作為山東省人民政府和教育部共建的綜合性大學(xué)、山東省重點建設(shè)大學(xué)，濟南大學(xué)是不少考生關(guān)注的熱門高校。昨天上午，濟南大學(xué)招生辦公室副主任叢菡菡做客山東商報高考云講堂，講解公費師范生、走讀計劃、校企合作、中外合作等招生政策，解答家長和考生的疑問，本次直播共吸引6.35萬人次觀看。

　　有8個國家級一流專業(yè)

　　濟南大學(xué)建校已歷70多年，是山東省人民政府和教育部共建的綜合性大學(xué)、山東省重點建設(shè)大學(xué)，具有學(xué)士、碩士、博士學(xué)位授予權(quán)。叢菡菡表示，“作為一所綜合性的大學(xué)，我們學(xué)校的學(xué)科專業(yè)門類齊全，涵蓋了99個本科專業(yè)，包括經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)和教育學(xué)等10個門類。”

　　在前期教育部“雙萬計劃”遴選中，濟南大學(xué)的材料科學(xué)與工程、社會工作、漢語言文學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、機械工程、網(wǎng)絡(luò)工程、會計學(xué)、音樂學(xué)等8個專業(yè)入圍國家級一流專業(yè)建設(shè)點，12個專業(yè)入選山東省一流本科專業(yè)建設(shè)點。

　　今年，濟大主動發(fā)展戰(zhàn)略新興專業(yè)，新增智能制造工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)和大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用3個專業(yè)。“智能制造工程專業(yè)著力解決新時代復(fù)雜環(huán)境下的智能設(shè)計與制造等問題，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合創(chuàng)新能力和實踐應(yīng)用能力。數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)服務(wù)于國家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略人才需求，致力于培養(yǎng)解決經(jīng)濟、金融和醫(yī)療健康等領(lǐng)域大數(shù)據(jù)實際問題的復(fù)合型人才。大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用專業(yè)強調(diào)以解決經(jīng)濟管理中的實際問題為導(dǎo)向，培養(yǎng)善于利用商務(wù)數(shù)據(jù)進行定量化分析和智能化決策的人才。”叢菡菡表示，這三個新增專業(yè)今年都要招生，且納入大類招生范疇。

　　今年共設(shè)79個本科招生專業(yè)

　　2020年，濟南的本科招生專業(yè)共79個，分布在19個學(xué)院。“其中，在普通類別招生的專業(yè)77個，僅通過校企合作辦學(xué)項目招生的專業(yè)2個。絕大部分專業(yè)按照學(xué)科大類招生，其中學(xué)科大類招生25個，專業(yè)單獨招生7個。”叢菡菡介紹說。

　　“今年的招生專業(yè)中，有15個專業(yè)(類)不提選考科目限制，這些專業(yè)大多是高考改革前文史類、文理兼招、藝術(shù)體育類專業(yè);有11個專業(yè)(類)限制選考科目必須選擇某1門科目，其中，以限制物理的居多，其次是化學(xué)，絕大部分是工科類專業(yè);有6個專業(yè)(類)限制選考科目在2到3門科目中選擇1個。”叢菡菡提醒考生，由于高校會持續(xù)進行專業(yè)優(yōu)化調(diào)整的微調(diào)，具體選考科目對應(yīng)的專業(yè)(類)目錄會在今年的招生計劃上報完成后在濟南大學(xué)本科招生網(wǎng)公布，建議考生和家長屆時查看最新信息。

　　“濟南大學(xué)在山東省招生規(guī)模每年約為5000多人，占招生總計劃的三分之二左右，今年的招生規(guī)模理論上不會有大的變化。”新高考下如何根據(jù)往年位次填報志愿?叢菡菡建議，先考慮可以通過哪種招生類型進入濟大，再考慮具體多少位次可以報考。“因為理工類的計劃比較多，文史類比較少，大家可以以理工類最低分為主要參考基點，然后擴大選擇范圍。熱門專業(yè)位次會提升，冷門專業(yè)的錄取位次也會相對降低一些。”

　　特殊教育或?qū)⒅徽泄M師范生

　　在各種招生類型中，公費師范生是備受考生和家長關(guān)注的招生類型，濟南大學(xué)也設(shè)有公費師范生計劃。

　　據(jù)介紹，濟南大學(xué)的師范類招生專業(yè)有漢語言文學(xué)、漢語國際教育、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、英語、思想政治教育、地理科學(xué)、歷史學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、特殊教育、體育教育、美術(shù)學(xué)、音樂學(xué)、舞蹈學(xué)等14個專業(yè)。其中漢語言文學(xué)、英語、歷史學(xué)、特殊教育、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、地理科學(xué)、思想政治教育等8個專業(yè)設(shè)有省屬公費師范生招生計劃。

　　叢菡菡介紹，濟南大學(xué)去年公費師范生招生規(guī)模為215人，今年的規(guī)模應(yīng)該不會有大的變化。“但是從專業(yè)上來說，我們?nèi)ツ晔?個專業(yè)在類別招生，今年新增了思想政治教育專業(yè)。”直播過程中，叢菡菡還特別提到特殊教育專業(yè)，“這是我們學(xué)校一個非常有特色的師范類專業(yè)，這個專業(yè)今年非常有可能全部放到公費師范生里招生，如果考生想報考這一專業(yè)，就要在提前批中報考。”

　　而在錄取分數(shù)上，叢菡菡表示，公費師范生的錄取分數(shù)跟專業(yè)的關(guān)聯(lián)度不如跟定向就業(yè)地區(qū)的關(guān)聯(lián)度高。“換句話說，熱門地區(qū)無論哪個專業(yè)，學(xué)生報考熱情都特別高，濟南、青島通常居熱門城市的前兩位，在這種就業(yè)環(huán)境比較好的地區(qū)，分數(shù)是偏高的。”

　　七成濟南考生走讀上濟大

　　許多考生對于走讀計劃尚有疑惑，報考走讀計劃就要每天走讀去上學(xué)嗎?叢菡菡對此也進行了解讀。“濟南大學(xué)的走讀計劃面向濟南考生招收，學(xué)生入校后跟其他學(xué)生統(tǒng)一編班，統(tǒng)一培養(yǎng)，并不是指以走讀形式上學(xué)。往年在同樣的專業(yè)上，濟南走讀招生計劃的錄取分數(shù)要低于普通專業(yè)。”

　　據(jù)介紹，濟南大學(xué)是最早承擔(dān)走讀計劃的學(xué)校之一，也是規(guī)模最大的學(xué)校。“我們?nèi)ツ甑臐献咦x計劃規(guī)模是700人，今年的話目前還沒有確定，但是這個規(guī)模應(yīng)該不會有太大的變動。”

　　叢菡菡表示，正因為招生規(guī)模較大，本著為濟南考生服務(wù)的初衷，走讀計劃每年的專業(yè)設(shè)置也比較齊全，基本把所有普通類別的招生專業(yè)都放到了走讀計劃里。“我們建議濟南考生報考時，優(yōu)先把走讀計劃放到前面，以去年為例，濟南走讀的文史類最低分比普通文史類低了14分，理工類低了8分。”

　　“我們錄取的濟南生源的學(xué)生約為1000多人，其中700個通過走讀計劃錄取，比例高達70%左右。”叢菡菡表示，學(xué)生們也越來越認可走讀計劃了。“當(dāng)然走讀計劃與普通類的分差越來越接近，今年我們推測濟南走讀的某些熱門專業(yè)的錄取分數(shù)，有可能會第一年超過我們普通類招生的分數(shù)。”

　　校企合作不等于定向就業(yè)

　　一提到校企合作，很多家長和考生會認為，是不是選擇了這一招生類型，就一定要去定向的企業(yè)工作，其實不然。叢菡菡表示，校企共建專業(yè)是一種模式，“我們的校企合作項目今年也進行了調(diào)整和優(yōu)化，在計算機科學(xué)與技術(shù)等8個專業(yè)大類里設(shè)置了11個專業(yè)方向。”叢菡菡表示，特別是烹飪與營養(yǎng)教育和智能電網(wǎng)信息工程專業(yè)，沒有在普通類別里招生，招生計劃全部放在了校企合作項目中。

　　對于家長和考生關(guān)注的就業(yè)問題，叢菡菡表示校企合作項目跟訂單班是不一樣的。“考生跟企業(yè)沒有簽訂就業(yè)協(xié)議，也不用簽訂協(xié)議，在培養(yǎng)完成之后，如果考生與企業(yè)雙方相互認可，可能會有比較好的契機留在對應(yīng)企業(yè)就業(yè);如果學(xué)生有其他打算，比如考研，都可以正常進行;如果對口企業(yè)層次較高，學(xué)生留不到對應(yīng)企業(yè)中，因為考生有了豐富的實踐能力，去其他企業(yè)就業(yè)也是比較有競爭力的。”

　　而對于校企合作項目學(xué)費較高的情況，叢菡菡也進行了解釋。“因為企業(yè)參與人才培養(yǎng)，無論是從學(xué)生實習(xí)以及企業(yè)參與教學(xué)等方面，都需要產(chǎn)生一定費用。”叢菡菡表示，以往對校企合作家長和考生都存在一定的誤解，總的來說，對于有特別明確的就業(yè)目標的考生來說，校企合作是一個比較好的選擇。

　　中外合作采取“4+0”模式

　　濟南大學(xué)還設(shè)有四個中外合作辦學(xué)專業(yè)，分別是金融學(xué)、機械工程、網(wǎng)絡(luò)工程和環(huán)境工程。“我們采用的是4+0的培養(yǎng)模式，學(xué)生入校后，語言達到一定的要求時，可以自主選擇是否到合作學(xué)校進行學(xué)習(xí)，出國學(xué)習(xí)的學(xué)生，畢業(yè)時可以同時獲得兩個學(xué)校的學(xué)位。”叢菡菡介紹說。

　　據(jù)介紹，這4個項目對應(yīng)的合作高校均為英國格拉斯哥加利多尼亞大學(xué)。而所謂的“4+0”，則是意味著考生不一定需要出國，只要語言過關(guān)，并且特別想到對方學(xué)校中學(xué)習(xí)，路徑是非常暢通的，值得注意的是，如果學(xué)生沒有出國讀書，畢業(yè)時只會獲得濟南大學(xué)的畢業(yè)證和學(xué)位證，如果出國學(xué)習(xí)并達到對方高校的要求，最后可以獲得兩個學(xué)位證。“如果家長有把孩子送到國外深造的意愿，首先要督促孩子好好學(xué)習(xí)，第二要通過各項語言測試。”

　　新高考下轉(zhuǎn)專業(yè)設(shè)額外考核

　　在專業(yè)選擇上，濟南大學(xué)從2009年就開始探索大類招生，寬口徑厚基礎(chǔ)的培養(yǎng)模式。“如果考生對專業(yè)不是那么了解，可以選擇相對比較感興趣的大類。”叢菡菡表示，為了避免考生因大類名字而誤解了要學(xué)習(xí)的專業(yè)內(nèi)容，建議考生在報考前充分了解大類中包含的專業(yè)都有哪些，自己是否有意愿學(xué)習(xí)。

　　叢菡菡表示，大類招生已經(jīng)降低了因?qū)I(yè)不了解導(dǎo)致報考專業(yè)不理想的風(fēng)險，在這種情況下如果還沒能進入自己想要學(xué)習(xí)的專業(yè)，學(xué)校還為學(xué)生暢通了轉(zhuǎn)專業(yè)渠道。

　　那么選考科目對于轉(zhuǎn)專業(yè)有沒有影響?叢菡菡表示，新高考后，即使有了選考科目的限制，學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的政策也不會發(fā)生大的變化，只是在具體執(zhí)行的時候，需要根據(jù)新高考后可能出現(xiàn)的新問題，進行相應(yīng)的調(diào)整。“比如說，某個專業(yè)對于物理的要求比較高，如果考生在高考選考科目中選擇了物理，我們可以認為，他的物理學(xué)習(xí)能力已經(jīng)經(jīng)過了考核，已經(jīng)有了學(xué)習(xí)該專業(yè)的基礎(chǔ)，但是如果考生在高考選考科目中沒有選擇物理，他提出相應(yīng)轉(zhuǎn)專業(yè)申請的時候，就需要進行額外的考核，來考察他這方面的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。”

　　經(jīng)過濟南大學(xué)的培養(yǎng)，學(xué)生的升學(xué)就業(yè)渠道也十分暢通，濟南大學(xué)擁有碩士研究生免試推薦權(quán)，獲得推薦免試資格的學(xué)生可自主選擇報名參加接收單位的復(fù)試。學(xué)生碩士畢業(yè)后還可以通過普通招考、碩博連讀、“申請-審核”制三種方式攻讀濟南大學(xué)博士學(xué)位。