走在北京語(yǔ)言大學(xué)的校園里，感受最深的是身邊來(lái)自不同國(guó)家的留學(xué)生。作為中國(guó)唯一一所以漢語(yǔ)國(guó)際推廣和對(duì)來(lái)華留學(xué)生進(jìn)行漢語(yǔ)、中華文化教育為主要任務(wù)的國(guó)際型大學(xué)，北語(yǔ)的語(yǔ)言類專業(yè)深受考生青睞，該校成人教育也是亮點(diǎn)紛呈。

　　韓國(guó)語(yǔ)首次招生

　　2007年成人高考中，北語(yǔ)繼續(xù)教育學(xué)院首次設(shè)立韓國(guó)語(yǔ)專業(yè)。繼教部主任劉丹介紹，首次招生不知考生的需求如何，學(xué)校僅擬招一個(gè)班，但沒(méi)想到報(bào)考者眾多，只得臨時(shí)調(diào)整招生人數(shù)，最終開(kāi)了兩個(gè)班。

　　據(jù)介紹，韓國(guó)語(yǔ)專業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)言技能與基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)使學(xué)生畢業(yè)后能運(yùn)用韓國(guó)語(yǔ)從事翻譯、教學(xué)、外事和外貿(mào)等相關(guān)工作。該班去年首屆招生，只設(shè)置了高起專業(yè)余層次。劉丹說(shuō)，北語(yǔ)的韓國(guó)語(yǔ)專業(yè)有較強(qiáng)的師資力量，且韓國(guó)留學(xué)生人數(shù)多，在北語(yǔ)學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)，有著其他學(xué)校無(wú)可比擬的語(yǔ)言環(huán)境。繼教部依此開(kāi)設(shè)的韓國(guó)語(yǔ)專業(yè)在課程設(shè)置上也較科學(xué)，課程分必修課和選修課兩部分。必修課包括韓語(yǔ)的閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫作、翻譯和視說(shuō)等，選修課則包括韓語(yǔ)電影欣賞、韓語(yǔ)社會(huì)實(shí)踐等。

　　“外籍語(yǔ)伴”陪練口語(yǔ)

　　北語(yǔ)成教生練口語(yǔ)時(shí)不發(fā)愁，來(lái)自世界各地的留學(xué)生常會(huì)和中國(guó)學(xué)生自發(fā)組成語(yǔ)言學(xué)習(xí)小組，互相提高語(yǔ)言技能，成為北語(yǔ)的一道風(fēng)景。

　　據(jù)了解，北語(yǔ)網(wǎng)院開(kāi)設(shè)了“在線聊英語(yǔ)”、“在線聊日語(yǔ)”、“在線聊韓語(yǔ)”等多個(gè)板塊，相關(guān)專業(yè)學(xué)生可通過(guò)與外籍語(yǔ)伴的交流，突破兩國(guó)文化內(nèi)涵不同導(dǎo)致的詞匯空缺等學(xué)習(xí)困難?！熬W(wǎng)絡(luò)外籍語(yǔ)伴”目前在國(guó)內(nèi)網(wǎng)院中尚不多見(jiàn)。

　　北語(yǔ)素有“小聯(lián)合國(guó)”之稱，這里是多國(guó)學(xué)生共同學(xué)習(xí)、生活的高等學(xué)府。北語(yǔ)成教也積極開(kāi)拓校內(nèi)留學(xué)生資源，通過(guò)在網(wǎng)上開(kāi)展外國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)、中國(guó)人學(xué)外語(yǔ)雙向交流平臺(tái)，使雙方通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交流迅速掌握學(xué)習(xí)要領(lǐng)。

　　劉丹介紹，中國(guó)學(xué)生和外國(guó)留學(xué)生之間的語(yǔ)言學(xué)習(xí)需求催生了“語(yǔ)伴”，而學(xué)校資源眾多的各國(guó)留學(xué)生，多種語(yǔ)言薈萃的實(shí)際，為“語(yǔ)伴”的出現(xiàn)起了催化作用。很多學(xué)生通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)等形式自找語(yǔ)伴，提高了對(duì)外交流和溝通的能力。

　　“孔子學(xué)院”帶動(dòng)漢語(yǔ)培訓(xùn)

　　從2004年開(kāi)始，北語(yǔ)繼續(xù)教育學(xué)院開(kāi)始招收對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)成教生，目前每年新生都在100多名。而在世界上產(chǎn)生巨大反響的“孔子學(xué)院”在傳播中國(guó)文化的同時(shí)，也促進(jìn)了對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)的發(fā)展。

　　北語(yǔ)繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院副院長(zhǎng)王玉西介紹，去年成教對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)開(kāi)設(shè)了5個(gè)班。從招收的考生情況來(lái)看，以從事漢語(yǔ)教學(xué)后需進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練的考生居多。在全球日益關(guān)注中華文化的背景下，對(duì)外漢語(yǔ)人才將有很大施展空間。

　　據(jù)了解，自2004年全球首家“孔子學(xué)院”在韓國(guó)成立以來(lái)，至今已有200余所“孔子學(xué)院”遍布全球數(shù)十個(gè)國(guó)家和地區(qū)，成為傳播中國(guó)文化和推廣漢語(yǔ)教學(xué)的全球品牌和平臺(tái)。已建立的“孔子學(xué)院”中，絕大部分是與國(guó)外大學(xué)合作設(shè)立的，也有少數(shù)與當(dāng)?shù)卦袧h語(yǔ)培訓(xùn)或研究機(jī)構(gòu)共同設(shè)立，這些“孔子學(xué)院”以漢語(yǔ)教學(xué)、培訓(xùn)為主，兼顧中國(guó)文化推廣?！翱鬃訉W(xué)院”的師資主要來(lái)自我國(guó)漢語(yǔ)教師和漢語(yǔ)教學(xué)志愿者，目前管理人員缺口很大，特別是在一些小語(yǔ)種國(guó)家，具有對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生更加難找。