高考即將來臨，填報志愿成為高三學(xué)生、家長們關(guān)心的話題之一。報考理想的院校、專業(yè)有何技巧，該重點(diǎn)注意什么?考生志愿方向如何把握?如何適應(yīng)平行志愿?

　　今日起，早報招考“一線通”推出“楊老師在線”高考志愿填報專欄，邀請知名高考志愿指導(dǎo)專家楊永清老師，為您解讀志愿填報的規(guī)則、技巧和注意事項(xiàng)。

　　早報記者　張文璟

　　今年高考值得關(guān)注的熱點(diǎn)當(dāng)屬大類招生，我省部分省屬院校將試行大類招生。許多家長、考生可能對此還不怎么明白，而它恰恰又是能否準(zhǔn)確報考的關(guān)鍵所在。

　　何謂大類招生

　　高校將相同或相近學(xué)科門類的專業(yè)合并，按一個專業(yè)大類招生?？忌顖笾驹笗r，直接填報該大類名稱，此謂“大類招生”。通過該方式錄取的考生在本科階段前1至2年統(tǒng)一學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，大二、大三時通過對學(xué)科、專業(yè)的學(xué)習(xí)和了解后，結(jié)合興趣、特長，再在院系范圍內(nèi)自主選擇專業(yè)。

　　目前，我國已有近一半多的“211工程”高校實(shí)行了按大類招生。近幾年，已有北京師范大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南開大學(xué)、武漢大學(xué)、中南大學(xué)、南京理工大學(xué)、廈門大學(xué)、西南大學(xué)、南京師范大學(xué)、河海大學(xué)、北京理工大學(xué)、中山大學(xué)等院校試行按大類招生模式。

　　大致三種模式

　　大類招生大致有三種模式。

　　一是按學(xué)科招生。這是現(xiàn)在很多高校都普遍采用的招生模式，即在同一院系中，不分專業(yè)，只按院系大類填報志愿。

　　二是高校以“基地班”或一些特殊實(shí)驗(yàn)班招生。比如北京大學(xué)的“元培計劃實(shí)驗(yàn)班”，清華大學(xué)的“人文科學(xué)實(shí)驗(yàn)班”等。

　　三是對新生進(jìn)行通識教育。新生入校統(tǒng)一進(jìn)入學(xué)院，不分專業(yè)進(jìn)行通識教育，大二再分專業(yè)。

　　好處到底在哪

　　每年高考志愿填報時，“跟著感覺走”的現(xiàn)象非常普遍。選擇志愿時，大多數(shù)考生對專業(yè)的了解和選擇比較盲目。

　　按學(xué)科大類招生后，可以給考生提供更多的選擇空間?？忌m然只填報了四五個志愿，卻可能涵蓋了十多個甚至幾十個具體專業(yè)。

　　另一方面，高校按大類招生之后，表面上看招生專業(yè)數(shù)量少了，實(shí)則每個招生專業(yè)的名額相對增加了，考生的專業(yè)錄取率也將會增大?？忌谔顖竽承Ｒ粋€“大類”時，等于填報了好幾個專業(yè)。過去報考同一大類不同的專業(yè)，不同的專業(yè)之間一般存在專業(yè)級差風(fēng)險問題，按大類招生以后，一個大類內(nèi)部的專業(yè)級差風(fēng)險問題就自然解決了。這在一定程度上可以增大錄取的機(jī)會。

　　對應(yīng)次位填報

　　我省今年部分省屬院校試行大類招生，目前已確定了漳州師范學(xué)院、福建工程學(xué)院、廈門理工學(xué)院、三明學(xué)院、龍巖學(xué)院等。大類招生，會產(chǎn)生什么影響呢?

　　首先是有些院校的錄取分?jǐn)?shù)線可能略有提升，其次是有些院校的專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線可能略有提升。究其原因，是專業(yè)大類的招生方法消除了因?qū)I(yè)級差帶來的風(fēng)險因素，考生對在選擇專業(yè)大類時的心態(tài)比較樂觀。

　　如何應(yīng)對這些影響和可能的變化?建議填報時以專業(yè)大類中的熱門專業(yè)錄取平均分差為定位，對應(yīng)考生的全省位次。比如漳州師范學(xué)院的工商管理類中，人力資源管理、市場營銷、旅游管理、財務(wù)管理等四個專業(yè)同為工商管理類，建議考生填報時可參照分?jǐn)?shù)較高的專業(yè)財務(wù)管理、市場營銷的錄取平均分差進(jìn)行填報?？紤]到批次計劃變動因素，如果考生、家長擔(dān)心按照以往的分差填報偏差較大，建議可直接對應(yīng)全省位次，在全省第35110名之前填報。這樣一來，錄取的概率較大。

　　溫馨提示

　　對那些適應(yīng)能力不強(qiáng)的考生來說，大類招生也可能產(chǎn)生一些負(fù)面影響。因?yàn)榘创箢愓猩饕峭七t了選專業(yè)這個環(huán)節(jié)的時間。從中學(xué)到大學(xué)，學(xué)習(xí)方法、生活方式等諸多因素產(chǎn)生變化，必然會產(chǎn)生一些不適應(yīng)，高考時成績較好，但上大學(xué)后調(diào)適得不好，有的考生可能在第一年表現(xiàn)平平，無疑會使他們“受傷”，失去一些競爭力，在日后選擇專業(yè)時失去優(yōu)勢。這一點(diǎn)值得大家注意。