中國僑網(wǎng)消息：據(jù)中國外交部網(wǎng)站消息，2008年9月26日，中國駐澳大使章均賽在悉尼大學中國教育中心論壇發(fā)表演講時指出，澳在教育領域的優(yōu)勢喜迎中國留學生，繼早期“留美熱”、“留英熱”、“留加熱”后，中國這幾年興起“留澳熱”。
　　他在演講時將中澳教育交流與合作取得顯著成就歸結為4大原因：

　　第一，中國的對外開放。今年是中國改革開放30周年。30年前，在鄧小平先生倡議下，中國打開國門，鼓勵中國學生走出去，學習外國先進的科學技術和管理理念。當時是國家出錢把學生送出去深造。隨著中國人逐步富裕，越來越多的中國家庭有經(jīng)濟實力把孩子送出來。據(jù)中國教育部統(tǒng)計，1978年至2007年底，中國各類出國留學人員達221萬人，出國留學規(guī)模擴大了168倍。

　　第二，澳在教育領域的優(yōu)勢。澳在生物醫(yī)學、能礦勘探、材料科學、農(nóng)牧業(yè)發(fā)展、環(huán)保技術、商業(yè)、財會及管理等領域具有獨特優(yōu)勢，有許多可供中國借鑒的經(jīng)驗。澳倡導多元文化，社會開放、包容，學費相對美、英為低，這些對中國學生也很有吸引力。因此，繼早期“留美熱”、“留英熱”、“留加熱”后，中國這幾年興起“留澳熱”。

　　第三，中澳關系發(fā)展的需要。健康穩(wěn)定發(fā)展的中澳關系為兩國開展教育交流不僅提供了強有力的保障，也注入了強大的動力。近年來，兩國高層互訪頻繁，年內(nèi)陸克文總理兩度訪華，中澳舉行首次戰(zhàn)略對話。今年1-7月，兩國貿(mào)易額為334.1億美元，同比增長43.3%。全年有望突破500億美元。日益緊密的中澳關系，必然需要越來越多既懂專業(yè)、又懂對方語言和文化的高素質人才。

　　第四，機制保障。中澳政府積極采取措施推動兩國教育交流。2003年，中澳簽署了相互承認高等教育學歷和學位的協(xié)議，為兩國留學生交流提供了便利。兩國政府教育部門建立定期磋商機制，每12-18個月召開一次會議，輪流在兩國舉行，迄已舉行三輪。2006和2007年，溫家寶總理專門邀請100名澳青年訪華，促進兩國青年之間的直接交流。