公布全省考生成績的分段統(tǒng)計(jì)表(以下簡稱“分段表”)，主要是為了讓考生了解自己的成績?cè)谌∨琶幍奈恢谩３浞职l(fā)揮這個(gè)統(tǒng)計(jì)表的作用，盡可能作一些相關(guān)分析，對(duì)合理選報(bào)志愿是非常重要的。

　　正確理解分段表的含義

　　目前的分段表，是將全省同科類考生的投檔分(高考(微博)各科成績+優(yōu)惠加分)從高到低排列(分?jǐn)?shù)相同的則為并列)，按每10分一段，確定本段人數(shù)?？忌梢勒找韵路椒ù_定自己的全省排名：

　　以今年我省理工1分段表舉例，從表上看，今年我省理科縱坐標(biāo)“700”、橫坐標(biāo)“+6,+5,+4”對(duì)應(yīng)的數(shù)字是“1”，說明我省今年理工類最高分是706分，排名第一;第二名是703分，第三名700分。假如一名理科考生今年高考成績?yōu)?77分，可先在縱坐標(biāo)上找到“670”段，再到橫坐標(biāo)上找到“+7”，橫縱坐標(biāo)的交集數(shù)字為“44”，則該考生全省排名為44。

　　利用上年分段表資料進(jìn)行分析

　　對(duì)于今年的考生來說，去年乃至前年的高考分段表也是很有價(jià)值的資料，利用它們可以了解不同學(xué)校所錄學(xué)生在全省排位中的位置，從而大致看出今年排在某一位置的考生有可能達(dá)到哪些高校的投檔線。

　　當(dāng)然，各學(xué)校的各層次生源分布在年度之間會(huì)有變化，個(gè)別的還會(huì)大起大落，“熱”的可能變“冷”，而“冷”的可能變“熱”，分析時(shí)不能生搬硬套，但就多數(shù)學(xué)校來說，生源分布還是比較穩(wěn)定的。

　　我省往年的高考分段表可在“長春招生信息網(wǎng)”(網(wǎng)址：http://cczsb.changchun.jl.cn/)上找到。