王偉 海南中學(xué)高三年級(jí)生物備課組組長 高級(jí)教師　　
　　可能繼續(xù)出現(xiàn)跨專題考題　　
　　生物科目方面，除了在選修模塊3中增加了“生態(tài)工程”這一項(xiàng)內(nèi)容外，其他方面均沒有發(fā)生變化。在新增加的“生態(tài)工程”這一項(xiàng)內(nèi)容中，考綱規(guī)定的考試內(nèi)容主要有兩項(xiàng)：簡(jiǎn)述生態(tài)工程原理和生態(tài)工程實(shí)例。王偉老師認(rèn)為，今年生物試題的難度可能會(huì)有所加大，而考慮到去年的試題中實(shí)驗(yàn)題區(qū)分度不大的實(shí)際情況，今年實(shí)驗(yàn)題的難度也可能會(huì)有一定的調(diào)整，考生要做好思想準(zhǔn)備。此外，王偉老師特別提醒，考生答題一定要注意使用規(guī)范的生物學(xué)術(shù)語。見習(xí)記者 劉澤飛 記者 解瑩 
　　知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建要重視

　　對(duì)于今年選修模塊3中新增加的“生態(tài)工程”這一內(nèi)容，王偉老師提醒，考生在復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)相關(guān)內(nèi)容一定要給予重視。據(jù)她介紹，去年的高考生物試題中，曾對(duì)選修模塊1的不同專題進(jìn)行綜合考查，今年可能還會(huì)出現(xiàn)類似的跨專題考題，考生務(wù)必加強(qiáng)自身綜合能力的培養(yǎng)。

　　在下一階段的復(fù)習(xí)中，王偉老師強(qiáng)調(diào)，考生一定要注意回歸課本，按照《考試大綱》的要求，把散落在課本中的各知識(shí)點(diǎn)再逐一梳理清楚，把教材中的可考因素挖掘出來，對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查程度熟稔于心、了如指掌。對(duì)于知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，考生一定要給予重視，因其不僅可以有效地幫助考生克服遺忘，還能提高學(xué)生的知識(shí)整合和遷移能力，幫助在解題時(shí)快速、準(zhǔn)確地獲取有關(guān)信息。

　　同時(shí)，考生在這一階段需要保持一定量的題型訓(xùn)練，但不宜采用題海戰(zhàn)術(shù)，而應(yīng)該學(xué)會(huì)歸納、總結(jié)，通過訓(xùn)練提高自己的解題技巧和知識(shí)運(yùn)用能力。王偉老師建議，考生在這一階段可以多做一些高考真題，這樣不僅可以熟悉高考的命題思路，鞏固自己對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，還能鍛煉自己的答題節(jié)奏。需要注意的是，做題時(shí)一定要注意知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)和歸納，提高訓(xùn)練的效率。她建議學(xué)生可以準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)本，將自己犯過的一些典型錯(cuò)誤記錄下來，在復(fù)習(xí)的最后階段針對(duì)糾錯(cuò)本進(jìn)行分析總結(jié)，避免在考場(chǎng)上再犯同類型的錯(cuò)誤。

　　此外，對(duì)于“低碳生活”“H1N1流感”這類熱點(diǎn)問題，也要結(jié)合教材的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行一定的了解。

　　實(shí)驗(yàn)題需要重點(diǎn)關(guān)注

　　王偉老師強(qiáng)調(diào)，針對(duì)去年生物試題中實(shí)驗(yàn)題區(qū)分度不大的實(shí)際情況，今年實(shí)驗(yàn)題的難度可能會(huì)進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，考生要提前做好思想準(zhǔn)備?？v觀近幾年的高考試題，對(duì)考生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和完成能力的考查，一直都是高考生物試題中非選擇題部分的重點(diǎn)考查內(nèi)容，同時(shí)也是困擾考生的難點(diǎn)內(nèi)容，考生失分率比較高。

　　王偉老師認(rèn)為，高考生物的實(shí)驗(yàn)題的材料雖然一般來自課外，但是它的原理都來自課本里的基礎(chǔ)知識(shí)，因此，考生在第二、三輪復(fù)習(xí)中，一定要吃透教材中涉及的19個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)這19個(gè)實(shí)驗(yàn)的選材、目的、原理、具體步驟、結(jié)果及結(jié)論等，都要一一掌握。而對(duì)于實(shí)驗(yàn)操作、原理、程序、現(xiàn)象和結(jié)論進(jìn)行分析、歸納、總結(jié)，糾正錯(cuò)誤或補(bǔ)充不完整實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單生物學(xué)實(shí)驗(yàn)等這些?？嫉尿?yàn)證性、探究性實(shí)驗(yàn)類型，一定要有針對(duì)性地加強(qiáng)訓(xùn)練。

　　答題規(guī)范、完整很重要

　　在具體答題上，王偉老師建議，考生在選擇題的作答上，如果正面解題出現(xiàn)困難時(shí)，可以適當(dāng)使用一些技巧，比如在一些組合型的選擇題，考生在無法確定答案的情況下，就可以嘗試使用排除法、猜測(cè)法等技巧。需要注意的是，在這類題型的作答中，考生一定要注意某些題目的答案中可能存在的一些干擾項(xiàng)的誤導(dǎo)。在此，考生在面對(duì)似曾相識(shí)的題目時(shí)，一定要避免定勢(shì)思維，而應(yīng)該在看清題目要求后仔細(xì)作答。

　　在非選擇題的作答上，王偉老師強(qiáng)調(diào)，考生一定要看清題目，抓住題干，挖掘題干中的顯性信息和隱含要求，尋找合適的突破口，再結(jié)合題目要求和所學(xué)知識(shí)作答。王偉老師提醒，不少考生在非選擇題的作答時(shí)普遍存在回答不完整、缺乏要點(diǎn)的問題，廣大考生在平時(shí)的訓(xùn)練中對(duì)此一定要引起重視。

　　此外，考生在作答時(shí)需要重點(diǎn)注意的一點(diǎn)是，一定要使用規(guī)范的生物學(xué)術(shù)語進(jìn)行表達(dá)。雖然考生在平常的學(xué)習(xí)中，為了便于理解和克服死記硬背、望文生義的傾向，可以使用自己的語言來對(duì)某些概念進(jìn)行闡述。但在作答試題中包含圖像、表格和數(shù)據(jù)等內(nèi)容的題目時(shí)，一定要使用簡(jiǎn)練、科學(xué)的語言進(jìn)行說明?？傊?，在描述生命活動(dòng)現(xiàn)象、過程及規(guī)律時(shí)，考生一定要注意使用生物學(xué)專業(yè)語言來表示、描述和解釋。