近日，教育部公布2024年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結果

　　北京信息科技大學新增“智能車輛工程”專業(yè)“數字經濟”專業(yè)

　　智能車輛工程專業(yè)

　　融合車輛工程、人工智能、計算機科學、控制工程等多學科的新興交叉學科專業(yè)。其內涵在于培養(yǎng)學生掌握智能車輛的關鍵技術，包括環(huán)境感知、智能決策、控制執(zhí)行等，使學生具備智能汽車設計、研發(fā)、測試和應用的能力。智能車輛工程突出信息特色，融合了大數據分析、人工智能算法、車聯(lián)網通信等技術，實現(xiàn)車輛的智能化控制，提高車輛的安全性和效率。

　　該專業(yè)緊密服務北京市高端智能化發(fā)展方向。北京作為科技創(chuàng)新中心，積極推動人工智能、大數據等技術在交通領域的應用。智能車輛工程專業(yè)的人才可為北京的智能交通建設、自動駕駛技術研發(fā)、車聯(lián)網產業(yè)發(fā)展等提供有力支持，助力構建智能、高效、安全的城市交通網絡，推動汽車產業(yè)向智能化、網聯(lián)化轉型升級，滿足北京市在高端智能交通領域的發(fā)展需求。

　　數字經濟專業(yè)

　　以數字化、產業(yè)化、融通化、國際化為顯著特色，立足引領新時代數字經濟人才培養(yǎng)。發(fā)揮我校信息學科優(yōu)勢，跨學院跨專業(yè)教學資源共享，與跨行業(yè)、多種類數字化研究機構和企業(yè)深度合作，構建數字經濟實驗平臺、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺和協(xié)同育人實踐實訓基地，實施“寬口徑、厚基礎、強專業(yè)”課程教學體系和本科生全員全程導師制，為學生提供本研一體化課程、企業(yè)課程、科研課堂、學生研究項目和國際聯(lián)合培養(yǎng)項目等個性化選擇，形成“產教融合、科教融匯、學科融通、本研貫通、校地聯(lián)通、國際互通”的人才培養(yǎng)模式，使學生在數字經濟相關交叉融合領域具有顯著的競爭優(yōu)勢。

　　面向新時代數字經濟發(fā)展需要，融數字信息特色、育數字經濟英才。本專業(yè)通過數字化、產業(yè)化、融通化、國際化的教育教學人才培養(yǎng)體系，讓學生掌握數字經濟相關理論、了解前沿研究和實踐動態(tài)、熟悉大數據分析工具、具備跨專業(yè)綜合創(chuàng)新與實踐能力，激發(fā)學生的學術潛力，注重與大數據、會計等專業(yè)的交叉融合，培養(yǎng)同時服務于數字產業(yè)化和產業(yè)數字化工作的創(chuàng)新型、復合型、應用型高素質數字經濟人才。