日前重慶市教委透露，自1997年成立重慶市學位委員會以來，重慶研究生教育取得了令人矚目的成績。目前，重慶共有博士學位授予單位7所，碩士學位授予單位15所，研究生院高校1所；擁有博士學位授予權(quán)一級學科33個，二級學科199個；碩士學位授予權(quán)一級學科99個，二級學科644個；招收非全日制研究生的專業(yè)學位14種，各類在校研究生達到44000余人。
   
    重慶市教委副主任牟延林表示，10年來重慶高等教育事業(yè)快速發(fā)展，實現(xiàn)了歷史性的跨越，學位與研究生教育事業(yè)取得重大進展，為經(jīng)濟社會發(fā)展作出了積極貢獻。
   
    “十一五”期間，重慶提出要打造長江上游地區(qū)的教育中心和西部地區(qū)的教育高地，2015年之前，建成“中心”和“高地”的基本框架，2020年之前基本建成。在此過程中，重慶高校研究生教育和培養(yǎng)工作應(yīng)發(fā)揮什么樣的作用？我們應(yīng)如何加強這一方面的工作，使重慶成為西部高層次人才的培養(yǎng)高地和聚集地？
   
    目前正是2009年研究生考試招生的報名時間，近日重慶部分高校的有關(guān)專家就高校研究生培養(yǎng)的若干問題發(fā)表了自己的看法。
   
    工學院：
   
    在課題和項目中成就“精英教育”
   
    重慶工學院副校長孫芳城認為：“研究生的成長，不只是看成績，更重要的是創(chuàng)造，研究生教育是一種‘精英教育’，成就‘精英教育’，關(guān)鍵在課題，責任在導師?！?BR>   
    據(jù)悉，重慶工學院對于研究生教育提出了一個硬性規(guī)定：必須保證每個研究生參與課題研究和項目實踐，大批研究生在導師的帶領(lǐng)下獲得了到企業(yè)進行調(diào)研、到各地出席學術(shù)論壇、全程參與項目策劃和運作的機會。孫芳城說：“學生們可以更多的接觸社會，接觸實際，提高自己的分析能力、研究能力和創(chuàng)新能力?！?BR>   
    孫芳城介紹，為提升研究生教育水平，學校從經(jīng)費投入、環(huán)境建設(shè)等方面做了大量工作，對于導師的選拔也相當嚴格，不但要求導師必須以課題帶學生，還對導師所帶學生人數(shù)作了嚴格規(guī)定，同時，在課程設(shè)計、論文創(chuàng)作等方面，導師必須嚴格按照規(guī)范，為每個學生制作詳細的培養(yǎng)方案，以保證人才培養(yǎng)的質(zhì)量。
   
    工商大學：
   
    研究生培養(yǎng)走出課堂
   
    “我?guī)У膶W生王素超讀完一年級就出去做助理了。她應(yīng)用區(qū)域經(jīng)濟學理論，把區(qū)縣互不相干、互相打架的產(chǎn)業(yè)，通過內(nèi)在的經(jīng)濟關(guān)聯(lián)，建立了內(nèi)在的產(chǎn)業(yè)鏈和產(chǎn)業(yè)集群，收獲很大?！敝貞c工商大學副校長黃志亮教授說，學校注重加強研究生的系統(tǒng)科研訓練和社會實踐鍛煉，著力拓展研究生的學術(shù)視野、綜合素質(zhì)、科研能力和理論應(yīng)用能力。
   
    工商大學大力支持和資助研究生接受科研訓練，每個研究生必須參加導師主持的課題1至2項，并著重從文獻閱讀、社會調(diào)查、信息采集等方面，對研究生進行完整、系統(tǒng)、嚴格的科學訓練。
   
    同時，學校還加強對各學科點研究生社會實踐的管理與考核，要求研究生帶著研究目的、帶著問題（課題）深入基層調(diào)研，并充分保證實踐、學習時間，做到實踐（實習）前必須有計劃，結(jié)束后有1萬字以上的報告，經(jīng)導師考核后方可獲得相應(yīng)學分。
   
    西政：
   
    加強實踐能力培養(yǎng)
   
    “我們一年級的課程是‘轟炸式’的，第二年上學期就把學生放出去進行社會實踐?！蔽髂险ù髮W研究生部副主任李燕副教授介紹說，我們要打造知識分子，更要打造“能力分子”?！袄碚摼⑿汀钡娜瞬排囵B(yǎng)畢竟是少數(shù)，而大多數(shù)人則要做檢察官、律師、法律顧問這樣的法律實踐工作者。所以，要訓練研究生的寫作能力、口頭表達能力、組織能力和辦事能力，讓他們了解和認識職業(yè)特點，培養(yǎng)動手能力，學習職業(yè)技巧，積累職業(yè)經(jīng)驗，實現(xiàn)學生就業(yè)與人才市場的無縫鏈接。
   
    交通大學：
   
    以研究生教育助推學科建設(shè)
   
    “研究生培養(yǎng)工作的成效，可以直接影響本科生對于未來發(fā)展和規(guī)劃的選擇?！敝貞c交通大學研究生處張銘談到：“自1985年碩士點建成后，交通大學便不斷推進研究生教育工作，把研究生教育作為學科建設(shè)和品牌打造的‘火車頭’，來帶動學校各類各層次人才的培養(yǎng)?！?BR>   
    近5年來，重慶交通大學研究生招生數(shù)量每年都有20%的遞增，目前已有在校研究生近2000人。張銘說：“規(guī)模的擴大說明了學校的學科建設(shè)和專業(yè)發(fā)展已經(jīng)邁上了一個新的臺階，橋梁與隧道工程、交通運輸工程、道路與鐵道工程等專業(yè)吸引了全國各地的大批學生就讀，生源質(zhì)量也有了明顯提高?！?BR>   
    “下一步，我們還將強化與經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的合作，把研究生派駐到這些單位和企業(yè)，吸收先進的經(jīng)驗，繼續(xù)提高研究生教育質(zhì)量?！睆堛懕硎尽?BR>   
    川外：
   
    “創(chuàng)新”是研究生教育的關(guān)鍵
   
    “研究生教育作為我國高等教育的最高形式，肩負著培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任。碩士研究生應(yīng)具有從事科學研究工作或獨立擔負專門技術(shù)工作的能力，對所研究的課題應(yīng)有新的見解，并具有從事科學研究工作或獨立擔負專門技術(shù)工作的能力。由此可見，研究生教育只有讓學生具備創(chuàng)新能力、產(chǎn)生創(chuàng)新成果，才是成功的教育?！彼拇ㄍ庹Z學院研究生部副主任廖巧云說。
   
    廖巧云表示，學院將繼續(xù)大力開展學科建設(shè)，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的高層次人才為目標，建立健全研究生教育的質(zhì)量保證體系和創(chuàng)新激勵機制，促進研究生教育規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。
   
    重慶市委黨校：
   
    突出黨性培養(yǎng)特色
   
    中共重慶市委黨校副校長曾禮認為，突出黨性培養(yǎng)是黨校研究生教育的最大特點，黨校強調(diào)馬列主義基礎(chǔ)理論，同時組織學員深入社會實踐，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)去調(diào)研，與基層干部一起工作，使得學員不僅擁有扎實的理論基礎(chǔ)，也能更快的適應(yīng)社會還具有動手實踐的能力。
   
    對于黨校研究生學歷是否等同于國民教育學歷問題，曾禮表示，對于我國目前的黨校教育，許多人往往將其等同于形形色色的函授教育。
   
    事實上，目前的黨校教育除函授類及各類短期培訓班等形式外，也包括了學位研究生教育，它與我國的國民研究生教育是屬于同一范疇，因此也是國家認可的正規(guī)研究生學歷。而所謂的“不被視同為國民研究生教育的學歷”，事實上只是黨校的函授類及培訓類學歷，這一點與其他高校沒有任何差別，國家也早已明確。