新教高辦〔2009〕3號

伊犁哈薩克自治州教育局，各地、州、市教育局，有關高等學校：

　　為了深入貫徹落實《教育部關于大力推進師范生實習支教工作的意見》（教師【2007】4號）》和自治區(qū)“雙語”教學工作會議精神，緩解基層“雙語”和漢語合格教師嚴重緊缺的問題，促進我區(qū)義務教育均衡發(fā)展，滿足廣大基層地區(qū)人民群眾接受“雙語”和漢語教學的迫切需要，推動高等師范院校教育教學改革，自治區(qū)決定2009年春季學期開始，在繼續(xù)做好區(qū)內10所高校，區(qū)外1所高校的師范專業(yè)和中國少數(shù)民族語言專業(yè)高年級大學生到基層實習支教的基礎上，進一步擴大實習支教地區(qū)和高校范圍。為保證該項工作順利進行，現(xiàn)將具體事宜通知如下：

一、區(qū)外高校學生來我區(qū)“實習支教”參照區(qū)內高校已經(jīng)取得的成熟經(jīng)驗執(zhí)行。即：采取高校與基層地區(qū)對口支援與協(xié)作的方式，相對固定，突出重點，穩(wěn)步推進。西北師范大學繼續(xù)選派學生到阿克蘇地區(qū)實習支教；陜西師范大學選派學生到巴州地區(qū)進行實習支教工作試點；西南大學選派學生到吐魯番地區(qū)進行實習支教工作試點；河西學院選派學生到塔城地區(qū)進行實習支教工作試點；鹽城師范學院選派學生到哈密地區(qū)進行實習支教工作試點。自治區(qū)教育廳根據(jù)各地區(qū)師資需求和實習支教工作開展總體情況，逐步擴大實習支教規(guī)模，協(xié)調兄弟省市和高等師范院校選派優(yōu)秀學生到新疆需要的地區(qū)實習支教。

　　區(qū)內院校實習支教對應地區(qū)不變，新疆師范大學、昌吉學院、新疆教育學院、新疆大學繼續(xù)選派學生到和田地區(qū)實習支教；石河子大學、喀什師范學院、烏魯木齊職業(yè)大學、新疆職業(yè)大學繼續(xù)選派學生到喀什地區(qū)實習支教；新疆農(nóng)業(yè)大學、新疆財經(jīng)大學繼續(xù)選派學生到阿克蘇地區(qū)實習支教；伊犁師范學院繼續(xù)選派學生到伊犁州和阿勒泰地區(qū)實習支教。新疆大學等區(qū)內高校民語言專業(yè)學生的實習支教參照師范生實習支教進行，主要承擔基層“雙語”教學任務，在支教基層地區(qū)熟悉少數(shù)民族語言文化環(huán)境，提高語言運用能力。

　　當前實習支教的重點是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學前和小學各科目的“雙語”或漢語教學，兼顧中學各有關科目。所選派的專業(yè)和人數(shù)由各基層地區(qū)按照自治區(qū)黨委和政府關于推進“雙語”教學和“實習支教”工作的總體部署以及教育廳的統(tǒng)籌安排，在與對應的派出高校在充分協(xié)商的基礎上，根據(jù)各基層學校的師資需求確定。自治區(qū)財政專項解決實習支教學生的生活補貼、從學校所在地到實習支教基層地區(qū)的往返交通費并為支教學生購買人生意外傷害保險。

　　開展實習支教工作的有關地州各級教育行政部門和實習支教基地學校要從推進自治區(qū)穩(wěn)定、發(fā)展的大局出發(fā)，高度重視實習支教工作，加強組織領導，抓住機遇，密切配合，認真落實，確保實習支教工作順利進行。

二、實習支教是高等院校提高學生專業(yè)實踐能力，為國家和社會培養(yǎng)合格教師后備人才和民漢兼通高層次人才的重要環(huán)節(jié)和良好平臺。開展實習支教工作的高校要努力做好實習支教學生的課程調整、宣傳動員、教學培訓、教師指導工作，及時總結經(jīng)驗，落實實習支教計劃，不斷提高教師教育工作的質量和水平；要進一步研究、深化高等師范教育改革，為推動新疆“雙語”教學工作和提高少數(shù)民族基礎教育整體水平做出重要貢獻。要教育學生把實習支教當作樹立科學的人生觀、價值觀、世界觀，了解國情、區(qū)情，增長才干，提高專業(yè)技能、綜合素質和為祖國建設貢獻聰明才干的良好機會；要教育學生維護民族團結、服從管理、嚴格自律、努力學習、認真教學、情系基層、服務社會，展現(xiàn)高等師范院校學生良好的素質和精神面貌。

三、有關地州的各級教育行政部門要切實協(xié)調解決好實習支教工作中遇到的問題，特別是積極做好各環(huán)節(jié)的組織與銜接工作；要指導基層學校根據(jù)需要，統(tǒng)籌安排實習支教生的教學崗位和專業(yè)課教學工作，把高校學生派到切實需要的地方去，并提供相關條件保障；要不斷總結經(jīng)驗，在做好實習支教工作的基礎上，積極探索和嘗試與派出高校建立更全面的教育對口支援與合作關系；要委派專人負責此項工作的開展，確保工作順利，取得實效。

四、實習支教基地學校要積極配合在當?shù)亻_展實習支教的師范院校做好支教學生的管理和教學指導，特別要關心愛護學生，為他們提供必要的工作和生活條件，鼓勵他們大膽工作，充分發(fā)揮支教作用；要選派當?shù)赜薪?jīng)驗的教師指導實習支教學生的教學實踐；要層層簽訂安全保障責任書，責任到人，確保實習支教學生的工作、生活安全。

五、參加實習支教的學生要在少數(shù)民族聚居的基層學校相對獨立地用漢語完成一個學期一個班一門課的教學任務，并根據(jù)基層學校的需要兼任其它教學和教輔工作；要盡快完成從學生到教師的角色轉變，克服困難，扎實教學，為人師表；要關心愛護少數(shù)民族學生，傾心少數(shù)民族教育，在祖國最需要的地方，鍛煉成長，發(fā)揮才干，作出貢獻；要維護民族團結，尊重當?shù)氐念I導和老師，虛心向當?shù)馗刹俊⑷罕妼W習；要珍惜機遇，抓緊時間，科學安排和豐富實習支教期間的工作和生活；要遵守有關的管理規(guī)定，嚴格要求自己，特別要注意實習支教期間的工作和生活安全，嚴格請銷假制度。

六、以師范生為主的大學生實習支教計劃每學期選派一批，上下學期輪流交替，長流水不斷線，不斷滿足基層地區(qū)教育教學的需要。各基層地區(qū)教育主管部門要在各縣、市學校上報的基礎上，及時做好本地區(qū)實習支教教師需求統(tǒng)計（格式表見附件）和實習支教階段性進展情況總結工作。每年春季學期需求計劃上報教育廳的時間為上一年度10月31日前；秋季學期需求計劃上報教育廳的時間為當年4月30日前。上一階段實習支教工作情況總結報告同時上報。

本通知及附件文本電子版可從新疆教育信息網(wǎng)（http://www.xjedu.gov.cn）下載。

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