2008年的高考話題還沒(méi)有唱罷，新一輪的出國(guó)留學(xué)熱潮就已經(jīng)大張旗鼓的登場(chǎng)了。那些還沉浸在高考余音中的學(xué)子和家長(zhǎng)們將如何直面這撲面而來(lái)的留學(xué)話題呢？我想在還沒(méi)有被留學(xué)的熱潮淹沒(méi)之前我們可以從以下幾個(gè)方面來(lái)冷靜地思考一下如何看待留學(xué)這個(gè)后高考時(shí)代的新問(wèn)題。
　　“好”學(xué)生還是“差”學(xué)生適合留學(xué)？

　　我們常常把學(xué)生簡(jiǎn)單地分為“好”和“差”。殊不知這種武斷的分類法使多少有天才的孩子被無(wú)端地埋沒(méi)。那么究竟什么樣的學(xué)生更適合留學(xué)呢？

　　個(gè)人認(rèn)為下述兩種情況的學(xué)生比較適合出國(guó)留學(xué)：

　　一是發(fā)散思維能力強(qiáng)的學(xué)生。發(fā)散思維能力強(qiáng)的學(xué)生，在國(guó)外分析和啟發(fā)式的教育體制中，很容易脫穎而出。

　　二是偏科的學(xué)生。國(guó)外的專業(yè)設(shè)置，非常鼓勵(lì)在某一領(lǐng)域有特長(zhǎng)的學(xué)生，對(duì)偏科的學(xué)生而言，可全部投入到自己感興趣的領(lǐng)域中深入研究。由此可見(jiàn)，出國(guó)留學(xué)并不是“好學(xué)生”、“差學(xué)生”的選擇，而是適不適合的問(wèn)題。當(dāng)然除了上述的觀點(diǎn)來(lái)考慮留學(xué)外，我們還可以從下面幾個(gè)方面來(lái)考慮學(xué)生是否適合出國(guó)留學(xué)。

　　如何才能作出正確的選擇？

　　第一，量力而行。出國(guó)留學(xué)的費(fèi)用比較高，因此首先就應(yīng)該根據(jù)家庭的經(jīng)濟(jì)狀況量力而行。由于國(guó)外大學(xué)提供給本科階段學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金數(shù)量較少，所以若沒(méi)有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，建議可以在國(guó)內(nèi)讀完本科以后申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，在有一定資金支持的情況下再到國(guó)外去攻讀碩士階段的課程。

　　第二，因人而異。雖然大部分學(xué)生出國(guó)留學(xué)會(huì)學(xué)有所成，但也不排除一小部分一事無(wú)成，更有極少數(shù)誤入歧途的學(xué)生。其實(shí)，這完全是因人而異，有些學(xué)生比較早熟，生活自立能力較強(qiáng)，自控能力也比較好，有些則差一點(diǎn)。但到了國(guó)外之后，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)完全是一個(gè)新的環(huán)境，也沒(méi)有了國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)一貫的保護(hù)。因此建議那些平時(shí)自控能力較弱、自理能力不強(qiáng)的學(xué)生在選擇留學(xué)的時(shí)候就要三思而行了。

　　第三，留學(xué)目的。我們做任何事情之前都要有明確的目的，這樣能少走彎路，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。其實(shí)留學(xué)也是一樣。很多人沒(méi)有明確目的就申請(qǐng)出國(guó)，但到了國(guó)外以后，忽然發(fā)現(xiàn)與自己想要的相差很大，就把一切歸結(jié)為留學(xué)中介欺騙了他。其實(shí)，總結(jié)眾多出國(guó)留學(xué)的選擇，無(wú)外乎下面幾種情況：

　　以學(xué)習(xí)為目的。針對(duì)這類申請(qǐng)者，建議從專業(yè)出發(fā)來(lái)選擇留學(xué)。比如，若是想學(xué)汽車(chē)工程專業(yè)，可以考慮日本和德國(guó)；而如果是想選擇前沿科技研究的則可以選擇美國(guó)、加拿大等國(guó)家。

　　以出國(guó)鍍金為目的。有些人出國(guó)留學(xué)完全是為了“鍍金”，這其實(shí)也無(wú)可厚非，對(duì)于這類的留學(xué)目的，建議選擇一些名氣較響、歷史較悠久的學(xué)校，而專業(yè)不一定是這些院校強(qiáng)項(xiàng)的專業(yè)。因?yàn)橥瑯右凰盒?，熱門(mén)專業(yè)很難申請(qǐng)，而一些比較冷門(mén)的專業(yè)則比較好申請(qǐng)。