生活日報5月29日訊 離高考開考不到10天的時間里，高考復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入最后的沖刺階段，很多考生這一階段會遇到各種問題：學(xué)得不好的學(xué)生不知所措，學(xué)得好的卻擔(dān)心成績不穩(wěn)定。省招考院招考專家認(rèn)為，成績處在尖子生、中等生、后進(jìn)生、偏科生不同層次的4類考生，理應(yīng)根據(jù)實際情況，采取不同的沖刺復(fù)習(xí)方法。

　　尖子生：作為在知識儲備、解決問題能力和思考能力方面都具有一定優(yōu)勢的優(yōu)等生，不要總覺得老師的授課和講解太“淺”了，必須意識到老師的授課并不是“雞肋”。尖子生一方面要認(rèn)真“聽”，同時又要突破“聽”，利用老師談到的內(nèi)容來實現(xiàn)知識的深度貫通。

　　中等生：在高三上學(xué)期，中等生還沒有意識到高考的緊迫性。隨著高考的臨近，他們意識到高考的重要性和緊迫性，于是出現(xiàn)了過大的心理壓力，這就需要他們自己加以調(diào)整，增強(qiáng)個性力量，揚(yáng)長補(bǔ)短。

　　后進(jìn)生：對于后進(jìn)生來說，最重要的是信心。同時，后進(jìn)生復(fù)習(xí)要精選精練，講究策略。以中低難度的題目為主，不要把過多時間放在高難題目上，有時要舍得放棄。

　　偏科生：倘若理科強(qiáng)文科弱，那么可多背單詞、詞組以及語文名句，多做古文閱讀；如果是文科強(qiáng)理科弱，那么在沖刺階段應(yīng)注意對文科知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)梳理，保持穩(wěn)定性。對理科的攻堅切記不可盲目多做題，而是要多做些典型題型，牢固掌握學(xué)科知識的規(guī)律和原理。