根據(jù)西方大多數(shù)國(guó)家的教育體系，海外的高中生畢業(yè)生如果要進(jìn)入澳大利亞、美國(guó)、英國(guó)、新西蘭、加拿大及歐洲各國(guó)大學(xué)就讀本科，就必須先通過(guò)該大學(xué)1年的預(yù)科課程，即大學(xué)前準(zhǔn)備課程，才能獲得入學(xué)資格。一般來(lái)說(shuō)，預(yù)科課程設(shè)計(jì)由國(guó)外大學(xué)提供，除了過(guò)語(yǔ)言關(guān)，預(yù)科生還必須學(xué)習(xí)所讀大學(xué)專業(yè)的預(yù)科課程，各科成績(jī)畢業(yè)考試合格、獲得預(yù)科文憑后，才能就讀國(guó)外的大學(xué)。目前國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上的預(yù)科可分為大學(xué)(本科生)預(yù)科和研究生(碩士、博士)預(yù)科。
　　這樣說(shuō)來(lái)，學(xué)生出國(guó)留學(xué)，需要先在國(guó)外做一年的“準(zhǔn)備工作”，才能真正進(jìn)入留學(xué)階段。那么能不能把這個(gè)準(zhǔn)備工作放到國(guó)內(nèi)來(lái)完成呢？澳際留學(xué)特為大家介紹幾個(gè)預(yù)科留學(xué)項(xiàng)目，包括澳洲昆省預(yù)科、美國(guó)AUP預(yù)科、英國(guó)IFY本科預(yù)科、英國(guó)PMP碩士預(yù)科、韓國(guó)預(yù)科、荷蘭預(yù)科、德國(guó)預(yù)科等。這些項(xiàng)目依仗一流的師資和教學(xué)環(huán)境，幫助學(xué)生“國(guó)外預(yù)科國(guó)內(nèi)讀”，既讓學(xué)生能將寶貴的留學(xué)時(shí)光充分利用起來(lái)，還能節(jié)省下在國(guó)外的留學(xué)和生活費(fèi)用。

　　據(jù)澳際留學(xué)專家介紹，與直接留學(xué)或者到國(guó)外讀預(yù)科相比，就讀國(guó)內(nèi)預(yù)科的特色和優(yōu)勢(shì)主要在以下幾方面加以體現(xiàn)。

　　就讀費(fèi)用

　　首先，就讀費(fèi)用肯定有很多下降。在國(guó)內(nèi)讀預(yù)科所有費(fèi)用平均只需4-7萬(wàn)元。而如果選擇出去讀預(yù)科，1年的預(yù)科學(xué)費(fèi)、預(yù)科前的語(yǔ)言學(xué)習(xí)費(fèi)用加上生活費(fèi)用，在澳洲平均需每年18-22萬(wàn)元，在英國(guó)需22-25萬(wàn)。

　　教學(xué)氛圍

　　雖說(shuō)把國(guó)外的教室搬到了國(guó)內(nèi)，但學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量同樣能得到保障。據(jù)了解，預(yù)科中心的所有教材和教學(xué)資料均從國(guó)外原版引進(jìn)，由外方教師采用與國(guó)外相同的教學(xué)方式，這將能很好的幫助學(xué)生最快融入留學(xué)國(guó)家的學(xué)習(xí)和生活。國(guó)外課程提供方全程把關(guān)教學(xué)管理，有效保障了教學(xué)質(zhì)量。

　　選擇范圍

　　在國(guó)內(nèi)修讀預(yù)科，還有個(gè)好處就是可以獲得更為廣闊的選擇面。在國(guó)外修讀預(yù)科，畢業(yè)后基本只能選擇預(yù)科對(duì)接的那一所大學(xué)入讀。而很多在國(guó)內(nèi)修讀的預(yù)科項(xiàng)目都具有“多校參與”的特征，預(yù)科畢業(yè)生可以選擇該課程對(duì)接的眾多大學(xué)中的一所攻讀本科，拓寬了學(xué)生的選擇面，降低風(fēng)險(xiǎn)。

　　適應(yīng)能力

　　由于學(xué)生對(duì)國(guó)外學(xué)習(xí)方式和生活習(xí)俗的不了解，加之語(yǔ)言不過(guò)關(guān)，致使有些遠(yuǎn)赴海外的學(xué)生很難在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)國(guó)外的學(xué)習(xí)和生活，影響學(xué)習(xí)，造成時(shí)間和經(jīng)濟(jì)上的損失。而通過(guò)在國(guó)內(nèi)預(yù)科階段的學(xué)習(xí)，不但幫助學(xué)生夯實(shí)了語(yǔ)言基礎(chǔ)，還能取得直接進(jìn)入大學(xué)專業(yè)課程學(xué)習(xí)的資格，縮短留學(xué)適應(yīng)期。

　　另一方面，高中學(xué)生的個(gè)人自制能力、生活自理能力尚未能完全滿足直接到國(guó)外學(xué)習(xí)生活的要求，預(yù)科中心專門配備了有豐富留學(xué)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的中方班主任和生活老師，保障了學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活方面有問(wèn)題及時(shí)溝通、解決，對(duì)具體留學(xué)國(guó)家、專業(yè)能夠有較長(zhǎng)時(shí)間的成熟認(rèn)識(shí)，規(guī)避可能風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)了留學(xué)軟著陸。

　　留學(xué)時(shí)間

　　從時(shí)間角度上來(lái)說(shuō)，留學(xué)總體時(shí)間的縮短也十分明顯。高二學(xué)生在結(jié)束學(xué)業(yè)水平測(cè)試后即可參加預(yù)科課程學(xué)習(xí)，這樣的留學(xué)程序安排可以節(jié)約學(xué)生一年學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　入學(xué)層次

　　到國(guó)外讀預(yù)科，由于學(xué)生在出國(guó)讀預(yù)科之前已經(jīng)確定了將來(lái)入讀的大學(xué)，想要再重新選擇大學(xué)已經(jīng)不可能了。而在國(guó)內(nèi)讀預(yù)科，由于預(yù)科對(duì)接大學(xué)眾多，層次分明，學(xué)生可以根據(jù)一年的預(yù)科學(xué)習(xí)情況再選擇大學(xué)，提升了入讀大學(xué)的層次。進(jìn)入預(yù)科中心學(xué)習(xí)的學(xué)生都有希望實(shí)現(xiàn)“本三層次學(xué)生進(jìn)本二、本二層次學(xué)生進(jìn)本一、本一層次學(xué)生進(jìn)名?！钡倪f進(jìn)錄取。