世界一流大學(xué)都是在服務(wù)自己國家發(fā)展中成長起來的。貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要賀信精神,建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國的宏偉目標(biāo)和粵港澳大灣區(qū)建設(shè)等重大國家戰(zhàn)略,是中山大學(xué)新百年重要的職責(zé)使命。為推動重點(diǎn)領(lǐng)域拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng),發(fā)揮拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)主陣地、主力軍作用,進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)國家重大戰(zhàn)略和粵港澳大灣區(qū)發(fā)展需求的針對性和能力,中山大學(xué)于2025年獲批增設(shè)3個普通高等學(xué)校本科專業(yè),設(shè)立10個雙學(xué)士學(xué)位復(fù)合型人才培養(yǎng)項(xiàng)目。
本科專業(yè)
數(shù)字經(jīng)濟(jì)
依托單位:嶺南學(xué)院
數(shù)字經(jīng)濟(jì)本科專業(yè)面向數(shù)字經(jīng)濟(jì)國家戰(zhàn)略人才需求,致力于培養(yǎng)“集復(fù)合知識結(jié)構(gòu)與前沿實(shí)踐能力于一身”的數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新人才。本專業(yè)兼具“區(qū)位+學(xué)校”的雙重優(yōu)勢,面向大灣區(qū)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展前沿,厚植中山大學(xué)綜合性大學(xué)根基;注重“理論+實(shí)踐”融合,理論課程覆蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、大數(shù)據(jù)、人工智能等多學(xué)科交叉,實(shí)踐課程強(qiáng)化實(shí)務(wù)能力與創(chuàng)新意識。畢業(yè)生可廣泛勝任科技創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)金融、政府與公共管理等領(lǐng)域就業(yè)崗位,亦具備赴國內(nèi)外一流高校深造的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),將成為引領(lǐng)未來全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中堅(jiān)力量。
柔性電子學(xué)
依托單位:柔性電子學(xué)院
柔性電子學(xué)專業(yè)依托柔性電子學(xué)院,緊密圍繞新一代電子信息技術(shù)等國家重大戰(zhàn)略布局以及粵港澳大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,依托電子科學(xué)與技術(shù)“雙一流”學(xué)科,構(gòu)建“研究導(dǎo)向型”人才培養(yǎng)體系,打造國際化、開放性柔性電子人才培養(yǎng)高地。柔性電子學(xué)院是光電材料與技術(shù)全國重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的共建單位,同時也是柔性電子全國重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的重要基地。教學(xué)師資由國內(nèi)外高層次人才擔(dān)綱。專業(yè)貫徹“SOFTER(至柔)”教育理念,聚焦柔性電子先進(jìn)材料、柔性電子功能器件、柔性電子智能系統(tǒng)三大核心領(lǐng)域,搭建交叉學(xué)科課程平臺。建立頭部企業(yè)實(shí)習(xí)對接機(jī)制,合作小米、華為、京東方、騰訊、聯(lián)想、邁瑞、華星光電等企業(yè)。柔性電子人才既可投身智能穿戴、人工智能等新興行業(yè),也可選擇進(jìn)入高校及科研院所深造,從事柔性電子器件設(shè)計(jì)、電子系統(tǒng)研究等工作。
智慧農(nóng)業(yè)
依托單位:農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院
智慧農(nóng)業(yè)專業(yè)主要聚焦智慧植保方向,利用人工智能技術(shù)賦能農(nóng)業(yè)生產(chǎn),實(shí)現(xiàn)病蟲害智能監(jiān)測預(yù)警、精準(zhǔn)防控決策和種植、自動化灌溉等高效農(nóng)業(yè)模式,旨在提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率、優(yōu)化資源利用、保障農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全,并促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。該專業(yè)定位于培養(yǎng)具備現(xiàn)代生物技術(shù)、農(nóng)業(yè)信息技術(shù)、農(nóng)業(yè)工程技術(shù)與農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理知識的復(fù)合型人才。畢業(yè)生將能在農(nóng)業(yè)科技企業(yè)、農(nóng)業(yè)信息化部門、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體等單位從事智慧農(nóng)業(yè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)維以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)劃與管理等工作,為推動傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向智慧農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級貢獻(xiàn)力量。
雙學(xué)士學(xué)位復(fù)合型人才培養(yǎng)項(xiàng)目
金融學(xué)+人工智能
金融學(xué)+人工智能雙學(xué)位項(xiàng)目由國際金融學(xué)院與軟件工程學(xué)院、人工智能學(xué)院等聯(lián)合推出,整合金融學(xué)核心課程與人工智能關(guān)鍵技術(shù),增設(shè)特色交叉學(xué)科課程,打造“新商科+新工科”深度融合的培養(yǎng)模式,還與粵港澳大灣區(qū)頭部金融機(jī)構(gòu)、頂尖科技企業(yè)共建實(shí)習(xí)基地,提供“金融+AI”等各類實(shí)踐平臺,實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)與產(chǎn)業(yè)前沿的無縫對接,致力于培養(yǎng)兼具金融洞察力與AI創(chuàng)新力的復(fù)合型領(lǐng)軍人才。畢業(yè)生可勝任金融科技分析師等高附加值崗位,就業(yè)覆蓋證券、銀行、保險、科技巨頭及監(jiān)管機(jī)構(gòu);亦可選擇進(jìn)入QS排名前100的世界名校深造。
金融學(xué)+計(jì)算機(jī)
金融學(xué)+計(jì)算機(jī)雙學(xué)位項(xiàng)目(鄒至莊班)由嶺南學(xué)院攜手計(jì)算機(jī)學(xué)院推出。項(xiàng)目堅(jiān)持“融合式”育人理念,構(gòu)建了從本科到碩博、從學(xué)術(shù)到應(yīng)用、從本土到國際的跨層次、跨學(xué)科人才培養(yǎng)體系。依托堅(jiān)實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ),打造金融學(xué)與計(jì)算機(jī)“深度融合”課程體系,涵蓋數(shù)字經(jīng)濟(jì)、金融科技、AI與區(qū)塊鏈等前沿方向,培養(yǎng)具備科技素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才。項(xiàng)目依托學(xué)院豐富的國際合作與游學(xué)項(xiàng)目,支持學(xué)生拓展全球視野;同時設(shè)立多元獎助體系,鼓勵學(xué)生探索學(xué)科交叉與科技前沿,為鄒至莊班建設(shè)提供強(qiáng)有力支撐。
管理學(xué)+計(jì)算機(jī)
管理學(xué)+計(jì)算機(jī)雙學(xué)位項(xiàng)目(霍英東班)由管理學(xué)院和計(jì)算機(jī)學(xué)院聯(lián)袂打造,激勵學(xué)生樹立霍英東先生“敢為人先,回饋社會”的價值觀。項(xiàng)目推動A+學(xué)科(工商管理)和ESI前1‰學(xué)科(計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù))交叉共促,與全球98所著名大學(xué)建立合作伙伴關(guān)系,設(shè)置跨學(xué)科課程,包括AI與大數(shù)據(jù)管理、數(shù)字技術(shù)與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新等選修方向,選修機(jī)制靈活。依托大數(shù)據(jù)管理行為與決策教育部哲學(xué)社會科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、超算中心、人工智能重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等科研平臺,深化科教結(jié)合、產(chǎn)學(xué)合作,致力于培養(yǎng)富有社會責(zé)任感、兼具科學(xué)化思維與企業(yè)家精神的復(fù)合型拔尖人才。
大氣科學(xué)+人工智能
大氣科學(xué)+人工智能雙學(xué)位項(xiàng)目依托大氣科學(xué)學(xué)院與人工智能學(xué)院學(xué)科優(yōu)勢,構(gòu)建了跨學(xué)科協(xié)同體系,多措并舉聚焦復(fù)合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)。項(xiàng)目聯(lián)合中國氣象局人工智能創(chuàng)新研究院、粵港澳大灣區(qū)人工智能實(shí)驗(yàn)室以及華為、大疆等領(lǐng)軍企業(yè),建立校外實(shí)踐基地,構(gòu)建“產(chǎn)學(xué)研用”培養(yǎng)模式,服務(wù)低空經(jīng)濟(jì)空域精準(zhǔn)氣象保障、雙碳戰(zhàn)略下新能源電力系統(tǒng)智能調(diào)度、生態(tài)文明現(xiàn)代化進(jìn)程中的氣候韌性提升等重大需求,實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)前沿?zé)o縫對接。項(xiàng)目緊扣國家氣象現(xiàn)代化需求,賦能行業(yè)轉(zhuǎn)型升級,為我國新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展,輸送“大氣科學(xué)+人工智能”學(xué)科交叉復(fù)合型拔尖人才。
法語+法學(xué)/日語+法學(xué)
法語+法學(xué)、日語+法學(xué)雙學(xué)位項(xiàng)目由外國語學(xué)院、法學(xué)院聯(lián)合推出。項(xiàng)目積極響應(yīng)國家涉外法治人才培養(yǎng)戰(zhàn)略,立足粵港澳大灣區(qū)發(fā)展需求,創(chuàng)新“外語+”模式,旨在培養(yǎng)精通外語、具有法學(xué)專業(yè)知識和執(zhí)業(yè)技能、通曉國際規(guī)則、具有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的復(fù)合型本科人才。項(xiàng)目與涉外知名律所、跨國企業(yè)及法國、日本頂尖高校深度合作,提供多元的實(shí)習(xí)機(jī)會與國際交流平臺。畢業(yè)生將勝任國際組織法律事務(wù)、跨國企業(yè)法務(wù)、涉外法律服務(wù)、以及相關(guān)領(lǐng)域的教育與科研等方面的工作。
法學(xué)+英語
法學(xué)+英語雙學(xué)位項(xiàng)目由法學(xué)院、外國語學(xué)院聯(lián)合推出,是落實(shí)建設(shè)國家級涉外法治研究基地(中山大學(xué)涉外法治研究院)和教育部涉外法治人才培養(yǎng)基地相關(guān)要求的關(guān)鍵舉措,也是踐行“立德樹人”理念,深化人才培養(yǎng)改革、積極服務(wù)社會需求的創(chuàng)新舉措。項(xiàng)目立足粵港澳大灣區(qū)發(fā)展需求,創(chuàng)新“法學(xué)+”模式,旨在培養(yǎng)精通法律專業(yè)和外語技能、通曉國際規(guī)則、具備世界視野、勝任涉外和國際法律業(yè)務(wù)的復(fù)合型高端法治人才;提供多元的實(shí)習(xí)機(jī)會與國際交流平臺,畢業(yè)生將勝任國際組織法律事務(wù)、跨國企業(yè)法務(wù)、涉外律師、國際仲裁等涉外法律服務(wù)以及相關(guān)領(lǐng)域的教育與科研等方面的工作。
土木、水利與海洋工程+經(jīng)濟(jì)學(xué)
土木、水利與海洋工程+經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)位項(xiàng)目(莫伯治班)由土木工程學(xué)院與國際金融學(xué)院強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、傾力打造。該項(xiàng)目由院士領(lǐng)銜,依托全國重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、濱?;A(chǔ)設(shè)施災(zāi)變防控學(xué)科創(chuàng)新引智基地以及"壩道工程醫(yī)院"大型綜合中試基地等在內(nèi)的世界一流教研平臺,充分發(fā)揮兩院學(xué)科優(yōu)勢,實(shí)現(xiàn)工程技術(shù)與經(jīng)濟(jì)管理的深度融合。項(xiàng)目融入央企國企多樣化實(shí)習(xí)實(shí)踐和全球頂尖高校交流交換人才鍛造模式,著力提升學(xué)生的工程技術(shù)創(chuàng)新能力和經(jīng)濟(jì)管理素養(yǎng),致力于培養(yǎng)具有國際視野的復(fù)合型戰(zhàn)略人才,服務(wù)國家重大發(fā)展戰(zhàn)略需求。
物理學(xué)+微電子科學(xué)與工程
物理學(xué)+微電子科學(xué)與工程雙學(xué)位項(xiàng)目依托物理與天文學(xué)院和微電子科學(xué)與技術(shù)學(xué)院兩大優(yōu)勢學(xué)科,以多學(xué)科深度融合為特色,注重理工交叉與實(shí)踐能力培養(yǎng),旨在夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),拓展專業(yè)視野,強(qiáng)化創(chuàng)新能力。通過系統(tǒng)課程體系與科研實(shí)踐訓(xùn)練,培養(yǎng)具備堅(jiān)實(shí)物理素養(yǎng)、精通微電子技術(shù)、富有跨界思維的高層次復(fù)合型人才,服務(wù)國家重大需求,助力粵港澳大灣區(qū)集成電路產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
生態(tài)學(xué)+預(yù)防醫(yī)學(xué)
生態(tài)學(xué)+預(yù)防醫(yī)學(xué)雙學(xué)位項(xiàng)目由生態(tài)學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院(深圳)聯(lián)合推出,精準(zhǔn)對接“同一健康”的理念和需求,整合生態(tài)學(xué)理論體系與預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)踐方法,構(gòu)建人類-動物-環(huán)境三位一體的健康觀。通過跨學(xué)科交叉,旨在培養(yǎng)具有良好國際視野、兼具敏銳生態(tài)學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)理論的高素質(zhì)專業(yè)人才,能夠?yàn)閲一虻胤降纳鷳B(tài)文明建設(shè)、生態(tài)安全、生態(tài)環(huán)境保護(hù)與公共衛(wèi)生領(lǐng)域提供咨詢和決策意見。
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