“我非常開心能夠回到昆明，1950年離開時，我還是小學(xué)生，今天回到這個可愛的城市，覺得非常開心。昆明話還會講一點，還沒有完全忘記?！比涨?，60年后重回昆明的楊祖佑以這句話作為科學(xué)大講壇第八講的開場白。他以美國加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校校長、美國國家工程院院士身份所作的這場題為“科學(xué)教育和研究：全球化思維，本土化行動”的講座吸引了很多市民，云南大學(xué)科技館一樓報告廳座無虛席。
　　美國每天誕生10個中國博士

　　“才能是沒有邊界的?！睏钭嬗诱f，每個國家、學(xué)校都求賢若渴，大家都招好的學(xué)生和好的教授。他說，有一個數(shù)據(jù)值得注意：美國每一天替中國制造10個博士?！澳銈冋J(rèn)識的人當(dāng)中每天就有10個人在美國拿到博士學(xué)位，這是對中國建設(shè)非常重要的數(shù)據(jù)?！?/P>

　　這些人讀完博士之后，回不回國呢？他說，有調(diào)查顯示，從2000年到2003年這4年時間，大概有16000名中國留學(xué)生在美國拿到學(xué)位，這里面有85.5%的學(xué)生計劃留在美國，能找到合適工作留下來的占到47.9%?，F(xiàn)在，國內(nèi)是想怎么樣讓回國的人數(shù)增加，美國卻想著如何讓這些學(xué)生留下來。每個國家都在培養(yǎng)人才、爭奪人才。

　　辦好學(xué)校關(guān)鍵注重3個焦點

　　如何把一個學(xué)校辦好，這是聽眾最感興趣的話題。在美國加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校任了14年校長的楊祖佑，自然有發(fā)言權(quán)。

　　他說，學(xué)校最重要的是要有3個焦點：非常好的學(xué)術(shù)研究環(huán)境，招到很好的教授和學(xué)生。良師出高徒，但沒有很好的學(xué)生，也就沒有很好的教授。教授收了素質(zhì)好的學(xué)生，他的科研項目的進展也會快起來。而且，學(xué)生不光是跟著教授學(xué)，同學(xué)間的相互學(xué)習(xí)也是非常重要的。

　　他說，一個好的研究人才，愿意到一個地方去工作，主要看研究環(huán)境、研究團隊以及研究生。研究生的素質(zhì)好是教授最需要的，所以“我今天強調(diào)的都是人的問題，而且中國絕對不缺乏人才”。

　　現(xiàn)場實錄

　　聽眾：您估計內(nèi)地什么時候能出一名土生土長的諾貝爾獎得主？

　　楊祖佑：國內(nèi)進步這么快，而且國內(nèi)人才這么多，到國外留學(xué)回來的人也非常多，這只是遲早的問題。

　　聽眾：您能把世界上很好的學(xué)者云集到您的學(xué)校，您的學(xué)?？隙ê苡形ΑＤ窃趺醋龅?？

　　楊祖佑：吸引人才第一要有很好的團隊。另外，不是一個人吸引他，而是一個團隊。

　　聽眾：您有沒有帶過從內(nèi)地過去的學(xué)生？他們和美國本土的學(xué)生和華裔學(xué)生有什么差別？

　　楊祖佑：我?guī)н^的學(xué)生很多，我個人帶過52個博士生，現(xiàn)在還在帶學(xué)生。這里面有很多來自中國的學(xué)生。中國學(xué)生在智慧、能力方面都非常強，做研究、出成果也絕不比外國人差。但他們最大的問題是不了解當(dāng)?shù)匚幕?BR>