī)構(gòu)的幫助下有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃的高中生，相對(duì)而言是適合到海外留學(xué)的。

　　其次要從家庭的經(jīng)濟(jì)能力考慮。要考慮家庭現(xiàn)有及未來(lái)幾年的經(jīng)濟(jì)收入是否足以支付孩子留學(xué)所需的基本費(fèi)用，包括學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)等，這應(yīng)成為家長(zhǎng)決定是否送孩子出國(guó)留學(xué)的重要依據(jù)之一。如果家庭經(jīng)濟(jì)相對(duì)困難，學(xué)生出國(guó)留學(xué)會(huì)有很重的精神負(fù)擔(dān)，這將給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)或多或少的負(fù)面影響，特別是到那些法律禁止留學(xué)生打工的國(guó)家的留學(xué)生，對(duì)此會(huì)有很重的思想負(fù)擔(dān)。

　　三要從孩子自身的綜合條件考慮。孩子是否適合出國(guó)留學(xué)，要看其是否具備以下能力：這包括獨(dú)立生活能力、學(xué)習(xí)適應(yīng)能力、語(yǔ)言能力和較成熟的心智，因?yàn)檫@些都是保證高中生在國(guó)外健康成長(zhǎng)和達(dá)到預(yù)期學(xué)習(xí)效果的必備條件。

　　思考

　　為留學(xué)放棄高考值不值？

　　在高考前只攻英語(yǔ)而放棄高考的學(xué)生雖然不多，但最近幾年呈增長(zhǎng)趨勢(shì)。某中介機(jī)構(gòu)資深咨詢顧問對(duì)這種做法并不認(rèn)可，她認(rèn)為目前國(guó)外高校對(duì)中國(guó)留學(xué)生的高考成績(jī)?cè)絹?lái)越看重，甚至有些高校將高考成績(jī)作為必要的申請(qǐng)條件，放棄高考不可取。

　　還有的專家表示，國(guó)外高校對(duì)中國(guó)學(xué)生的高考成績(jī)很重視，如果條件允許，考生應(yīng)該參加高考。他以申請(qǐng)印度留學(xué)為例指出，如學(xué)生申請(qǐng)印度留學(xué)可以免托福、免雅思、免擔(dān)保、免入學(xué)考試，而好的高考成績(jī)又可以使學(xué)生在印度申請(qǐng)到好的公立大學(xué)。如果學(xué)生從印度到發(fā)達(dá)國(guó)家繼續(xù)深造，高考成績(jī)則是發(fā)達(dá)國(guó)家錄取中國(guó)學(xué)生的重要參考指標(biāo)。

　　無(wú)論在國(guó)內(nèi)上大學(xué)還是出國(guó)留學(xué)，都是成才的途徑，最重要是要一心一用。中國(guó)的高考與國(guó)外的高考有很大的不同，學(xué)生備戰(zhàn)國(guó)內(nèi)的高考已經(jīng)很累了，恐怕無(wú)暇顧及國(guó)外的高考要求，腳踏兩只船往往會(huì)得不償失、兩頭落空。國(guó)外也有許多很糟糕的所謂“大學(xué)”，這些“大學(xué)”以賺取外國(guó)留學(xué)生的金錢為目的，教學(xué)質(zhì)量低得很。如果學(xué)生進(jìn)入了這樣的“大學(xué)”，花了很多錢卻可能學(xué)不到真本事。

　　目前國(guó)內(nèi)的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，也許幾年后仍會(huì)不容樂觀?，F(xiàn)在“海待”現(xiàn)象已不是什么新聞，如果在海外拿了一個(gè)不被國(guó)家承認(rèn)的文憑，無(wú)論在國(guó)內(nèi)還是在國(guó)外都很難被用人單位認(rèn)可。他指出，學(xué)生出國(guó)不應(yīng)該是為了尋找解脫，也不應(yīng)該是為了滿足好奇心或虛榮心，而應(yīng)該是為了充實(shí)和提高自己。

　　因此，建專家議高三學(xué)生目前要專心復(fù)習(xí)準(zhǔn)備高考，不要三心二意。如果真的想出國(guó)留學(xué)，也要在語(yǔ)言方面從聽說入手加強(qiáng)學(xué)習(xí)、切實(shí)提高水平，免得將來(lái)一旦留學(xué)成行，上課時(shí)如墜云霧中，生活中離開中國(guó)學(xué)生就手足無(wú)措。