3月9日，省招生考試管理中心召開2012年高考有關(guān)改革事項新聞發(fā)布會，對于今年我省高考政策進行了詳細解答。會上，省招生考試管理中心還播放了有關(guān)高考改革政策解讀宣傳片。

　　我省2012年高考政策變化引起了社會廣泛關(guān)注，實行平行志愿投檔錄取模式、網(wǎng)上評卷、網(wǎng)上填報志愿和擴大單獨招生規(guī)模等四項改革。其中最值得關(guān)注的是，我省高考填報志愿時間調(diào)整為分數(shù)公布后集中分批進行，而此前多年沿用的估分報志愿模式到此完成了“歷史使命”。

　　2012年高考政策調(diào)整是我省近年來高考改革“動作”最大的一次。雖然政策調(diào)整比較多，但是所調(diào)整內(nèi)容都經(jīng)過了論證，而且有具體的舉措讓我省廣大考生所適應(yīng)。省招生考試管理中心負責人表示，這次新聞發(fā)布會就是要讓社會詳細了解政策具體操作細則，比如我省2012年在哪些批次和科類實行平行志愿等內(nèi)容。

　　根據(jù)我省2012年高考政策的變化，本報記者請省招生考試管理中心負責人進行解讀，讓廣大考生和家長能夠詳細了解高考政策具體操作細則。

　　問我省2012年普通高校招生將實行怎樣的投檔模式?

　　答：我省2012年普通高校招生實行兩種投檔模式：

　　1、傳統(tǒng)志愿投檔模式：根據(jù)“第一志愿志愿優(yōu)先，平行參考志愿分數(shù)優(yōu)先”的投檔原則，先分批次按科類將錄取控制分數(shù)線上未錄取的考生按所報第一志愿分開，然后將填報同一院校志愿的考生按總分從高到低排序投檔;當院校一志愿生源不足時，再按“分數(shù)優(yōu)先”的原則投放平行參考志愿。

　　2、平行志愿投檔模式：根據(jù)“考生之間，分數(shù)優(yōu)先;考生志愿，遵循順序”的投檔原則，先分科類將錄取控制分數(shù)線上未錄取的考生按成績從高分到低分排序，確定位次，再按照位次順序?qū)忌饌€進行投檔;對某考生投檔時，遵照該考生填報的多個平行志愿院校的順序依次檢索判斷，當檢索到考生填報的某個院校有調(diào)檔缺額時，即將該考生檔案投到該院校。

　　問我省2012年對院校錄取批次和科類進行了哪些調(diào)整?

　　答：我省2012年對院校錄取批次和科類將做以下調(diào)整：

　　1、第一批本科A、B類院校的藝術(shù)、體育兩個科類的招生計劃列入提前本科批次;

　　2、2011年第二批本科院校藝術(shù)類計劃列入提前本科批次的，重新列入第二批本科批次;

　　3、原提前藝術(shù)?？婆魏吞崆皩？婆魏喜?，設(shè)置提前專科(高職)批次，安排在第二批本科C類院校之后，專科(高職)院校批次之前。

　　問實行平行志愿的主要目的是什么?

　　答：首先擴大考生志愿選擇范圍，降低考生志愿選擇難度，減少考生志愿選擇風險。其次，提高招生錄取出檔率，減少高校招生斷檔現(xiàn)象，解決考生志愿分布不合理的“大小年”問題。

　　問我省2012年在哪些批次和科類實行平行志愿?

　　答：實行平行志愿的批次：第一批本科A、B類院校。實行平行志愿的科類：文史和理工類兩個科類。第一批本科A、B類院校的特殊類型招生不實行平行志愿。其他批次及其科類仍實行“第一志愿和平行參考志愿”設(shè)置的傳統(tǒng)志愿。

　　問我省2012年考生志愿是如何設(shè)置的?

　　答：1、提前藝術(shù)、體育本科設(shè)置1個第一院校志愿和1個參考院校志愿，每所院校設(shè)置3個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿。

　　提前一批本科和提前二批本科分別設(shè)置1個第一院校志愿和3個平行參考院校志愿，每所院校設(shè)置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿。

　　2、第一批本 科 (A、B類)分別設(shè)置5個平行院校志愿，排列順序為A、B、C、D、E，每所院校設(shè)置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿。

　　第一批本科特殊類型招生分公示類和非公示類，各設(shè)置一個院校志愿和6個專業(yè)志愿以及“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿。

　　3、第二批本科(A、B、C類)分別設(shè)置1個第一院校志愿和4個平行參考院校志愿，每所院校設(shè)置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿。

　　4、提前?？?高職)批次設(shè)置1個第一院校志愿和兩個平行參考院校志愿，每所院校設(shè)置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿。

　　5、專科(高職)批次設(shè)置1個第一院校志愿和4個平行參考院校志愿，每所院校設(shè)置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿。

　　6、征集志愿分批進行。征集志愿設(shè)置視當批院校缺額情況確定，征集志愿錄取控制分數(shù)線根據(jù)院校缺額情況擬定，報省招生委員會批準后向社會公布。

　　問我省2012年考生志愿填報工作是如何安排的?

　　答：我省2012年考生志愿填報在公布考生文化課考試成績、成績分布統(tǒng)計和相關(guān)批次錄取最低控制分數(shù)線后，實行網(wǎng)上集中分批填報志愿的辦法。

　　征集志愿也實行網(wǎng)上填報的辦法。具體時間安排和操作規(guī)范確定后即行公布。

　　問平行志愿投檔模式的考生成績排序規(guī)則是什么?

　　答：考生成績排序規(guī)則是：

　　先分科類按考生總分從高到低排序(考生總分是指考生文化課考試成績和政策性照顧加分之和);

　　考生總分相同時，再按單科成績依次從高到低排序。

　　考生單科成績排序的科目順序是：

　　文史類：語文;數(shù)學;文科綜合

　　理工類：數(shù)學;語文;理科綜合

　　當考生總分單科科成績均相同時，并列排序。

　　舉例：文史類考生小趙、小張、小劉、小李、小何的總分相同，均為585分，他們的各科成績分別為：

　　姓名 總分 語文 數(shù)學 文科綜合 外語

　　小趙 585119112251103

　　小張 585116128229112

　　小劉 585116128213128

　　小李 585116128213128

　　小何 585116135216118

　　根據(jù)考生成績排序規(guī)則，先比較他們5人的語文成績，小趙的語文成績119分為最高分，則小趙被排在第一位;因其他4位考生的語文成績相同，則再比較他們的數(shù)學成績，小何的數(shù)學成績135分為數(shù)學最高分，則小何被排在第二位;其他3位考生的語文、數(shù)學都相同，再比較他們的文科綜合成績，小張的文科綜合成績229分為3人中的最高分，則小張被排在第三位;小劉和小李單科成績都相同，則并列排在第四位。

　　這5位考生的排序情況是：小趙;小何;小張;小劉和小李(并列)。

　　根據(jù)考生成績排序規(guī)則，將考生排序后，考生個人在同科類考生中所處的位置，即為考生位次。

　　問平行志愿是如何投檔的?

　　答：實行平行志愿的第一批本科院校投檔，分A、B類院校、按科類分別進行。

　　1、成績排序，確定位次：將同一科類錄取控制分數(shù)線上未錄取的考生按考生成績從高分到低分進行排序，確定位次。

　　2、按照位次，檢索投檔：按照位次順序?qū)忌来沃饌€進行投檔;當對某考生投檔時，依據(jù)該考生填報的A、B、C、D、E五個平行志愿院校，計算機從A志愿院校開始依次檢索，當檢索到該考生填報的某個院校有調(diào)檔缺額時，即將該考生檔案投到該院校。

　　檢索投檔舉例：

　　理工類考生小王的高考成績是589分，本科一批A類填報的5個平行志愿院校分別為：A東北大學;B西南大學;C河北工業(yè)大學;D鄭州大學;E南昌大學。在本科一批A類投檔時，由計算機按位次順序逐個對考生進行投檔，投到589分的小王時，先看小王5個平行志愿中的A志愿院校東北大學是否已經(jīng)滿額，如沒有滿額，則將小王的檔案投到東北大學，排序在后的院校志愿(B、C、D、E)不再進行檢索。如果A志愿院校東北大學滿額，則再看小王的B志愿院校西南大學是否滿額，如沒有滿額，則將小王的檔案投到西南大學，排序在后的院校志愿(C、D、E)不再進行檢索。如果B志愿院校西南大學滿額，則再看小王的C志愿院校河北工業(yè)大學，依次類推。如果都已經(jīng)滿額，則小王本科一批A類院校5個平行志愿均不能投檔，只能參加本科一批A類缺額院校志愿征集或參加本科一批B類志愿院校投檔。

　　平行志愿投檔情況小結(jié)：

　　考生所填報的平行院校志愿中即使有幾個院校均有調(diào)檔缺額，但該考生檔案只能投到排序最前的那個院校，不能選擇性投檔。

　　考生所填報的平行院校志愿中只要有一個院校有調(diào)檔缺額，則把該考生檔案投到該志愿院校。

　　考生所填報的平行志愿院校均沒有調(diào)檔缺額，則該考生檔案不能投出，只能參加本批缺額院校志愿征集或參加下一批次志愿投檔。

　　3、征集平行志愿投檔：生源不足的院校，進行志愿征集。征集平行志愿，按照院校缺額計劃1：1的比例進行投檔。

　　問征集平行志愿是如何設(shè)置和投檔的?

　　答：因院校志愿報考人數(shù)不足，或雖報考滿額，但由于考生填報專業(yè)志愿不當以及身體條件、單科成績等不符合錄取要求被退檔而造成的缺額，采用平行志愿征集辦法解決。征集志愿設(shè)置和錄取控制分數(shù)線根據(jù)當批招生院校計劃缺額情況確定，志愿征集工作開始前向社會公布。征集平行志愿投檔不進行模擬投檔程序，按照缺額計劃1：1的比例，仍實行一次性投檔辦法。

　　問傳統(tǒng)順序志愿與平行志愿有哪些區(qū)別?

　　答：1、投檔原則不同。

　　傳統(tǒng)志愿：第一志愿志愿優(yōu)先，平行參考志愿分數(shù)優(yōu)先。

　　平行志愿：考生之間，分數(shù)優(yōu)先;考生志愿，遵循順序。

　　2、招生院校生源分配情況不同。

　　傳統(tǒng)志愿：第一志愿，生源獨占，互不影響。

　　平行志愿：生源交叉，相互關(guān)聯(lián)，隱性共有。

　　3、志愿設(shè)置和投檔模式不同。

　　傳統(tǒng)志愿：考生可以填報一個第一志愿院校和若干個平行參考志愿院校。投檔模式是：先投第一志愿院校。投第一志愿院校時，先分科類將錄取控制分數(shù)線上未錄取的考生按第一志愿院校分開，再將第一志愿填報同一院校的考生按照總分從高到低排序投檔。如果某考生第一志愿落選，再參加平行參考志愿投檔。平行參考志愿投檔時，即使考生的分數(shù)達到或高于自己填報的某所平行參考志愿院校第一志愿的投檔分數(shù)，也只有在這所院校第一志愿沒有錄取滿額的情況下，才有可能被投檔。這就使考生在第一志愿落選后，平行參考志愿落選的概率也較大，致使部分高分考生因為第一志愿選擇失誤而在本錄取批次落選。因此，對于傳統(tǒng)志愿設(shè)置和投檔模式，考生填報志愿的難度和風險較大。

　　平行志愿：考生可以填報多個平行院校志愿。投檔模式是：先分科類將錄取控制分數(shù)線上未錄取的考生按成績從高分到低分排序，確定位次，再按照位次順序?qū)忌饌€進行投檔。在對某個考生投檔時，遵循其所報平行院校志愿順序依次檢索判斷，只要考生在填報的多個平行院校志愿中有一所院校有調(diào)檔缺額，就予投檔。因此，平行志愿設(shè)置和投檔模式對考生來講，較大程度地增加了被投檔機會，擴大了志愿選擇范圍，降低了志愿填報難度和風險，同時也提高了招生高校的投檔率。

　　傳統(tǒng)志愿投檔：(附表一)

　　(第一志愿、平行參考志愿1、平行參考志愿2)

　　對于考生小賈，填報的第一志愿院校北方工業(yè)大學最低投檔分數(shù)610分，高于小賈的分數(shù)，小賈不能投檔到北方工業(yè)大學;所報的4個平行參考志愿院校的大連交通大學，第一志愿最低投檔分數(shù)588分，低于小賈的589分，但該校一志愿檔案已滿額，小賈不能投檔到大連交通大學;同樣道理，小賈也不能投檔到青島大學;另外兩個平行參考志愿南京工業(yè)大學和南華大學一志愿考生檔案不滿額，但給這兩所大學補充投放平行參考志愿檔案時，分數(shù)可能要高于小賈的589分，小賈檔案被投出的概率較小。如果小賈檔案不能投檔到南京工業(yè)大學或南華大學，小賈就只能參加本批缺額院校志愿征集或參加下一批次志愿院校的投檔了。

　　平行志愿投檔：(附表二)

　　當對589分的小賈投檔時，計算機對其填報的5個平行院校志愿依序進行檢索判斷：A志愿北方工業(yè)大學，已在610分時投檔滿額，小賈不能投檔到北方工業(yè)大學;B志愿大連交通大學不滿額，符合投檔條件，根據(jù)平行志愿投檔規(guī)則，計算機則將小賈投檔到B志愿大連交通大學;其排序在后的C、D、E3所平行志愿院校不再進行檢索，也不能再把考生小賈的檔案向此3所院校投出。

　　綜合評述：對于考生小賈的分數(shù)和所報志愿情況，若實行傳統(tǒng)志愿投檔模式，就很可能本批次投不出去，但實行平行志愿投檔模式，就能夠投出去。也就是說：不同志愿設(shè)置和投檔原則下建立的不同投檔模式，所給考生的投檔優(yōu)先權(quán)利是不同的。平行志愿投檔模式由“分數(shù)”決定考生的投檔優(yōu)先權(quán)利，而傳統(tǒng)志愿投檔模式由“志愿”決定考生的投檔優(yōu)先權(quán)利。

　　問對平行志愿投檔辦法的認識誤區(qū)有哪些?

　　答：一般來說對平行志愿投檔的認識誤區(qū)有以下幾種情況：

　　誤區(qū)一：可以一檔多投

　　根據(jù)平行志愿投檔原則，對考生個人投檔時，計算機依據(jù)考生志愿順序進行檢索，一旦檢索到考生符合投檔條件的院校，即予投檔，不再繼續(xù)檢索該考生的后續(xù)志愿，即使考生也符合后續(xù)志愿院校的投檔條件，也不能再向其后續(xù)志愿投放該考生檔案。也就是說：考生檔案只能一檔一投，不能一檔多投。

　　誤區(qū)二：可以多次投檔

　　平行志愿在模擬投檔完成后，實行一次性正式投檔辦法。被投檔的考生如被院校退檔，就只能參加本批缺額院校志愿征集或下一批次志愿投檔。也就是說：平行志愿是一次性投檔，不能多次投檔。

　　誤區(qū)三：平行志愿沒有先后順序

　　根據(jù)平行志愿投檔規(guī)則，對考生個人投檔時，計算機嚴格遵循考生志愿順序進行檢索判斷，因此考生填報的平行志愿是有先后順序的。也就是說：平行志愿投檔遵循志愿順序，不能選擇性投檔。

　　誤區(qū)四：實行平行志愿投檔模式后沒有了風險

　　實行平行志愿投檔模式，只能降低考生填報志愿風險，并不能全部化解和消除風險。也就是說：平行志愿不是“保險志愿”，仍有風險存在。

　　問實行平行志愿投檔模式后，還有哪些常見的風險?

　　答：常見風險有以下幾種情況：(1)招生院校調(diào)檔數(shù)大于招生計劃數(shù)的風險

　　實行平行志愿后，我省規(guī)定招生院校調(diào)檔比例在1：1.1范圍以內(nèi)，調(diào)檔數(shù)一般大于招生計劃數(shù)，在公平競爭、全面考核、綜合評價、擇優(yōu)錄取后，仍有一定數(shù)量的考生存在被退檔的風險。(2)院校志愿選擇過高的風險

　　考生對自己高考成績等情況估計過于樂觀，致使院校志愿整體選擇過高，搭配不科學，沒有合理梯度，這樣就存在考生所填報的多所院校志愿全部落空的風險。(3)專業(yè)志愿不同意調(diào)劑的風險

　　考生檔案被投到所報院校后，如果填報的全部專業(yè)志愿按院校錄取規(guī)則都不能滿足，而考生又沒有填報同意專業(yè)調(diào)劑志愿，這種情況下，就存在可能被退檔的風險。(4)對院校投檔最低分數(shù)判斷失誤的風險

　　我省2012年首次實行平行志愿投檔模式，根據(jù)平行志愿投檔模式的特點，實行平行志愿的第一批本科院校中，可能有部分院校投檔最低分數(shù)會適度提高，這樣可能給考生的志愿填報造成判斷失誤的風險。

　　問平行志愿填報需要注意些什么?

　　答：(1)合理搭配院校志愿

　　在填報平行志愿時，院校志愿間的梯度非常重要。考生可根據(jù)自己的分數(shù)、愛好、理想、身體條件等，合理把握院校志愿的梯度。一般來說，填報志愿應(yīng)把握的原則是：前面的“沖一沖”、中間的“穩(wěn)一穩(wěn)”、后面的“保一保”。

　　(2)將自己最希望就讀的院校填報在前面

　　平行志愿投檔，計算機對考生志愿進行檢索時是遵循志愿順序的。所以，考生要注意志愿填報順序，對于自己確定的5個平行院校志愿，應(yīng)將自己最希望就讀的院校填在靠前的位置。

　　(3)專業(yè)志愿選擇要與院校志愿統(tǒng)籌考慮

　　考生在專業(yè)志愿選擇時，一定要與院校志愿統(tǒng)籌考慮，相互兼顧。一般情況下，對要“沖一沖”的院校，專業(yè)志愿就不能太挑剔，要盡量“保一保”，以減少退檔風險。對要“穩(wěn)一穩(wěn)”的院校，專業(yè)志愿也應(yīng)“穩(wěn)一穩(wěn)”，力爭能夠錄取。對要“保一保”的院校，專業(yè)志愿可適度“沖一沖”，但不能沖過了頭，“保一保”的院校是本批志愿的最后防線，要盡力守住。

　　(4)謹慎填報“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿

　　在院校進行新生錄取時，如考生填報的專業(yè)志愿均不能滿足，且此時有些專業(yè)還未錄取滿額，如考生同意專業(yè)調(diào)劑，就有可能被調(diào)劑錄取到這些還未錄取滿額的專業(yè)，否則將被退檔。但調(diào)劑錄取的專業(yè)可能與所報初衷相差較遠，考生要有足夠的心理準備。因此，考生對“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿要認真考慮，綜合權(quán)衡，慎重填報。

　　(5)要仔細研讀招生院校的《招生章程》

　　招生院?！墩猩鲁獭分械匿浫∫?guī)則和相關(guān)錄取要求，是招生院校錄取新生的重要依據(jù)。如招生院校對考生的身體條件、性別、外語語種以及外語口試、單科成績等要求，在《招生章程》中都有明確規(guī)定，不符合規(guī)定要求的就不要選報。

　　(6)要充分利用志愿填報權(quán)利

　　第一批本科A、B類院校各給考生設(shè)置了5個院校志愿和6個專業(yè)志愿以及“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿。建議考生要充分利用志愿填報權(quán)利，除已拿定主意不愿意就讀的院?；?qū)I(yè)外，可考慮填滿全部院校和專業(yè)志愿，爭取最大的錄取機會?？忌羯偬顖笠粋€院校或?qū)I(yè)志愿，就可能失去一次被錄取的機會。

　　問實行平行志愿后，已被錄取的考生可否要求退檔進行重新錄取?

　　答：根據(jù)教育部相關(guān)政策規(guī)定，普通高校招生，無論實行何種投檔錄取辦法，考生被正式錄取后，都不能申請退檔重錄或換錄到其他院校。

　　相關(guān)

　　高考全部科目實行網(wǎng)上評卷

　　我省2012年將對普通高考全部科目答卷實行網(wǎng)上評卷辦法。其中，選擇題和非選擇題的答題區(qū)域全部在同一張答題卡上，方便考生答題和考試管理。省招生考試管理中心負責人表示，網(wǎng)上評卷方式是對傳統(tǒng)評卷方式的一次深刻的技術(shù)革命。它對于全面貫徹落實普通高考工作“公平、規(guī)范、科學、準確、安全”的基本原則，提高評卷工作質(zhì)量和效率具有十分重要的意義。

　　根據(jù)省招生考試管理中心播放的《山西省2012年普通高考網(wǎng)上評卷解讀》宣傳片，本報記者對網(wǎng)上評卷工作流程等內(nèi)容進行了整理，希望考生和家長有所了解。

　　答題卡由10個部分組成

　　今年高考答題卡采用主、客觀題目一體化設(shè)計格式，語言科目答題卡采用A3雙面、每頁兩欄設(shè)計;外語科目答題卡采用A4雙面，每頁一欄設(shè)計(俄語、德語、法語答題卡設(shè)計格式與英語答題卡格式相同);其他科目答題卡均采用A3雙面，每頁3欄設(shè)計。

　　答題卡卡面包括正面卡頭和背面卡頭手寫信息區(qū);貼條形碼區(qū);注意事項區(qū);選擇題填涂答題區(qū);非選擇題手寫答題區(qū);選考題識別點;選擇題圖像掃描定位點;A、B卷識別點;答題卡圖像掃描定位點;科目識別點10個部分。

　　網(wǎng)上評卷工作流程

　　網(wǎng)上評卷的詳細工作流程為：對答卷進行掃描，隨后進行圖像切分、數(shù)據(jù)分發(fā)，如果是選擇題，則電腦自動評分，并進行成績合并、校驗、統(tǒng)計;如果是非選擇題，則由電腦系統(tǒng)隨機分發(fā)給評卷教師評分，隨后進行成績合并、校驗、統(tǒng)計。

　　非選擇題評卷采用雙評或多評模式進行。評卷系統(tǒng)將已掃描答卷的切分圖像隨機分發(fā)到評卷教師的計算機上，評卷教師根據(jù)《評分細則》對考生的答卷獨立評閱后給出分數(shù)。“當兩位評卷教師所評分值的差值，小于或等于雙評差值閾限時，評卷系統(tǒng)自動取兩位評卷教師評分的均值作為考生該題的最終得分。當兩位評卷教師所評分數(shù)差值大于雙評差值閾限時，計算機評卷系統(tǒng)自動將該考生的答卷隨機分發(fā)給第三位評卷教師進行評閱(簡稱三評)。三評后考生答卷評閱可能出現(xiàn)4種情況：

　　1、若三評分數(shù)與一個雙評分數(shù)的差值小于或等于雙評差值閾限，而與另一個雙評分數(shù)的差值大于雙評差值閾限時，則取差值最小的兩個分數(shù)的均值作為考生該題得分。

　　2、若三評分數(shù)與雙評的兩個分數(shù)比較，差值都小于或等于雙評差值閾限，取差值小的兩個分數(shù)的均值作為考生該題得分。

　　3、若三評分數(shù)與兩個雙評分數(shù)差值相等，且均小于或等于雙評差值閾限時，取三個分數(shù)中較高的兩個分數(shù)的均值作為考生該題的得分。

　　4、若三評分數(shù)與雙評分數(shù)兩兩對比都大于雙評差值閾限時，評卷系統(tǒng)則將該題自動轉(zhuǎn)發(fā)給學科仲裁組，由仲裁組專家進行仲裁評分，仲裁評分作為考生該題的得分。

　　3、4版采寫：本報記者王冠興