我國目前有180個工程碩士教育培養(yǎng)單位、38個工程領域、年招生3萬多人。國務院學位辦日前發(fā)布的一項調查結果顯示，大多數畢業(yè)生認為讀完工程碩士以后，在基礎理論及工作能力上都有很大進步，半數以上的人認為收獲最大的是專業(yè)基礎理論和對本專業(yè)最新發(fā)展的了解。

    目前，工程碩士教育遇到的困難和問題主要有三個方面——

    企業(yè)對工程碩士的培養(yǎng)工作缺乏參與。調查顯示，來自企業(yè)的生源占工程碩士總數的45.2％，在高校負責人當中，認為學校能夠獲得企業(yè)密切配合的僅占26％。

    “雙導師”制未落到實處。能夠完全落實這一制度的單位僅夠半數(52.8％)；對在讀工程碩士的調查也顯示，學校與所在單位能嚴格實行雙導師制者不到半數(42.3％)。

    高校的培養(yǎng)目標與當前社會需求存在差異。40所工科院校中，3/4以上學校的工程碩士生人數比例在3％以下。不論是英語、數學還是專業(yè)、選修課，主要問題都是內容脫離實際，不能很好地適應學生畢業(yè)后在崗位上的需求。