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      期待更多的"科學(xué)大師" 紀(jì)念擴(kuò)大派遣留學(xué)生30年

      高考資訊網(wǎng)更新時間:2008-06-20文章來源:人民日報海外版作者:未知

       談到留學(xué)人才我們不能忘記,在新中國成立初期,以錢學(xué)森(1955年回國)、錢三強(qiáng)(1948年回國)、李四光(1950年回國)、華羅庚(1950年回國)、黃昆(1951年回國)、趙忠堯(1950年回國)等為代表的一批愛國學(xué)者、飽學(xué)之士,滿懷獻(xiàn)身于新中國科學(xué)事業(yè)的報國之志,克服重重阻撓,從海外回到國內(nèi),從零開始,搭建科研平臺,組建科研隊伍,全身心致力于國家急需的科技計劃的制定和實施,他們作為真正的科技領(lǐng)軍人物,在科研一線身先士卒,堪稱新中國一代科學(xué)巨擘。
        中國老一輩科學(xué)家為中國的科技事業(yè)發(fā)展建立了不朽的功勛,一提起他們的名字,國人無不肅然起敬。在中國改革開放30年后,經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,科技投入不斷增加,如何才能出現(xiàn)更多的科學(xué)大師領(lǐng)軍人才?我認(rèn)為:

        第一,盡快改進(jìn)和完善科技評估體制。對科研項目執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督和評估是完全必要的,但當(dāng)前的一些評估由于其指標(biāo)體系設(shè)計不合理,過多強(qiáng)調(diào)了成果的數(shù)量,忽視科研產(chǎn)出的質(zhì)量和人才的培養(yǎng),干擾了科研的秩序,其導(dǎo)向有可能影響重大科技成果的產(chǎn)出和杰出科學(xué)家的成長,所以一些專家甚至發(fā)出“與民休息三年,三年不評估,三年沒有會”的呼聲。

        要想成為大家,需要與不同學(xué)科的交流與合作。國內(nèi)現(xiàn)在由于體制和評價方法的原因,真正促進(jìn)多學(xué)科交叉合作的機(jī)制并未形成,科技資源在促進(jìn)學(xué)科交叉方面的作用并沒有真正顯示出來。科技領(lǐng)軍人才所起的作用不僅僅是攻克某個難關(guān),獲得某項創(chuàng)新成果,更重要的是他們的思想、智慧和方法對整個人類和科學(xué)發(fā)展的推動作用。目前,由于人事管理制度的制約,往往沒有按照需求配置合理的科研團(tuán)隊,影響了科技目標(biāo)的實現(xiàn)和杰出科學(xué)家的成長。

        第二,建設(shè)有利于科學(xué)大師成長的寬松環(huán)境。重大創(chuàng)新成果造就科學(xué)大師,而大成果產(chǎn)出必須要有一個學(xué)術(shù)氣氛濃厚、寬松的環(huán)境,有一個靜心搞學(xué)問的氛圍,而不是急功近利、急于求成??茖W(xué)大師的成才都有一個比較好的環(huán)境,他們經(jīng)過長期潛心研究并獲得重大成果的案例比比皆是。目前,我國學(xué)術(shù)界的浮躁風(fēng)氣雖然有所好轉(zhuǎn),但對那些具有創(chuàng)新潛質(zhì)的科學(xué)家,仍難以提供寬松、相對自由的科研環(huán)境,而由于某些原因不敢挑戰(zhàn)權(quán)威,在學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)中也存在一言堂現(xiàn)象。

        第三,研究并完善科技資源的分配機(jī)制。縱觀近年來學(xué)術(shù)界科研經(jīng)費(fèi)爭取情況,大體分為這么三類,一是直接參與經(jīng)費(fèi)競爭,真正圍繞國家戰(zhàn)略需求或國際科學(xué)前沿領(lǐng)域的科技目標(biāo)開展科研工作;二是與他人合作或響應(yīng)科研機(jī)構(gòu)的部署,為學(xué)科發(fā)展和實現(xiàn)組織的科技發(fā)展目標(biāo)爭取項目經(jīng)費(fèi);三是純粹為了自己和同事們的生計,把爭取經(jīng)費(fèi)作為一種生存的手段。第三種情況顯然缺乏對申請項目所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,也難以對開展的科研工作進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃。

        第四,盡快解決科技隊伍結(jié)構(gòu)的失衡。人才隊伍結(jié)構(gòu)有待進(jìn)一步提升,能夠引領(lǐng)科技創(chuàng)新的領(lǐng)軍人才尤為缺乏。何謂科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才?首先在學(xué)術(shù)水平上必須是本領(lǐng)域公認(rèn)的、成績卓著的專家學(xué)者;其次必須具有良好的“學(xué)術(shù)眼力、管理能力、人格魅力、膽識魄力”等綜合素質(zhì),能夠帶領(lǐng)一支創(chuàng)新團(tuán)隊,不斷取得創(chuàng)新突破,推動和引領(lǐng)該領(lǐng)域的發(fā)展。后者正是領(lǐng)軍人才與高級專業(yè)技術(shù)人才的差別之處,也是成為一個團(tuán)隊的核心和靈魂的必要條件。

        在發(fā)達(dá)國家的科研隊伍建設(shè)中,特別重視“帥才”的選拔,一個“名帥”就可以帶領(lǐng)一批人員進(jìn)行一個方向的研究,甚至建立一個研究所。比如,德國馬普學(xué)會下屬的研究所所長基本上是本學(xué)科領(lǐng)域的有較大影響的科學(xué)家擔(dān)當(dāng)。除了重視科學(xué)家的遴選外,也對技術(shù)支撐人員的素質(zhì)提出了較高的要求,他們大部分均有很高的專業(yè)技能。另外,支撐隊伍也占了一定的比例,即便是在基礎(chǔ)性的研究所,支撐和服務(wù)人員占總?cè)藬?shù)的比例也可高達(dá)40%—60%。研究機(jī)構(gòu)的這種隊伍結(jié)構(gòu),或許是提高原始性創(chuàng)新性效率的有效形式。(白春禮)

        白春禮,中國科學(xué)院常務(wù)副院長、中國科協(xié)副主席、中國科學(xué)院院士、第三世界科學(xué)院院士、美國國家科學(xué)院外籍院士。1985—1987年在美國加州理工學(xué)院作博士后和訪問學(xué)者。

      標(biāo)簽:留學(xué)
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