昨天，備受關(guān)注的江蘇2009年高考各科考試說明正式出爐，和08年相比從分值的增減到要求的細節(jié)均出現(xiàn)了一些變化，記者約請金陵中學(xué)相關(guān)學(xué)科的名師逐一解讀，并對考生復(fù)習(xí)安排提出自己的建議。

    語文：古詩文閱讀鑒賞分值加大
    金陵中學(xué)高級教師、語文組副組長 王奎禮
    對比變化
    1、加大了文學(xué)類文本閱讀、古代詩文閱讀的考查力度。
    和去年相比，雖然文學(xué)類文本閱讀由必考內(nèi)容的第一塊變成了第三塊，但是，位置的退后絲毫沒有降低它在語文考試中的分量。古代詩文閱讀分值增加了3分。文言文翻譯由去年的9分提高到10分，古詩鑒賞由8分提高到10分。兩部分增加的6分，來源于兩處：一是選考部分現(xiàn)代文閱讀，這部分由去年的4題變成了3題，分值由18分變成15分；一是語言文字運用，此部分由去年的5題18分變成了4題15分。
    2、調(diào)整充實了文學(xué)類文本閱讀中探究能力的考查內(nèi)容。
增加了“探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖”的要求，并具體闡釋說：“要求從作者經(jīng)歷、所處時代、創(chuàng)作動機及作品影響進行分析?！碧骄磕芰Φ目疾橐笥腥幷{(diào)整。第一是對探究能力要求的解釋，由去年的“探討疑難問題，有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新”變成“對某些問題進行探討，有見解，有發(fā)現(xiàn)，有創(chuàng)新”。其次，把去年的第一點“從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊”和第二點“探討作品中蘊涵的民族心理和人文精神”合并為一點: “從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊，以及內(nèi)涵的民族心理和人文精神”。詮釋此項要求時，去掉了去年方法性的提示“要求從思想內(nèi)容和藝術(shù)表現(xiàn)的各個方面探究作品的深刻思想”。再次，將去年的第三點“對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀”改表述為“探究文本中的某些問題，提出自己的見解”，要求更具體明確。
    備考建議
    1、按點復(fù)習(xí)，逐一落實。語文高考重在考查考生的語文素養(yǎng)，對考試說明上規(guī)定考查的各個能力點涉及到的基礎(chǔ)知識要一一復(fù)習(xí)，并通過訓(xùn)練逐個落實，切不可憑著僥幸，厚此薄彼，顧此失彼。
    2、加強訓(xùn)練，規(guī)范寫作。加強寫作的規(guī)范化訓(xùn)練，能寫出切合題意，中心明確，層次清楚，語言流暢的中規(guī)中矩的記敘文和議論文。作文訓(xùn)練不要單打一，話題作文、材料作文和命題作文等題型都要訓(xùn)練，不能偏頗。
    3、強化背誦，確保滿分。要盡早背誦《考試說明》規(guī)定背誦的名篇，重視課內(nèi)名篇名句的背誦默寫。高考前要經(jīng)常背，經(jīng)常默。抓反復(fù)，反復(fù)抓，確保課內(nèi)名篇名句的默寫拿滿分。
    歷史：專題性考題的命題機遇增大
    金陵中學(xué)歷史教研組 張銘
    對比變化

    1、從考查內(nèi)容上看，對照去年的考試說明今年的變化較大。由于教材的修訂，考試內(nèi)容增多刪少。如：增加對歷史事件背景知識的考查要求。如：西周的建立；秦朝的統(tǒng)一；羅馬共和國的建立；1688年“光榮革命”；美國獨立之初的嚴峻形勢；法蘭西第三共和國的建立；德國的統(tǒng)一。
    2、有些考點說明強調(diào)過程性知識的考查。如：漢朝到唐朝的選官制度；古代中國政治制度的演變過程與歷史特點；明清時期儒學(xué)思想的發(fā)展；中國書畫的基本特征和發(fā)展脈絡(luò)；梭倫改革和克里斯提尼改革；1832年議會改革。
    3、為考核學(xué)科能力，增加了對一些重大歷史事件、歷史人物、歷史制度對社會發(fā)展進程的影響，以實現(xiàn)對情感和價值觀的考查要求。如，增加了“五四運動與中國共產(chǎn)黨的成立對中國社會變革的影響”；“中央集權(quán)制度的歷史作用與社會影響”等。
    4、有些考點說明修訂后表述得更加具體。如：元朝政治制度的特點改為“元朝的行省制度”；漢朝儒學(xué)思想成為正統(tǒng)思想改為“漢武帝興辦太學(xué)和其他確立儒學(xué)獨尊地位的措施”。有些考點說明擴大了內(nèi)涵：如戲曲藝術(shù)中，原為“京劇的產(chǎn)生與發(fā)展”改為“京劇等劇種的產(chǎn)生與發(fā)展”。
    5、當然，考試說明也刪除了一些內(nèi)容。如，明清君主專制的加強部分，刪去了“君主專制制度的加強對中國社會的影響”；科學(xué)社會主義理論的誕生與國際工人運動部分，刪去了“《共產(chǎn)黨宣言》的內(nèi)容和重大意義”和“巴黎公社的成立”。當代資本主義的新變化部分，刪去了“經(jīng)濟發(fā)展的主要表現(xiàn)”。
    備考建議
    1、歷史學(xué)科的考試說明，在命題指導(dǎo)思想上，仍然是以高中歷史課程標準和高考考試大綱為指導(dǎo)，注重考查在唯物史觀指導(dǎo)下運用歷史知識和方法解決問題的能力。試卷形式、試卷結(jié)構(gòu)和試卷難度的表述基本沒有變化。表明高考試卷將注重穩(wěn)定，不刻意求變，不會刻意出難題、偏題和怪題。因此，復(fù)習(xí)要立足基礎(chǔ)知識，主干知識。
    2、考試內(nèi)容的增刪，以及考試說明中典型題示例，提醒我們要加強對各模塊專題知識的有序梳理，重視對歷史現(xiàn)象發(fā)展線索和演變過程的相關(guān)知識整理和掌握?？荚囌f明繼續(xù)強調(diào)重視“新材料”、“新情景”的創(chuàng)設(shè)與運用。在考核目標與要求中提出了“獲取和解讀信息”的具體要求。因此在復(fù)習(xí)中要加強材料解析題和材料問答題的解答訓(xùn)練。
    數(shù)學(xué)：對運算能力要求提高了
    金陵中學(xué) 陶兆龍
    根據(jù)2009年高考江蘇卷數(shù)學(xué)科考試說明，2009年高考江蘇數(shù)學(xué)卷的命題，從命題指導(dǎo)思想、考試內(nèi)容及要求，到考試形式及試卷結(jié)構(gòu)，總體上保持穩(wěn)定，試題仍由必做題與附加題組成。文科(選測歷史)考生僅需做試題中的必做題,理科(選測物理)考生需對試題中的必做題和附加題兩部分作答;理科附加題部分的考查內(nèi)容與要求沒有變化。考試說明只是在對數(shù)學(xué)基本能力的一個方面的考查要求上有所變化。
    對比變化：
    與2008年相比,在命題指導(dǎo)思想方面,對運算求解能力的考查要求更為明確,具體內(nèi)容為：“能夠根據(jù)法則公式進行運算及變形;能夠根據(jù)問題的條件尋找與設(shè)計合理、簡捷的運算途徑；能夠根據(jù)要求對數(shù)據(jù)進行估計或近似計算?！睆闹羞€可以看出，對運算能力的要求有所提高，強調(diào)靈活選擇與設(shè)計運算途徑。數(shù)學(xué)試卷中對知識的考查要求由低到高分為A、B、C三個層次，B、C兩個層次是考查的重點，而函數(shù)與數(shù)列及其它C級要求的知識點還是考查的傳統(tǒng)難點。
    備考建議：
    作為三門必考科目中唯一一門理科學(xué)科,數(shù)學(xué)無疑要承擔(dān)較多的選拔功能,去年的試題基本上得到各方面的認可。因此,首先要對照去年及近幾年江蘇考題,體會差異。此外,還要注意以下幾個方面:
    1. 適當加強運算能力的訓(xùn)練。根據(jù)考試說明的變化, 應(yīng)加強這方面的訓(xùn)練,尤其是要訓(xùn)練如何靈活選擇較簡運算途徑解決繁雜計算的能力。
    2.重視A級要求的知識點。從得分角度來看A級要求的知識點是更容易拿分的點,不應(yīng)輕視,每年高考都會直接考查一定數(shù)量的A級要求的知識點。
    3.控制附加題的訓(xùn)練難度。根據(jù)考試說明,附加題的考查要求,難易比例都沒有變化,要重視附加題,但不要盲目地增加附加題的訓(xùn)練難度。
    4.要訓(xùn)練在難題中得分的能力。高考中難題得全分是很困難的,但難題中有較容易的部分,要將這部分的分數(shù)拿到手，不宜全部放棄。

    5.加強填空題的訓(xùn)練。
    地理：區(qū)域地理要求要加強
    南京五中 葉松林
    對比變化：
    2009年地理考試說明在考試形式、內(nèi)容比例、題型分值、難易度比例等方面沒有太大變化。（1）考試形式：閉卷、筆試。考試時間為100分鐘，試卷滿分120分。（2）內(nèi)容比例：自然地理：約40%~60%；人文地理：約40%~60%。必修內(nèi)容：約占85%；選修內(nèi)容：約占15%。（3）試題類型及分值比例：試卷包括選擇題和綜合題等。選擇題分為18道單項選擇題和8道雙項選擇題，均為必做題，滿分60分。綜合題共60分，其中必做題滿分40分，選做題滿分20分（選做題共4道，每位考生只需選做2道）。（4）試題難易度比例：容易題、中等難度題、難題三者的比例大致為3：5：2。
    新說明在考試內(nèi)容及要求上基本與2008年一致，沒有刪剪過去的考點和考試內(nèi)容，同時新增了兩條具體的考試內(nèi)容和要求：
    1）必修3的“區(qū)域地理環(huán)境與人類活動”部分，新增了“中國的省級行政區(qū)劃”這一具體考試內(nèi)容要求；
    2）《旅游地理》中“旅游只有的綜合評價”部分，新增了“中國著名旅游景區(qū)的分布”。
    備考建議：
    夯實基礎(chǔ)，注重基本知識與基本原理。區(qū)域地理的要求有所加強，主要是區(qū)域的分布。重視基本技能的訓(xùn)練與培養(yǎng)。關(guān)注身邊的地理事件。例如，08雪災(zāi)、汶川地震等，學(xué)會用正確的地理知識和地理觀念來探究、評價身邊的各種地理問題。注意知識系統(tǒng)化，注重知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。
    英語：新增120個單詞，刪去40個
    金陵中學(xué)高級教師 程從兵
    對比變化 ：
    2009年英語考試說明附錄的詞匯表在2008年詞匯表的基礎(chǔ)上作了適當調(diào)整，其目的是更加符合江蘇省考生英語學(xué)習(xí)的實際要求。其中新增《牛津高中英語》教材中的單詞120個，這些單詞均來自當今權(quán)威詞典中最常用的前3000詞匯，新增詞匯均以“*”號標出。刪去2008年詞匯表中的單詞40個。
    閱讀和書面表達是平時復(fù)習(xí)和英語高考的重點和難點。英語閱讀不僅考查英語知識，更重要的是考查學(xué)生的問題分析和解決能力，書面表達分值從2008年就增加到25分，根據(jù)高考閱卷經(jīng)驗，考生書面表達均分在14分左右。書面表達考查學(xué)生的英語輸出能力，要求考試在一定的語境中正確使用英語語法和詞匯表達自己的意思。
    備考建議：
    1. 背得單詞，百事可做。對考試說明中3500個單詞和400-500個習(xí)慣用語或固定搭配首先要認知，掌握一詞多義和不同搭配，對一些相近或相似詞進行辨析，設(shè)置相應(yīng)練習(xí)進行應(yīng)用和鞏固。
    2. 得閱讀者得天下。有始有終地高度重視英語閱讀。整張試卷都需要閱讀能力。首先，學(xué)生要保證每天的語言輸入量，每天定時閱讀2-3篇英語短文。閱讀的過程是個語言輸入，閱讀能力提高和文化體驗的過程。其次，在閱讀練習(xí)中不斷內(nèi)化閱讀技巧。最后，盡量閱讀不同體裁的英語短文，如一些簡易英語文學(xué)作品。2008年英語高考閱讀理解中最后一篇就是文學(xué)作品文章。不要涉及太專業(yè)化的英語短文。

    3. 勤動筆，練書面表達。 書面表達強調(diào)英語基礎(chǔ)知識的應(yīng)用。注意句子基本結(jié)構(gòu)和單詞拼寫。平時要注意一些容易拼錯單詞的收集和強化糾正。注意一些行文的連接詞，如however,therefore, on one hand, on the other hand等等。平時注意一些和學(xué)生生活相關(guān)的熱點話題，并開展書面表達練習(xí)?？梢赃m當用一些高級詞匯和復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)。
    化學(xué)：刪減三處 新增一點
    金陵中學(xué)化學(xué)高三把關(guān)教師 徐守兵
    對比變化：
    今年是江蘇新課改第二年，2009高考化學(xué)《考試說明》和2008比較，整體變化不大，但仔細比較，還是有些細微變化，值得關(guān)注，如在具體條目的要求上，表達得更加清楚，需要教師細加比較。另外，有三點刪減內(nèi)容，值得關(guān)注，分別為：了解活化能對化學(xué)反應(yīng)速率的影響；能列舉事實說明有機分子中基團之間存在相互影響；理解金屬鍵的含義。有一點新增內(nèi)容，更需注意：了解Na+、K+的檢驗方法。還有一些重點要注意：
    1、元素及其化合物：元素化合物在新教材中的篇幅較少，但高考分值卻約占20%，化學(xué)方程式的書寫在新高考中一點沒有弱化，需要引起考生高度重視。
    2、化學(xué)實驗： 新課程中增加了實驗化學(xué)模塊，但實驗化學(xué)的考查顯然不僅僅是該模塊的任務(wù)，化學(xué)實驗基礎(chǔ)知識的考核約占18%。考生平時注重培養(yǎng)自己真實的化學(xué)眼光，要認真學(xué)會處理實驗數(shù)據(jù)的方法，去年考了一個雙坐標圖，不少考生無從下手。
    3、化學(xué)計算：化學(xué)計算約占12%，考試特點是分散和集中并存，從高考答題情況看，考生計算能力比較薄，高考閱卷時計算題一般會按過程分步給分,平時要養(yǎng)成重過程的好習(xí)慣。不要用計算器。 
    備考建議：
    1、要扎實打好基本功。高考中較難題只占約20%，因而平時重基礎(chǔ)，扎扎實實打好基本功很重要，養(yǎng)成好的規(guī)范書寫，認真對待氧化還原反應(yīng)方程式的配平，離子方程式的書寫?；竟υ鷮崳谛碌哪吧榫诚鲁晒Φ膸茁瘦^高；
    2、要養(yǎng)成認真反思的習(xí)慣。高三很忙，但不能整天只顧做題，而不去思考為什么會做錯題，以后會不會犯同樣的錯誤，不去思考錯誤屬于哪種類型，是審題不清，是知識盲點，還是水平有限。這里建議大家一定要養(yǎng)成及時訂正的習(xí)慣。
    政治：多研究典型題示例
    金陵中學(xué)特級教師、教授級高級教師 王鼎宏
    對比變化：
    與2008年比較，2009年政治科考試說明在命題指導(dǎo)思想、考試內(nèi)容及要求、考試形式、考試結(jié)構(gòu)上基本沒有變化。
    2009年政治科命題將充分體現(xiàn)普通高中新課程的理念，反映政治學(xué)科新課程標準的要求，做到緊密聯(lián)系實際，貼近學(xué)生生活，富有時代氣息。堅持知識考查、能力考查與情感、態(tài)度、價值觀考查的有機統(tǒng)一，注重考查考生對思想政治學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握，考查考生初步運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析、解決實際問題的能力，考查考生對現(xiàn)階段中國共產(chǎn)黨和中國政府的基本路線和重大方針政策的內(nèi)容和意義的理解。在遵循國家統(tǒng)一考試要求的同時，適當體現(xiàn)江蘇特色。 
    考試范圍包括必考內(nèi)容為“經(jīng)濟生活”、“政治生活”、“文化生活”、“生活與哲學(xué)”和“時事政治”，選考內(nèi)容為“經(jīng)濟學(xué)常識”、“國家和國際組織常識”兩個模塊，考生可根據(jù)本人的選修情況，選考其中一個模塊。試卷內(nèi)容比例為：經(jīng)濟生活25%，政治生活15%，文化生活15%，生活與哲學(xué)25%，時事政治10%，選考部分10%。試卷題型比例為：單項選擇題55%，簡析題30%，探究題15%。試題以中等難度題為主。
    備考建議：
    建議考生在教師的指導(dǎo)下，一是要認真研究考試說明。通讀教材，對照考點，夯實基礎(chǔ)，盡量做到考點“點點清”。二是要將社會熱點進行匯總。排出重大熱點的關(guān)鍵詞，用所學(xué)的理論知識進行詮釋，如中共十七大主題、十七屆三中全會精神，改革開放、南方雪災(zāi)，汶川地震、嫦娥一號、生態(tài)文明、北京奧運、中華文化、關(guān)注民生、和諧社會、美國民主、世界經(jīng)濟。學(xué)會言之有理，論之有據(jù)。此外還要仔細研讀考試說明中的典型題示例。弄清命題思路、試題編制、參考答案及評分標準等，適當做一些相近、相似的習(xí)題。
    生物：實驗考查能力要求明顯提高
    金陵中學(xué)教授級高級教師 王蘇豫
    對比變化:
    必修模塊和選修模塊知識內(nèi)容的考查基本不變，選修III模塊中“生態(tài)工程的實例及應(yīng)用”等級要求由A提高到B。實驗考查內(nèi)容仍然是20項，其中“檢測生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)”、“通過模擬實驗探究膜的透性”、“葉綠體色素的提取和分離”、“植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用”、“果酒和果醋的制作”、“DNA粗提取與鑒定”等6個實驗內(nèi)容的等級要求由A提高到B，在20項實驗中，A等級的有7個，B等級的有10個，C等級的有3個，使實驗考查的能力要求有了很明顯的提高。
    考試形式和試卷結(jié)構(gòu)沒有變化，典型題示例中有幾個重要變化。例如：選擇題第11題，考查基因工程方面的知識，題干中出現(xiàn)“線性DNA分子”及圖示，屬于運用新情景資料分析問題、解決問題的能力題；非選擇題第5題，為兩種遺傳病的家系圖，考查基因的遺傳定律和種群基因頻率方面的問題，此類試題在近年考試中，很少有賦分較高、題型較大的題目。
    此外，增加的實驗題如選擇題第13題。注意考試說明中的這些變化，能夠幫助我們更有效地進行備考復(fù)習(xí)。
    備考建議：
    目前，大多數(shù)學(xué)校都已經(jīng)完成或接近完成一輪復(fù)習(xí)。經(jīng)過一輪復(fù)習(xí)，學(xué)生對生物學(xué)科已經(jīng)有了比較全面的了解，基礎(chǔ)知識也比較扎實。但是在運用知識解決實際問題、完成實驗和理解實驗的本質(zhì)等方面，還需要提出更高的要求，作出更具體的學(xué)習(xí)方案，幫助學(xué)生將知識點聯(lián)系起來，形成有序的知識網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建嚴謹?shù)闹R體系，將知識運用與實驗原理、實驗過程、實驗方法的教學(xué)有機聯(lián)系起來，使學(xué)生在下一輪復(fù)習(xí)中真正獲得能力的提升。
    物理：選修部分要求有變化
    江蘇省青年優(yōu)秀教師 金陵中學(xué) 朱 焱
    對比變化:
    總考點數(shù)由114條變?yōu)?10條，有增有減有合并，難度有升有降。必修一沒有變化，必修二略去了原第16考點：恒力做功與物體動能變化的關(guān)系（實驗、探究），選修3-1中，38、39考點分別刪去了“電容器的計算不要求”、“示波管的工作原理不作要求”兩句話，意味著這一部分的基本計算學(xué)生應(yīng)該掌握。增加了第43考點“描繪小燈泡的伏安特性曲線（實驗、探究）”，且為二級要求，表明重視實驗。刪去了第55考點中“質(zhì)譜儀和回旋加速器的技術(shù)細節(jié)不作要求”一句。選修3-2中，考點“變壓器”由1變成2級要求。原65考點傳感器及其工作原理、66考點傳感器合并為一個考點“傳感器”，選修3-3中“液晶的微觀結(jié)構(gòu)”描述為“液晶”，可以理解為學(xué)生應(yīng)該更多地了解液晶的相關(guān)知識。選修3-4中，原86考點 “波長、頻率（周期）和波速的關(guān)系”，加了“僅限于單一方向傳播”，92考點“光的折射、折射率”由2級要求降為1級。在原97考點基礎(chǔ)上，增加了“狹義相對時空觀與經(jīng)典時空觀的區(qū)別”，95考點中明確了狹義相對論中要求掌握的三個重要結(jié)論：同時的相對性，長度的相對性，質(zhì)能關(guān)系。選修3-5中，原“光電效應(yīng)、光電效應(yīng)方程，光子說”描述為“光電效應(yīng)”，意味著這部分要求并不會太高。
    備考建議：
    1、利用教材，重視基礎(chǔ)、主干知識的復(fù)習(xí)。高考命題時會研究教材，挖掘教材中相關(guān)知識的教育價值和功能。試題可以是取材于現(xiàn)行教材中的例題、習(xí)題，也可以是改編題，許多考題能在課本上找到“原型”。所以，我們在復(fù)習(xí)中要格外關(guān)注教材，挖掘教材中的新情境、新應(yīng)用。
    2、選修部分，不必過于深究?；疽浴?”級要求為主，試卷中三道選考試題必須具備相對獨立性，不可能相互綜合，也不可能與前面的必考部分綜合過深，加之所占比例不高，因此復(fù)習(xí)時投入的精力不宜過多，考慮到公平性原則，選修部分命題會講究平衡，不會太難。
    3、注重實驗考查，尤其是開放性設(shè)計實驗。和去年一樣，沒有單列出實驗?zāi)夸?，而是將實驗考查的?nèi)容與知識內(nèi)容合為一體。意味著實驗的考查方式可能是開放型的。在必考模塊中，一共列出了7個探究性實驗。在選考模塊中，模塊3－3、3－4和3－5中分別列出了探究性實驗。《說明》中“能運用已學(xué)過的物理理論、實驗方法和實驗儀器去解決問題，包括簡單的設(shè)計性實驗”。