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      南京農(nóng)業(yè)大學新增機械工程、生物育種科學2個本科專業(yè)

      高考資訊網(wǎng)更新時間:2025-04-29文章來源:南京農(nóng)業(yè)大學作者:未知

        近日,教育部下發(fā)《教育部關于公布2024年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結果及<普通高等學校本科專業(yè)目錄(2025年)>的通知》(教高函〔2025〕3號)文件,我校機械工程(080201)、生物育種科學(090116TK)等2個專業(yè)獲批為2024年度普通高等學校新增備案本科專業(yè),日語(050207)、行政管理(120402)等2個專業(yè)獲批為2024年度普通高等學校新增第二學士學位專業(yè)。

        機械工程專業(yè)緊密面向國家智能制造與工業(yè)4.0戰(zhàn)略需求,以裝備設計與智能制造作為核心發(fā)展方向,融合機械設計制造、人工智能、信息控制技術等多學科優(yōu)勢,是重要的工程技術主干專業(yè)。本專業(yè)憑借工學院學科建設成果和優(yōu)質(zhì)師資力量,整合數(shù)字化設計、精密制造、智能檢測等領域的優(yōu)質(zhì)教學資源,構建起“基礎理論-技術創(chuàng)新-工程實踐”三位一體的培養(yǎng)體系。該專業(yè)以機械科學與工程為基礎,重點聚焦智能裝備系統(tǒng)研發(fā)、先進制造工藝、機器人技術等前沿方向,致力培養(yǎng)具有國際視野與工程創(chuàng)新能力的高端人才。

        生物育種科學專業(yè)響應保障國家糧食安全以及促進農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略需求,服務于現(xiàn)代種業(yè)強國建設,旨在解決優(yōu)異品種創(chuàng)制的關鍵科學與“卡脖子”技術問題。該專業(yè)依托農(nóng)學院建設,充分發(fā)揮學科優(yōu)勢,通過“個性化、強基礎、重創(chuàng)新”全方位育人模式,著力夯實作物種質(zhì)資源創(chuàng)新、作物進化與馴化、遺傳與表觀遺傳學、基因組學、系統(tǒng)生物學、合成生物學、智慧育種等現(xiàn)代育種理論基礎與前沿技術,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,兼具深厚人文底蘊與自然科學基礎、扎實專業(yè)知識、實踐能力及國際視野,在現(xiàn)代種業(yè)及相關領域富有創(chuàng)新精神與創(chuàng)造能力的拔尖創(chuàng)新型新農(nóng)科人才。

        日語專業(yè)積極主動響應國家對外開放戰(zhàn)略和新時代中外文化交流需求,順應“一帶一路”倡議下中日經(jīng)貿(mào)合作與人文交往深度融合的發(fā)展趨勢,被設立為第二學士學位專業(yè)。該專業(yè)依托外國語學院優(yōu)質(zhì)教學資源,協(xié)同跨學科平臺,充分結合學校農(nóng)業(yè)特色優(yōu)勢,旨在培養(yǎng)具有全球視野與中國情懷、系統(tǒng)掌握日語語言文學及翻譯技能、熟悉日本社會文化特征、了解國際經(jīng)貿(mào)規(guī)則與農(nóng)業(yè)科技合作知識、具備跨文化交際能力的復合型人才。通過“日語+農(nóng)業(yè)科技”“日語+國際商務”的交叉培養(yǎng)模式,強化學生在農(nóng)業(yè)國際合作、涉日企業(yè)服務等領域的實踐能力,為長三角日資企業(yè)集聚區(qū)、農(nóng)業(yè)對外合作示范區(qū)及國際組織輸送既精通外語又具備專業(yè)知識的國際化人才。

        行政管理專業(yè)為積極回應國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略需求,滿足新時代對公共管理人才的迫切需要,被設立為第二學士學位專業(yè)。該專業(yè)依托公共管理學院學科優(yōu)勢,整合管理學、政治學、經(jīng)濟學等多學科資源,致力培養(yǎng)具備正確價值觀、社會責任感和時代使命感,熟知國家法律與黨的方針政策,融合人文與科學精神,既具備扎實專業(yè)理論知識、又擁有較強公共事務管理能力與熟練行政管理研究技能,能夠勝任國家戰(zhàn)略分析與宏觀國家治理、鄉(xiāng)村治理與社區(qū)治理等多領域工作的復合型人才。

        我校此次新增設的本科專業(yè)精準對接國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求,是貫徹落實教育部《普通高等教育學科專業(yè)設置調(diào)整優(yōu)化改革方案》的關鍵舉措。學校將持續(xù)優(yōu)化專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制,深化產(chǎn)教融合、科教融匯,以更加開放的姿態(tài)推進專業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展,著力培養(yǎng)適應未來產(chǎn)業(yè)變革的創(chuàng)新人才,持續(xù)為服務國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展貢獻智慧與力量。

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