1月15日上午，教育部召開學習實踐科學發(fā)展觀活動整改落實階段動員大會，教育部黨組書記、部長、部學習實踐活動領導小組組長周濟總結了分析檢查階段的工作，對整改落實階段的工作進行了部署。中央第8指導檢查組副組長王玉慶出席會議并講話。

    周濟指出，自2008年11月28日教育部學習實踐活動轉入分析檢查階段以來，在部黨組和部學習實踐活動領導小組的領導下，在中央第8指導檢查組的指導和幫助下，部黨組、機關各司局和各直屬單位認真落實中央的部署和要求，分析檢查階段的各項工作順利推進。一是緊密聯(lián)系當前實際，深入推進學習科學發(fā)展觀；二是普遍召開了領導班子專題民主生活會；三是形成了一批高質(zhì)量的領導班子分析檢查報告；四是群眾評議工作富有成效；五是以科學發(fā)展觀為指導，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》研究制定取得重要階段性成果。

    周濟指出，從今天開始，教育部深入學習實踐科學發(fā)展觀活動進入第三階段，即整改落實階段。整改落實階段是學習實踐活動最出成果、最見實效的階段，也是廣大黨員干部群眾最為關注的階段。這一階段的主要任務是明確目標，落實責任，扎實推進，切實取得推動教育事業(yè)科學發(fā)展的實踐成果和制度成果。我們要認真學習貫徹中央領導同志的一系列重要講話精神，圍繞制定整改落實方案、集中解決突出問題和完善體制機制等三個關鍵環(huán)節(jié)，集中精力抓好第三階段的工作，確保學習實踐活動出成果、見實效。制定整改落實方案要切實做到“四明確一承諾”：明確整改落實項目、明確整改落實目標和時限要求、明確整改落實措施、明確整改落實責任，對整改落實作出公開承諾。集中解決突出問題，要結合實際、突出重點，要多措并舉、務求實效，要盡力而為、量力而行。完善體制機制，要從促進科學發(fā)展的需要出發(fā)，確定體制機制建設的重點；要在全面清理的基礎上，做好“廢、改、立”工作，建立健全各項政策措施和工作機制；要注重政策性和科學性。

    周濟強調(diào)，推進整改落實工作，要特別注意兩個方面的問題，一是要把研究制定規(guī)劃綱要貫穿于整改落實的全過程，以整改落實的各項工作促進規(guī)劃綱要的研究制定，并以此作為檢驗學習實踐活動是否取得實效的一個重要標準。二是要認真學習貫徹胡錦濤總書記在十七屆中央紀委三次全會上的重要講話精神，把解決黨員干部在黨性黨風黨紀方面存在的問題擺在整改落實的重要位置。

    周濟最后強調(diào)，學習實踐活動的成效如何，歸根到底要落實在整改上、體現(xiàn)在整改上。廣大群眾衡量和評價學習實踐活動，最終也是看整改落實工作做得怎么樣。機關各司局和各直屬單位要緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總要求，充分認識做好第三階段工作的重要性。要加強領導，突出科學性；圍繞重點，突出實踐性；講究方法，突出群眾性，高標準、高質(zhì)量地搞好整改落實工作，務求取得實效、取信于民。

    王玉慶在講話中充分肯定了教育部學習實踐活動的做法和成效。他指出，教育部學習實踐活動第二階段的工作，組織安排認真，工作很有章法，堅持邊學邊改，突出實踐特色。分析檢查報告認識上有高度，查找問題準確，分析原因深刻，提出改進工作的思路和對策有針對性和可操作性。特別是教育部黨組采取互動的方式廣泛聽取各方面的意見建議，使分析檢查報告的形成過程成為深化理解科學發(fā)展觀的過程，成為破解影響和制約教育事業(yè)科學發(fā)展難題的過程，成為制定教育事業(yè)中長期規(guī)劃、推進科學發(fā)展的過程。關于第三階段工作，王玉慶強調(diào)，制定整改落實方案，要明確項目，強調(diào)責任制，建立監(jiān)督機制，確保整改落實到位。解決突出問題要立足現(xiàn)實，務求實效。完善體制機制，要本著“要精要管用”原則，著力解決制度缺失和制度障礙問題。在重點抓好各級領導班子和領導干部學習實踐活動的同時，要注重抓好普通黨員參與學習實踐活動。

    會議由教育部黨組副書記、副部長、部學習實踐活動領導小組副組長袁貴仁主持。在京的部黨組成員出席會議。部機關各司局和各直屬單位主要負責同志參加了會議。