名師資料：張玉金教授2010年廣東高考語文評卷組組長、華南師范大學(xué)文學(xué)院副院長

　　60分!毋庸置疑，高考作文在語文科中占據(jù)著舉足輕重的地位。很多同學(xué)認(rèn)為，作文是平時的功夫，如今還剩下不到一個月就要考試了，再備考也沒有什么用;還有的考生則忙著背范文，希望在考試中套用。2010年廣東高考語文評卷組組長、華南師范大學(xué)文學(xué)院副院長張玉金教授認(rèn)為，這兩種做法都不對，尤其是后者很危險，容易造成生搬硬套：偏離主題，失分會很慘重。真正要做的準(zhǔn)備是，提高審題能力，避免關(guān)鍵性失分;同時梳理考場作文的要求，練習(xí)中盡量按照要求去做。

　　審題最關(guān)鍵

　　連續(xù)參與高考語文評卷9年，張玉金教授見慣了考生作文的各種問題。他認(rèn)為，審題不到位是最大的問題。很多考生審題馬虎，提筆就寫;或者因為時間緊，沒有認(rèn)真理解領(lǐng)會，結(jié)果造成下筆千言、離題萬里。他建議考生可以拿到試卷后先看作文題目，然后利用做前面知識型題目的時間，讓作文題目在頭腦中慢慢發(fā)酵，等到寫作文時，文章該怎么寫，基本上都有數(shù)了。

　　把握一篇高考作文好壞，一般會從幾個角度考慮：一是會審題，一是看內(nèi)容，一是看表達，一是看發(fā)展?；谶@種考慮，張玉金教授最反對考生背范文，由于時間緊，準(zhǔn)備了范文后，考生很容易稍微變一下就往上套，這很容易造成跑題。

　　審題非常關(guān)鍵，近幾年失分最嚴(yán)重的還是審題，不符合題意，不容易到高分。前幾年廣東作文考題都沒有標(biāo)題，審題要求弱化了一些。而去年是命題作文《與你為鄰》，有了題目，審題能力的重要性就凸現(xiàn)出來，去年的作文平均得分低于往年，可見在審題上考生普遍是在薄弱環(huán)節(jié)。

　　張玉金教授就去年的題目《與你為鄰》為例，告訴考生該如何審題。這個標(biāo)題是無主句，主語為“我”，“與你”是介賓短語作狀語，“為”是動詞，“為鄰”可以“是鄰居”，也可以“做鄰居”。在審題中，涉及對語法的理解，也涉及對詞語的準(zhǔn)確理解。尤其是對“鄰”的理解很關(guān)鍵，這是兩個個體，且距離較近。理解不到這一點，就很容易偏題。

　　中心要突出

　　內(nèi)容首先要符合題意。比如《與你為鄰》，怎么才算符合題意?首先，敘述者應(yīng)該是第一人稱，一般應(yīng)該是講自己的事，講別人的事也可以，但必須化為第一人稱。去年就有個考生，以“動物協(xié)會”的名義寫給“人類”一封信：“尊敬的人類你好，我作為動物協(xié)會的代表……”動物和人類為鄰，非常好，很巧妙。這么短的時間內(nèi)能寫出這么好的作文，很不錯，結(jié)果得了滿分。

　　另外敘述的對象應(yīng)該是第二人稱，兩者還必須是“鄰”的關(guān)系。但有些考生寫成與愛心為鄰、與誠信為鄰，這就不行。因為誠信和愛心本身就在于內(nèi)心，不是鄰的關(guān)系。同時兩者應(yīng)該相互作用，如果是單方面也可以。有些人寫與泰戈爾的詩為鄰，經(jīng)常讀，對自己起了作用，也可以。有些“鄰”可以選擇，可以為鄰，也可以不為鄰;也有些不可選擇，比如與日本為鄰。

　　考生安排內(nèi)容時還要中心突出，必須圍著中心來寫。記敘文內(nèi)容要真實、具體，描寫要細(xì)膩;議論文要材料真實，論據(jù)要充足，不能空洞。再就是文章感情要真摯，要能表達真情實感，文中有我、文中有物，文中有境，就是要寫出自己的真情實感。所以平時應(yīng)該注意，什么事情最感動你，你就細(xì)膩地描寫出來。對什么事物有自己的看法，就把它寫下來，若作文需要平時積累，就積累這些東西。這比背范文有用得多。比如，有的考生考前準(zhǔn)備了誠信的范文，在考場上就很容易寫成與誠信為鄰，這就起到了誤導(dǎo)的作用。

　　寫前列提綱

　　表達要符合文體的要求，要是議論文，論據(jù)、論證、論點要明確，記敘文地點、人物、事件要明確。這幾年廣東就有些地區(qū)，備考方式有失偏頗，考生備考只準(zhǔn)備議論文，還規(guī)定了一篇文章幾個分論點，非常模式化。無論是議論文、記敘文，甚至是書信體的文章，平時都可以準(zhǔn)備，到考試的時候適合寫什么就寫什么。比如“動物協(xié)會”那篇文章，用了書信體，卻能得滿分?！杜c你為鄰》更適合寫記敘文，得高分絕大部分都是記敘文，如果非要寫議論文就很難寫好。

　　作文要符合文體要求其實有兩種意思，一是符合作文題本身的文體要求，但現(xiàn)在一般都不限定文體了;二是符合作者選定的文體要求，要寫出各種文體的文體特色。寫議論文就應(yīng)該以議論為主，寫記敘文就以記敘為主，不要寫成“四不像”。所以考生備考中多種文體都要準(zhǔn)備，結(jié)合題目選中之后，就要按這種文體來寫。

　　另外，一篇好的作文要結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，詳略得當(dāng)，布局有方。文章講究“鳳頭、豬肚、豹尾”。考生要養(yǎng)成寫提綱的習(xí)慣，先寫什么、后寫什么，哪里簡寫，哪里詳寫，動筆前都要想一想。有些學(xué)生進到考場很慌，提筆就寫，結(jié)果開頭就寫了四五百字，后面沒有空間發(fā)揮了，文章就成了蝌蚪形，頭很大，身子很小，最后草草收尾。

　　另外高考作文要做到語言流暢，就要用規(guī)范的漢語來寫，不要用方言，也不要用網(wǎng)絡(luò)化的語言。同時書寫要工整，給人整潔干凈的好印象。

　　境界宜高遠(yuǎn)

　　評卷中有一項是發(fā)展等級分，就是看考生有沒有特長。如果文章立意深刻，見解深透，能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，能提出問題產(chǎn)生的因果關(guān)系，觀點具有啟發(fā)作用等，就能拿到這個分?jǐn)?shù)。

　　同時還考量作文材料是否豐富，論證是否充足，要特別防止論據(jù)和觀點脫節(jié);形象要豐滿，要有血有肉;意境要深遠(yuǎn)，景中有情，情中有景，有詩情畫意的意境;語言要有文采，特別是記敘文。見解構(gòu)思要新穎，能夠用自己的眼光看事物，能夠提出具有創(chuàng)造性的見解。

　　另外文章的格調(diào)要高雅一些，要“大我”多一些，境界高一些，曠達多一些，責(zé)任多一些?？紤]問題要著眼于國家和民族。歷史上多少仁人志士為正義事業(yè)獻出了生命，我們還是要培養(yǎng)這樣一種精神。要反對在高考作文中表現(xiàn)出低級、庸俗、反動的思想，考生要記住這一點。

　　另外高考作文同樣也鼓勵追求個性，考生語言或雄渾，或精簡，或質(zhì)樸，有的輕松詼諧，有的淡雅高遠(yuǎn)等，都會為自己贏得加分。所以平時備考練習(xí)中不必強求一律，不要抹殺個性!

　　以上是針對高考評分要求所講四方面內(nèi)容?？忌鷳?yīng)該在頭腦中有這些要求，并向它靠攏。懂得這些要求后，再多寫一寫、練一練。而練習(xí)過程中，由于時間緊張不一定都要動筆，簡單地“說作文”同樣能訓(xùn)練最關(guān)鍵的審題能力。