眾所周知，三角函數(shù)的公式繁多，形式“相似”，不易記住，更談不上應(yīng)用，因此做起題來(lái)，模棱兩可，似是而非，甚至無(wú)從下手。在我們學(xué)校舉行的期中考試中，數(shù)學(xué)考試內(nèi)容即三角函數(shù)這一章，大部分同學(xué)成績(jī)直線(xiàn)下降，都說(shuō)“公式記不住??！”而我的分?jǐn)?shù)遙遙領(lǐng)先，我覺(jué)得學(xué)習(xí)三角函數(shù)時(shí)只要注意以下幾方面，掌握公式也沒(méi)什么難的。

　　一、充分利用課前幾分鐘，緊跟老師的節(jié)奏。老師每次上課之前都要用幾分鐘的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的所有公式，要么讓學(xué)生大聲齊讀公式，有時(shí)讀兩遍，甚至是三遍，要么點(diǎn)多位同學(xué)起來(lái)說(shuō)出已學(xué)過(guò)公式的“名稱(chēng)”和個(gè)數(shù)，比如“誘導(dǎo)公式”５組，“二倍角公式”５個(gè)等等，這些都起到了強(qiáng)化和分類(lèi)記憶的作用，在眾多公式中搭建了一個(gè)骨架，對(duì)記公式很有幫助。而很多同學(xué)不太注意此過(guò)程，剛上課時(shí)注意力不能很快集中，錯(cuò)過(guò)了這一重要環(huán)節(jié)。

　　二、“巧”記公式。在記憶課本中誘導(dǎo)公式二、三、四、五時(shí)，我是先記住角的形式，再記一句話(huà)，即“函數(shù)名不變，符號(hào)看象限”，這兩點(diǎn)做到了，化簡(jiǎn)三角函數(shù)的題就能迎刃而解。

　　三、形象記憶公式。如在記憶同角三角函數(shù)的關(guān)系公式時(shí)，心中若有一個(gè)正六邊形的圖，就會(huì)很輕松得到“三類(lèi)八式”，即平方關(guān)系、倒數(shù)關(guān)系、商數(shù)關(guān)系。

　　四、公式的“逆用”與“活用”。我在記公式時(shí)，不僅從左向右記，而且也很注意從右向左記。因?yàn)楹芏囝}目都是逆用公式，特別是“兩角和與差的三角函數(shù)公式”與“二倍角公式”。

　　總之，學(xué)習(xí)三角函數(shù)公式時(shí)，不僅要記，而且要巧記、勤記；不僅要寫(xiě)，而且要?jiǎng)涌谡f(shuō)、讀；不僅要正著記，而且還要逆著記，只有這樣，才能運(yùn)用自如。以上是我學(xué)習(xí)三角函數(shù)公式的一點(diǎn)體會(huì)，整理出來(lái)與各位同學(xué)共勉。