美術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

　　隴東學(xué)院美術(shù)學(xué)院始建于1991年，2010年12月更名為美術(shù)學(xué)院，擁有一支學(xué)歷高、雙師型的教師隊(duì)伍，現(xiàn)有教職工36人，其中客座教授4人，教授2人，副教授3人，講師12人，助教9人，教員5人，教學(xué)輔助人員2人，教學(xué)管理人員3人，在校學(xué)生總計(jì)824人。設(shè)有美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)兩個(gè)本科專業(yè)，成立了美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、基礎(chǔ)、理論共4 個(gè)教研室，1個(gè)平面設(shè)計(jì)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室，2006年經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，以美術(shù)學(xué)院為依托成立了隴東民間藝術(shù)研究所。在這里匯集了充滿熱情和活力的教師、莘莘學(xué)子。近年來(lái)，我們本著“求真務(wù)實(shí)，大膽創(chuàng)新”的工作理念，在教學(xué)、科研、創(chuàng)作方面形成了自己的特色，尤其在美術(shù)教學(xué)與藝術(shù)創(chuàng)作中堅(jiān)信“生活是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉”的信念，扎根隴東，深入生活，創(chuàng)作了一批又一批反映隴東地域文化特色、民風(fēng)習(xí)俗、窯洞文化景觀的美術(shù)作品，得到了國(guó)內(nèi)外專家的好評(píng)，在美術(shù)界產(chǎn)生了良好的廣泛的影響，創(chuàng)作的作品頻頻入選國(guó)家級(jí)和省級(jí)美展并獲獎(jiǎng)，取得了豐碩的成果。共有十余件作品在全國(guó)性美展、書(shū)展上獲獎(jiǎng);100余件作品在省級(jí)美展上獲獎(jiǎng);出版美術(shù)理論著作十余部，在省內(nèi)外公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇，并有不少教師出版了個(gè)人畫(huà)集。承擔(dān)了省級(jí)、廳級(jí)以上科研課題十余項(xiàng)，亦有10多位學(xué)生的作品在全省大學(xué)生書(shū)畫(huà)、設(shè)計(jì)展覽賽上獲獎(jiǎng)。

　　自創(chuàng)辦至今，美術(shù)學(xué)院憑籍醇厚的地方傳統(tǒng)文化特色和較強(qiáng)的辦學(xué)實(shí)力, 為國(guó)家培養(yǎng)出2000多名美術(shù)專業(yè)人才。

　　全院專任教師30人，其中教授2人，副教授3人、講師12人;碩士學(xué)位13人，在校學(xué)生824人?，F(xiàn)有校級(jí)重點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，校級(jí)精品課程2個(gè)，校級(jí)重點(diǎn)課程7個(gè)，校級(jí)課程3個(gè)。

　　美術(shù)學(xué)專業(yè)(師范類)介紹

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能夠適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展需要的，具有扎實(shí)的專業(yè)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具有廣博的專業(yè)知識(shí)和一定的科學(xué)文化素養(yǎng)，良好科學(xué)研究訓(xùn)練和專業(yè)創(chuàng)作訓(xùn)練，并具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神和專業(yè)實(shí)踐能力，符合德、智、體、美全面發(fā)展的要求，能夠終身學(xué)習(xí)，可以從事各類學(xué)校美術(shù)教育、美術(shù)創(chuàng)作、設(shè)計(jì)生產(chǎn)和研究的應(yīng)用型復(fù)合型專業(yè)人才。

　　層次：本科 授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士 學(xué)制：四年

　　主要課程：素描、色彩、中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、美術(shù)概論、中國(guó)美術(shù)史、外國(guó)美術(shù)史、透視學(xué)、解剖學(xué)、美術(shù)教學(xué)理論與方法、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、美術(shù)教學(xué)實(shí)踐。

　　藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能夠?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)所需的德智體美全面發(fā)展的，能服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的，適應(yīng)能力好，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，綜合素質(zhì)過(guò)硬，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計(jì)部門(mén)、科學(xué)研究單位從事平面設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)制作設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)和教育教學(xué)工作的具有深厚文化底蘊(yùn)和系統(tǒng)藝術(shù)理論知識(shí)，善于解決實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)用型、復(fù)合型高級(jí)專業(yè)人才。

　　層次：本科 授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士 學(xué)制：四年

　　主要課程：設(shè)計(jì)概論、中國(guó)工藝美術(shù)簡(jiǎn)史、外國(guó)工藝美術(shù)簡(jiǎn)史、透視學(xué)、設(shè)計(jì)造型訓(xùn)練、電腦美術(shù)基礎(chǔ)、線描、國(guó)畫(huà)(工筆)、設(shè)計(jì)色彩、基礎(chǔ)圖案、字體設(shè)計(jì)、三大構(gòu)成(平面、色彩、立體)、編排設(shè)計(jì)、平面應(yīng)用設(shè)計(jì)、CI設(shè)計(jì)、裝修設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、裝飾設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、隴東民間藝術(shù)。

　　招生事宜

　　一、招生計(jì)劃：面向甘肅省招收美術(shù)類考生280名

　　二、錄取原則

　　報(bào)考我校美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的考生，錄取時(shí)，文化課和專業(yè)課成績(jī)達(dá)到省招辦劃定的最低控制分?jǐn)?shù)線后，按考生志愿、專業(yè)課成績(jī)從高到低擇優(yōu)錄取。新生入學(xué)后經(jīng)資格審查有舞弊行為者，取消其入學(xué)資格。

　　音樂(lè)學(xué)院簡(jiǎn)介

　　隴東學(xué)院音樂(lè)學(xué)院成立于1996年，是學(xué)校在“開(kāi)展藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)”的辦學(xué)理念和背景下孕育的一朵奇葩。音樂(lè)學(xué)院現(xiàn)有獨(dú)立的教學(xué)樓一幢，設(shè)有音樂(lè)學(xué)、舞蹈學(xué)兩個(gè)專業(yè)，理論、聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈四個(gè)教研室。擁有一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高，工作能力強(qiáng)的專業(yè)教師隊(duì)伍，19名專業(yè)教師中，有教授3名、副教授5名，講師7名，助教4名，在國(guó)家、省級(jí)刊物上發(fā)表了大量的學(xué)術(shù)論文，出版音樂(lè)教材、專著6部，多項(xiàng)教學(xué)科研成果獲國(guó)家和省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，被評(píng)為甘肅省藝術(shù)教育先進(jìn)單位。2004年正式招收音樂(lè)學(xué)全日制本科生，實(shí)施一年普修、二年提高、三四年發(fā)展的“三段式培養(yǎng)模式”，發(fā)展前景廣闊。

　　音樂(lè)學(xué)院將辦成一個(gè)以音樂(lè)學(xué)、舞蹈學(xué)為主體，專業(yè)教育和演藝實(shí)踐結(jié)合，校內(nèi)教學(xué)科研與社會(huì)音樂(lè)教育兼顧的品牌專業(yè)和窗口專業(yè)，以建設(shè) “彰顯特色、服務(wù)發(fā)展、實(shí)踐應(yīng)用”為基本目標(biāo)定位，立足隴東，面向全國(guó)，培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)各個(gè)層面、各類音樂(lè)工作的應(yīng)用型人才。

　　音樂(lè)學(xué)專業(yè)(師范類)介紹

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握音樂(lè)學(xué)科基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和一定教育教學(xué)研究能力的高素質(zhì)音樂(lè)教育工作者和應(yīng)用型專門(mén)人才。

　　層次：本科 授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士 學(xué)制：四年

　　主要課程：

　　專業(yè)基礎(chǔ)課：基礎(chǔ)聲樂(lè)、基礎(chǔ)鋼琴、基本樂(lè)理、視唱練耳、基礎(chǔ)和聲與鍵盤(pán)實(shí)踐、合唱與指揮、鋼琴即興伴奏、音樂(lè)美學(xué)、音樂(lè)簡(jiǎn)史與欣賞、形體與舞蹈、歌曲寫(xiě)作、復(fù)調(diào)基礎(chǔ)、曲式與作品分析、配器基礎(chǔ)、中國(guó)民族音樂(lè)概述、音樂(lè)教學(xué)法與課程資源開(kāi)發(fā)、藝術(shù)實(shí)踐等;方向?qū)Ｐ拚n程：聲樂(lè)、鋼琴、器樂(lè)、聲樂(lè)教學(xué)法、鋼琴教學(xué)法、和聲學(xué)、復(fù)調(diào)寫(xiě)作、配器寫(xiě)作、作曲、MIDI作曲與編曲、計(jì)算機(jī)制譜、計(jì)算機(jī)錄音、民族民間舞蹈、舞蹈編導(dǎo)等;專業(yè)任選課：合唱與指揮訓(xùn)練、器樂(lè)選修、器樂(lè)合奏、舞蹈編導(dǎo)與實(shí)踐、意大利語(yǔ)音、歌唱語(yǔ)言藝術(shù)、重唱與歌劇、通俗音樂(lè)創(chuàng)作與演唱、計(jì)算機(jī)制譜、計(jì)算機(jī)錄音、區(qū)域音樂(lè)歷史與文化、舞臺(tái)音響設(shè)計(jì)等。

　　舞蹈學(xué)專業(yè)介紹

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好舞蹈素質(zhì)，掌握舞蹈學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，具備舞蹈表演和編導(dǎo)能力，適合在高等院校及中、小學(xué)校從事舞蹈教學(xué)、舞蹈研究，在演藝團(tuán)群眾文藝團(tuán)體、企業(yè)、職業(yè)?？茖W(xué)校以及中、小學(xué)校擔(dān)任演員、舞蹈創(chuàng)作及舞蹈編導(dǎo)的專門(mén)人才。

　　層次：本科 授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士 學(xué)制：四年

　　主要課程：芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練、中國(guó)民族民間舞蹈、舞蹈劇目、舞蹈編導(dǎo)、素質(zhì)技巧訓(xùn)練、中國(guó)古典舞、現(xiàn)代舞、舞蹈藝術(shù)通論、舞蹈藝術(shù)作品分析、舞蹈解剖學(xué)、樂(lè)理與試唱、現(xiàn)代技術(shù)教育、計(jì)算機(jī)多媒體課件制作、舞蹈服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、音樂(lè)作品賞析、大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等。

　　招生事宜

　　一、招生計(jì)劃：面向甘肅省招收音樂(lè)、舞蹈類考生90名

　　二、錄取原則

　　報(bào)考我校音樂(lè)學(xué)、舞蹈學(xué)專業(yè)的考生，錄取時(shí)，文化課和專業(yè)課成績(jī)達(dá)到省招辦劃定的最低控制分?jǐn)?shù)線后，按考生志愿、專業(yè)課成績(jī)從高到低擇優(yōu)錄取。新生入學(xué)后經(jīng)資格審查有舞弊行為者，取消其入學(xué)資格。

　　教育學(xué)院簡(jiǎn)介

　　隴東學(xué)院教育學(xué)院組建于2006年7月，是在原隴東學(xué)院教育系的基礎(chǔ)上成立的，其前身是1984年成立的慶陽(yáng)師專教育學(xué)科教研室。

　　教育學(xué)院現(xiàn)有教職工33人，其中教師26人，具有正高級(jí)職稱教師5人，副高級(jí)職稱教師7人，中級(jí)職稱教師11人,初級(jí)職稱教師3人;教師中具有碩士學(xué)位的21人，其中在職攻讀博士學(xué)位研究生2人。

　　教育學(xué)院開(kāi)辦有小學(xué)教育、學(xué)前教育、兩個(gè)師范教育專業(yè)。今后擬申報(bào)開(kāi)辦心理健康教育專業(yè)、播音與主持專業(yè)等。小學(xué)教育專業(yè)于2000年開(kāi)始招收?？粕?004年招收本科生;學(xué)前教育專業(yè)于2001年開(kāi)始招收?？粕?，2009年招收本科生。2005年9月-2010年7月，是全校在校學(xué)生人數(shù)最多的院系?，F(xiàn)有小學(xué)教育專業(yè)和學(xué)前教育專業(yè)普通本科生950余人，2011年新招小學(xué)教育專業(yè)本科生280余人，學(xué)前教育90余人。截至2011年，已向社會(huì)輸送各類畢業(yè)生3100多人。

　　教育學(xué)院主要承擔(dān)全校教育學(xué)、心理學(xué)、普通話、三筆字、學(xué)校心理輔導(dǎo)、課堂教學(xué)技能訓(xùn)練、學(xué)校心理輔導(dǎo)等教師教育類課程和小學(xué)教育專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)配合學(xué)校大學(xué)生心理咨詢中心開(kāi)展心理健康教育工作。

　　教育學(xué)院下設(shè)心理學(xué)、教育學(xué)、師范技能、小學(xué)教育專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)5個(gè)教研室和本院心理咨詢中心。主要教學(xué)設(shè)施有心理測(cè)評(píng)實(shí)驗(yàn)室、電子琴室、微格教室、舞蹈排練廳等。

　　教育學(xué)院辦學(xué)指導(dǎo)思想：以黨的教育方針為指導(dǎo)，在學(xué)校黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為生命線，以師資隊(duì)伍建設(shè)為保障，以課程和教學(xué)改革為重點(diǎn)，以師范技能訓(xùn)練為突破口，以培養(yǎng)寬基礎(chǔ)、高素質(zhì)、強(qiáng)技能的人才為目標(biāo)，不斷加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和專業(yè)建設(shè)，以科研促教學(xué)，不斷提高教育教學(xué)和科研水平。

　　教育學(xué)院發(fā)展目標(biāo)：①以普通本科教育為主體，積極創(chuàng)造條件爭(zhēng)取開(kāi)辦研究生教育;②以小學(xué)、幼兒園教師職前教育為重點(diǎn)，同時(shí)開(kāi)展教師職后培訓(xùn)工作。

　　教育學(xué)院服務(wù)定位：①向全校學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教師教育類課程與教學(xué)資源，為全校教師教育工作服務(wù)，為全校學(xué)生服務(wù);②向教育學(xué)院各專業(yè)學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的課程和教學(xué)資源與教學(xué)條件，為教育學(xué)院學(xué)生服務(wù);③向基層中小學(xué)校宣傳推廣先進(jìn)的教育理論和方法,提供專家引領(lǐng)、科研幫助和心理輔導(dǎo)與心理咨詢，為社會(huì)服務(wù)。

　　小學(xué)教育專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)優(yōu)勢(shì)：①小學(xué)、幼兒園是基礎(chǔ)教育的第一層次，學(xué)校數(shù)量多，教師需求比初中、高中要多許多;②小學(xué)教育、學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)復(fù)合性人才，就業(yè)時(shí)不受學(xué)科門(mén)類的限制;③小學(xué)教育、學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生在教育學(xué)、心理學(xué)方向考研中有明顯的學(xué)科優(yōu)勢(shì)。

　　學(xué)前教育專業(yè)(藝術(shù)類)介紹

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)等基本理論、在藝術(shù)教育方面學(xué)有專長(zhǎng)，具有幼兒藝術(shù)教育基本技能，能夠勝任學(xué)前保育、教學(xué)、管理及研究的專門(mén)人才。畢業(yè)后可進(jìn)入幼兒園及各級(jí)各類早教機(jī)構(gòu)、學(xué)前社會(huì)教育機(jī)構(gòu)、學(xué)前教育管理單位等相關(guān)機(jī)構(gòu)，從事學(xué)前保育、教學(xué)、科研、管理及相關(guān)工作。

　　培養(yǎng)層次：本科 授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士 學(xué)制：四年

　　主要課程：學(xué)前心理學(xué)，學(xué)前教育學(xué)，學(xué)前衛(wèi)生學(xué)，樂(lè)理與視唱，舞蹈，幼兒舞蹈編排，鋼琴，聲樂(lè)，合唱與指揮，美術(shù)基礎(chǔ)，色彩，學(xué)前兒童美工技巧，國(guó)畫(huà)，幼兒園管理，幼兒園保教活動(dòng)設(shè)計(jì)，幼兒游戲論，幼兒園課程與教學(xué)，學(xué)前教育研究方法，幼兒文學(xué)，幼兒心理輔導(dǎo)等。

　　招生事宜

　　一、招生計(jì)劃 ：面向甘肅省招收藝術(shù)類考生100名

　　二、錄取原則

　　報(bào)考我校學(xué)前教育專業(yè)的考生，錄取時(shí)，專業(yè)課成績(jī)達(dá)到最低控制分?jǐn)?shù)線后，按考生志愿、文化成績(jī)從高到低擇優(yōu)錄取。新生入學(xué)后經(jīng)資格審查有舞弊行為者，取消其入學(xué)資格。

　　以上我校所有藝術(shù)類專業(yè)招生計(jì)劃如有變動(dòng)，請(qǐng)以甘肅省招生辦公室公布計(jì)劃為準(zhǔn)。