武漢理工大學(xué)：“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)院校

　　材料、工程和化學(xué)三個(gè)學(xué)科進(jìn)入世界ESI排名前1%

　　武漢理工大學(xué)是教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是首批列入國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的高校，是國(guó)家“985工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”建設(shè)高校。六十多年育人實(shí)踐，武漢理工大學(xué)鑄就了“厚德博學(xué)、追求卓越”的大學(xué)精神，形成了“實(shí)施卓越教育，培養(yǎng)卓越人才，創(chuàng)造卓越人生”的卓越教育理念，造就了一代又一代以智慧引領(lǐng)人生、具有卓越追求和卓越能力、引領(lǐng)三大行業(yè)和區(qū)域發(fā)展的社會(huì)英才，為社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，學(xué)校也因此成為莘莘學(xué)子們向往的知識(shí)和精神殿堂。

　　學(xué)校以“211工程”建設(shè)為龍頭，充分發(fā)揮建材建工、交通、汽車相關(guān)學(xué)科的特色和優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步完善了學(xué)科結(jié)構(gòu)體系。2013年，英國(guó)《泰晤士高等教育》發(fā)布的亞洲大學(xué)前100名排行榜，我校和其他14所中國(guó)大陸“985工程”高校入圍，我校名列第58位;進(jìn)入《泰晤士高等教育》2013-2014年度世界大學(xué)前400名排行榜，位居301-350位，中國(guó)大陸共10所高校上榜。我校材料學(xué)科、工程學(xué)科和化學(xué)學(xué)科三個(gè)學(xué)科進(jìn)入世界ESI排名前1%，工程學(xué)科包括(含船舶與海洋工程、機(jī)電與汽車工程、土木工程、資源與環(huán)境工程、計(jì)算機(jī)和通訊工程等)標(biāo)志著我校這些學(xué)科進(jìn)入世界先進(jìn)學(xué)科行列。

　　我?，F(xiàn)有教職工5288人，院士6人，國(guó)家“千人計(jì)劃”15人、“萬(wàn)人計(jì)劃”1人，國(guó)家“973計(jì)劃”和重大科學(xué)研究計(jì)劃首席科學(xué)家2人，長(zhǎng)江學(xué)者特聘(講座)教授10人，國(guó)家教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者3人，國(guó)家杰出青年基金獲得者5人，享有國(guó)務(wù)院政府特殊津貼、省政府專項(xiàng)津貼等專家303人。“十二•五”期間，學(xué)校實(shí)施“15551人才工程”， 積極推動(dòng)人才隊(duì)伍國(guó)際化戰(zhàn)略，努力建設(shè)以戰(zhàn)略科學(xué)家、學(xué)科首席教授為引領(lǐng)，產(chǎn)學(xué)研合作特聘教授、特色專業(yè)責(zé)任教授、精品課程教學(xué)名師為骨干、優(yōu)秀中青年教師為主體的高水平、專業(yè)化的教師隊(duì)伍。學(xué)校面向全球聘任了13名戰(zhàn)略科學(xué)家，一批國(guó)際一流科學(xué)家(美國(guó)國(guó)家科學(xué)院院士哈佛大學(xué)Lieber教授、英國(guó)皇家工程院院士南安普敦大學(xué)Willian Geraint Price教授)加盟武漢理工大學(xué)。我校姜德生院士獲湖北省科技突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、余家國(guó)教授當(dāng)選湯森路透旗下ScienceWatch網(wǎng)站2012年度最熱門的6名華人科學(xué)研究者之一。

　　武漢理工大學(xué)正向著建設(shè)“讓人民滿意讓世人仰慕的優(yōu)秀大學(xué)”的目標(biāo)奮進(jìn)!

　　“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)院校

　　武漢理工大學(xué)以學(xué)生成才為根本，全面實(shí)施“卓越人才培養(yǎng)工程”。這里著重介紹以下幾個(gè)方面：

　　卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 我校是教育部首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)院校。目前學(xué)校擁有28個(gè)試點(diǎn)專業(yè)，是全國(guó)“卓越計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)最多的高校。試點(diǎn)班的學(xué)生保研率達(dá)到50%以上。學(xué)校依托建材建工、交通運(yùn)輸、機(jī)械汽車三大行業(yè)，設(shè)立專項(xiàng)資金，加大實(shí)驗(yàn)室、基地建設(shè)投入，為試點(diǎn)專業(yè)學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源;提供各種工程實(shí)踐實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，支持學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)、研究型學(xué)習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的工程意識(shí)、工程素養(yǎng)和工程實(shí)踐能力。

　　拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)學(xué)校開設(shè)材料科學(xué)與工程、船舶與海洋工程、機(jī)械工程專業(yè)學(xué)碩連讀試點(diǎn)班，開設(shè)通信工程、軟件工程、金融學(xué)教學(xué)改革試點(diǎn)班，培養(yǎng)拔尖人才。2013年學(xué)校大力推進(jìn)科教協(xié)同，利用國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的優(yōu)質(zhì)資源開設(shè)材料科學(xué)與工程專業(yè)基地班，與中國(guó)科學(xué)院聯(lián)合開設(shè)陳宗基巖土工程菁英班、應(yīng)用數(shù)學(xué)科教融合試點(diǎn)班。

　　學(xué)校組建“材料科學(xué)與工程試點(diǎn)學(xué)院”，以創(chuàng)新性人才培養(yǎng)為核心，每年從本科新生中選拔100名學(xué)生進(jìn)入試點(diǎn)學(xué)院，采取“導(dǎo)師制、小班化、個(gè)性化、國(guó)際化”培養(yǎng)模式。根據(jù)個(gè)人需求，學(xué)生可以攻讀學(xué)士學(xué)位(BS)和碩士學(xué)位(MS)學(xué)位連讀(六年制)，或?qū)W士學(xué)位(BS)直接攻讀博士學(xué)位(PhD)(八年制)。

　　在完備的本科教育體系培養(yǎng)下，我校大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)碩果累累。在2013年各類大學(xué)生科技競(jìng)賽中獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)375項(xiàng)，在重大賽事中的獲獎(jiǎng)數(shù)量和質(zhì)量位居湖北省乃至全國(guó)高校前列，如十三屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中獲得“優(yōu)勝杯”，位居全國(guó)參賽高校第11名，湖北省高校第一名，全國(guó)機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽獲一等獎(jiǎng)作品數(shù)量居全國(guó)首位，全國(guó)大學(xué)生節(jié)能減排競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)總數(shù)與華中科技大學(xué)并列全國(guó)第四位，湖北省大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽總成績(jī)名列湖北省高校首位，湖北省大學(xué)生科技成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)數(shù)量居湖北省高校首位。

　　招生專業(yè)中有61個(gè)專業(yè)按20個(gè)大類進(jìn)行招生

　　武漢理工大學(xué)已基本形成以工學(xué)為主，理、工、文、法、經(jīng)、管、哲、史、醫(yī)、教育、藝術(shù)等多學(xué)科相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。現(xiàn)有本科專業(yè)87個(gè)，一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)，二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科7個(gè)，國(guó)家重點(diǎn)(培育)學(xué)科1個(gè)，湖北省重點(diǎn)學(xué)科24個(gè);一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)15個(gè)，一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)38個(gè)，博士后科研流動(dòng)站16個(gè)。

　　我校2014年普通本科招生計(jì)劃9200人，提前批招生包括航海類專業(yè)、國(guó)防生計(jì)劃和藝術(shù)類專業(yè)計(jì)劃。其中航海類計(jì)劃645人、國(guó)防生計(jì)劃100人、藝術(shù)類專業(yè)計(jì)劃243人。一批普通文理科計(jì)劃還包括中外合作辦學(xué)專業(yè)計(jì)劃140人，金融學(xué)和車輛工程，只招收有專業(yè)志愿的考生。同時(shí)為增大農(nóng)村學(xué)生入學(xué)機(jī)會(huì)，面向全國(guó)20省(市區(qū))的貧困連片地區(qū)設(shè)立了貧困專項(xiàng)計(jì)劃370人，另外還單獨(dú)拿出180個(gè)名額設(shè)立勵(lì)志計(jì)劃來(lái)錄取優(yōu)秀的農(nóng)村學(xué)生。

　　招生專業(yè)中有61個(gè)專業(yè)按20個(gè)大類進(jìn)行招生。大類招生的學(xué)生經(jīng)過(guò)1年半或2年的通識(shí)教育和大類培養(yǎng)，根據(jù)自身發(fā)展規(guī)劃、興趣和特長(zhǎng)，再確認(rèn)主修專業(yè)。應(yīng)該說(shuō)大類招生培養(yǎng)很好體現(xiàn)了厚基礎(chǔ)、寬口徑的人才培養(yǎng)思路，也特別彌補(bǔ)了考生在高考專業(yè)志愿填報(bào)時(shí)的盲目性和不足性。即使考生進(jìn)校學(xué)習(xí)一段時(shí)間后認(rèn)為專業(yè)(類)不適合自身發(fā)展也可在大一和大二期間申請(qǐng)調(diào)換專業(yè)。

　　按照考生志愿、高考成績(jī)從高分到低分進(jìn)行調(diào)檔

　　在各省(區(qū)、市)劃定的批次錄取控制分?jǐn)?shù)線上，按照考生志愿、高考成績(jī)從高分到低分進(jìn)行調(diào)檔，調(diào)檔比例在招生計(jì)劃的120%以內(nèi)。對(duì)擬錄取考生的專業(yè)安排，按考生的院校志愿、高考成績(jī)、專業(yè)志愿的順序進(jìn)行確定，不設(shè)專業(yè)極差。

　　對(duì)于如何填報(bào)志愿，我們建議家長(zhǎng)和考生應(yīng)相互溝通，認(rèn)真對(duì)考生自己的性格、興趣、潛能進(jìn)行規(guī)劃，樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)的成才觀念。在考生實(shí)力允許的基礎(chǔ)上選擇適合自己學(xué)科特長(zhǎng)、性格特點(diǎn)和綜合素質(zhì)的院校和專業(yè)。特別要處理好選擇院校和選擇專業(yè)的關(guān)系，不必一味地盲從名校，以高分屈尊在一些名校的非強(qiáng)勢(shì)專業(yè)也是不明智的。“一流”大學(xué)并非所有專業(yè)都是優(yōu)勢(shì)專業(yè)，一些211高校的專業(yè)也有具有很強(qiáng)的實(shí)力。比如我校材料學(xué)科與工程專業(yè)在第三輪學(xué)科評(píng)估中排名全國(guó)第5，船舶與海洋工程專業(yè)排名全國(guó)第6，報(bào)考我校這些專業(yè)也是高分考生不錯(cuò)的選擇。

　　選擇好院校志愿可對(duì)用填報(bào)5-6個(gè)專業(yè)志愿，我們有五點(diǎn)提示：第一、要選擇考生的分?jǐn)?shù)能匹配的專業(yè)。第二、所選專業(yè)是考生喜歡或能接受的，專業(yè)沒有好壞之分，適合自己的就是好專業(yè)。第三、根據(jù)學(xué)校往年錄取分?jǐn)?shù)和考生興趣將所選專業(yè)進(jìn)行排序。第四、將專業(yè)志愿填報(bào)的初步方案向高校招生辦咨詢，并作必要調(diào)整。第五、填寫“專業(yè)服從調(diào)劑”。

　　國(guó)際合作人才培養(yǎng)主要有三類

　　學(xué)校與國(guó)外100多所大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)建立了人才培養(yǎng)和科技合作關(guān)系;

　　我校國(guó)際合作人才培養(yǎng)主要有三類。

　　第一類，國(guó)際合作試點(diǎn)班。學(xué)校開辦材料科學(xué)與工程(澳大利亞莫納什大學(xué)和美國(guó)加州大學(xué)戴維斯分校工學(xué)院)，機(jī)械工程(英國(guó)伯明翰大學(xué))、金融學(xué)(澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué))、車輛工程(英國(guó)威爾士大學(xué))等國(guó)際合作教育專業(yè)，實(shí)行2+2、3+1等培養(yǎng)模式，后兩年或一年進(jìn)入到合作大學(xué)學(xué)習(xí)，雙方互認(rèn)學(xué)分，符合條件可同時(shí)獲得國(guó)外合作高校和武漢理工大學(xué)學(xué)位。

　　第二類，優(yōu)秀本科生國(guó)際交流項(xiàng)目。學(xué)校與11個(gè)國(guó)家、2個(gè)地區(qū)的76所高校簽訂校際交流合作協(xié)議，每年選派優(yōu)秀學(xué)生赴美國(guó)密歇根大學(xué)、法國(guó)勃艮第大學(xué)、英國(guó)伯明翰大學(xué)等高校進(jìn)行校際交流，2014年有7個(gè)交流合作項(xiàng)目被國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)批準(zhǔn)為“優(yōu)秀本科生國(guó)際交流項(xiàng)目”，給予學(xué)生政策和經(jīng)費(fèi)支持。

　　第三類，學(xué)校利用暑假選派優(yōu)秀學(xué)生到英國(guó)劍橋大學(xué)等學(xué)校參加Summer School短期交流學(xué)習(xí)。

　　在科技合作國(guó)際化方面也不斷深入：學(xué)校建立先進(jìn)材料技術(shù)國(guó)際聯(lián)合研究中心，與美國(guó)哈佛大學(xué)建立了納米技術(shù)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室;與美國(guó)密歇根大學(xué)建立了新能源材料技術(shù)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室;與英國(guó)南安普頓大學(xué)建立高性能船舶技術(shù)聯(lián)合中心，與意大利卡拉布里亞大學(xué)建立物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室;與美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校建立混凝土科學(xué)技術(shù)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，與英國(guó)伯明翰大學(xué)建立智能裝備聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。

　　畢業(yè)生就業(yè)率始終穩(wěn)定在95%以上

　　四年充實(shí)的大學(xué)生活，武漢理工大學(xué)學(xué)子們?cè)谥R(shí)的殿堂中不斷進(jìn)取不斷成長(zhǎng)。2013屆畢業(yè)生考取研究生比例為30%，2013屆畢業(yè)生出國(guó)留學(xué)人數(shù)超過(guò)500人。

　　學(xué)校的就業(yè)工作以“有利于學(xué)生成長(zhǎng)成才、有利于用人單位招賢納才、有利于學(xué)校可持續(xù)性發(fā)展”為理念，以“提高學(xué)生和用人單位滿意度、提高學(xué)校就業(yè)率和學(xué)生就業(yè)質(zhì)量”為目標(biāo)，不斷提高專業(yè)化水平，畢業(yè)生就業(yè)率始終穩(wěn)定在95%以上，為我國(guó)建材建工、交通、汽車三大行業(yè)和區(qū)域發(fā)展輸送了大批優(yōu)秀領(lǐng)軍人物和骨干人才。

　　同時(shí)學(xué)校大力推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育和培訓(xùn)，2013年學(xué)校組建了“武漢理工孵化器有限公司”，建成5200平米的“武漢理工大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園”，通過(guò)提供免費(fèi)的創(chuàng)業(yè)辦公場(chǎng)所及配套創(chuàng)業(yè)服務(wù)，助推大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，成就大學(xué)生創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。目前創(chuàng)業(yè)園已入駐60個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)業(yè)人數(shù)近400人。明年我校將修建4萬(wàn)平方米的“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心”，預(yù)計(jì)可滿足500個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、5000名學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需求。學(xué)校今年擬設(shè)立3000萬(wàn)元的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金，到2015年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金將達(dá)到1億元。

　　學(xué)校先后榮獲“全國(guó)高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”等稱號(hào)。

　　廣大學(xué)子求知成才的理想學(xué)府

　　學(xué)校位于九省通衢的武漢市中心，占地面積4000余畝，現(xiàn)有三個(gè)校區(qū)，有馬房山校區(qū)、余家頭校區(qū)和南湖校區(qū)。傳說(shuō)馬房山為關(guān)云長(zhǎng)放馬的地方，雄偉的飛馬雕塑和飛馬廣場(chǎng)的寓意學(xué)校象奔騰的駿馬不斷進(jìn)取;“鏡湖水如月，耶溪女如雪”的鑒湖清澈見底，相傳黃帝鑄鏡于此而得名鑒湖。余家頭校區(qū)建筑格局分明，水運(yùn)湖秀美，富有古韻的主教學(xué)樓是前蘇聯(lián)在湖北設(shè)計(jì)的三大標(biāo)準(zhǔn)性建筑之一;南湖校區(qū)風(fēng)景如畫，綠草如茵、湖畔楊柳與現(xiàn)代化的教學(xué)樓相映成輝。2014年，學(xué)生宿舍空調(diào)將實(shí)現(xiàn)全覆蓋。學(xué)校實(shí)現(xiàn)了校園網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化和無(wú)線通訊服務(wù)環(huán)境，是廣大學(xué)子求知成才的理想學(xué)府。熱忱歡迎每一位有志青年報(bào)考武漢理工大學(xué)!