考前的10天里，成績(jī)還能提高嗎？要復(fù)習(xí)，從何處下手呢？不少同學(xué)對(duì)考前的臨門一腳如何踢，很是困惑。近日，記者采訪了從教多年，有多次帶畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)的大連24中語(yǔ)文教師劉彥彥和大連8中的數(shù)學(xué)教師吳岐，請(qǐng)他們?yōu)閺V大考生考前10天的沖刺支招獻(xiàn)計(jì)。

　　語(yǔ)文——

　　看試卷查缺補(bǔ)漏

　　訓(xùn)練審題防丟分

　　大連24中的語(yǔ)文教師劉彥彥，1998年畢業(yè)于北京師范大學(xué)，任教于大連第24中學(xué)11年，高級(jí)教師，有多次帶畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)。劉彥彥老師說(shuō)臨考前，一些同學(xué)出現(xiàn)焦躁情緒，感覺語(yǔ)文復(fù)習(xí)無(wú)從下手，這種心態(tài)很常見。她認(rèn)為，首先，要注意調(diào)整兩種心理狀態(tài)：一種是認(rèn)為語(yǔ)文考查面太廣，自己沒復(fù)習(xí)到的東西又太多，什么都想抓一抓，又什么都抓不了，整日惴惴不安。第二種是自我感覺良好，這幾天不再管語(yǔ)文，寄希望于臨場(chǎng)發(fā)揮。其實(shí)這兩種心態(tài)都不利于提高語(yǔ)文成績(jī)。

　　那么到底該如何充分利用好有限的10天備考語(yǔ)文呢？劉彥彥老師建議大家：

　　一、重看試卷，查缺補(bǔ)漏。自己在做綜合試卷的時(shí)候容易出錯(cuò)的地方，要做到心中有數(shù)；把有些典型試卷認(rèn)認(rèn)真真看一遍。自己做錯(cuò)的題，回顧錯(cuò)因，避免再錯(cuò)。回顧命題特點(diǎn)、知識(shí)要點(diǎn)，掌握答題時(shí)的切入點(diǎn)等。另外，這十天里，最可能“臨時(shí)抱抱佛腳的”就是背誦部分?？季V已經(jīng)非常明確地布置了默寫篇目，必須確保默寫題不丟分。

　　二、訓(xùn)練審題，防止丟分。歷屆考試中，總有考生因?yàn)闆]有審好題目的要求而丟分。弄清哪些是題目明確要求的，哪些是隱性的要求。尤其是要審好作文題，切忌沒有做好思考，就開始下筆，結(jié)果是離題萬(wàn)里，等到想補(bǔ)救為時(shí)已晚了。這幾年高考作文淡化審題，因此在話題作文中對(duì)所給的材料進(jìn)行了分析和限制，考生只需順著話題去寫就不會(huì)寫偏題。

　　三、堅(jiān)持做題，保持狀態(tài)。俗話說(shuō)“拳不離手，曲不離口”，意思是拳曲不練則生，語(yǔ)文也是如此。如果十來(lái)天都不去練，考試時(shí)就不太容易找到感覺。保證每?jī)商熳鲆惶拙C合卷，自己對(duì)照答案弄清楚每道題答案是什么，為什么是這個(gè)，保持做題的感覺，考試的時(shí)候就會(huì)得心應(yīng)手，同時(shí)也利于保持考前心理的穩(wěn)定。

　　四、積蓄素材，充實(shí)寫作。有些材料既可以為這個(gè)話題服務(wù)，也可以為那個(gè)話題服務(wù)，而如果我們手中沒有材料，巧婦難為無(wú)米之炊，近期可以多構(gòu)思幾篇文章，這些文章要注意有時(shí)代感，也就是要有現(xiàn)實(shí)意義，要關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，這并不是押題，而是縮小了復(fù)習(xí)的范圍，同時(shí)也為自己在考場(chǎng)上靈活運(yùn)用材料準(zhǔn)備好了條件。

　　此外，要做到“兩個(gè)清楚”：第一個(gè)“要清楚”是對(duì)高考試卷的基本結(jié)構(gòu)和考查點(diǎn)的設(shè)置要清楚，第二個(gè)“要清楚”是在前面的基礎(chǔ)上采取的對(duì)策。既然試題會(huì)“大體穩(wěn)定，小有變化”，那么在“怎么答”方面就是有規(guī)律可循的，也就是不同的題型都有其相應(yīng)的基本解題思路。要通過(guò)做典型試題掌握這些基本思路。比如“壓縮語(yǔ)段”就要在弄清“為什么壓縮、壓縮哪一部分”這些具體要求的前提下，掌握“區(qū)分必要信息和一般信息”這個(gè)途徑，在此基礎(chǔ)上組織語(yǔ)言，形成答案。如果不掌握這些基本思路，那么這一部分的備考就很難不說(shuō)是盲人瞎馬。

　　數(shù)學(xué)——

　　“過(guò)電影”看錯(cuò)題

　　做好“保溫”練習(xí)

　　大連市第8中學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師吳岐是遼寧省數(shù)學(xué)會(huì)理事，大連教育學(xué)院高中數(shù)學(xué)學(xué)科名師工作室理事，市勞動(dòng)模范，全國(guó)優(yōu)秀教師，因長(zhǎng)期從事教學(xué)工作，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常撰寫教育、教學(xué)論文，多篇論文獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，曾參加高三復(fù)習(xí)用書及單元練習(xí)的編寫工作。吳岐老師建議：

　　一、回歸課本、回歸基礎(chǔ)。

　　最后10天不要摳難題、偏題，要回歸課本。把每一章后面的復(fù)習(xí)小結(jié)好好讀一讀，其中有對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解、有相關(guān)的參考例題，保證基礎(chǔ)題不失分。

　　二、“過(guò)電影”，看錯(cuò)題。

　　整理試卷，進(jìn)行解題回顧與反思。好多同學(xué)都有錯(cuò)題本，在這段時(shí)間里，要加強(qiáng)對(duì)以往錯(cuò)題的研究，找到錯(cuò)誤的原因，對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行列舉、歸納、找出自己最薄弱的部分，整理歸類后分析出癥結(jié)，對(duì)癥下藥，使犯過(guò)的錯(cuò)誤不再重犯，會(huì)做的題目不會(huì)做錯(cuò)。

　　三、是做好“保溫”練習(xí)。

　　臨考前夕，除了“看題”，還應(yīng)該適度“做題”。要選擇那些難度不太大、能夠增強(qiáng)自信心、便于發(fā)現(xiàn)薄弱問題的試題，進(jìn)行考前熱身練習(xí)，進(jìn)一步鞏固“讀、寫、畫、證、算”等解題基本功。但要注意1.“題不在多，做精則行”，解數(shù)學(xué)題要著重研究解題的思維過(guò)程，弄清基本數(shù)學(xué)知識(shí)和基本數(shù)學(xué)思想對(duì)解題的意義和作用。2.進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練，像高考一樣，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成小卷的解答。做出自己的最高水平，切忌應(yīng)付了事，達(dá)不到應(yīng)有的效果。3.嚴(yán)查自己的運(yùn)算錯(cuò)誤，在你的錯(cuò)誤中，運(yùn)算錯(cuò)誤是必須克服的，特別是解答題在一開始出現(xiàn)運(yùn)算錯(cuò)誤。據(jù)我觀察，學(xué)生的運(yùn)算錯(cuò)誤大多是因?yàn)橛洃洸粶?zhǔn)確，或者步驟有跳躍，而現(xiàn)在學(xué)生的口算能力普遍較弱，建議學(xué)生不妨將步驟詳細(xì)些。另外，對(duì)于常出現(xiàn)運(yùn)算錯(cuò)誤的地方要注意留心，如：三角公式中的倍半互化，數(shù)列求和中的項(xiàng)數(shù)確定，圓錐曲線中的直線與曲線方程聯(lián)立，導(dǎo)數(shù)問題中的求導(dǎo)公式等。