北京考試報(bào)訊 2009年同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位英語(yǔ)水平考試將于5月31日進(jìn)行。新版英語(yǔ)考試大綱試卷一去掉了辨析知識(shí)部分，英語(yǔ)詞匯新增1220多個(gè)。

　　取消辨錯(cuò)部分 增加閱讀題目

　　據(jù)了解，今年的英語(yǔ)考試大綱試卷一考試內(nèi)容與以往相比，去掉了辨識(shí)錯(cuò)誤部分，保留了會(huì)話技能、詞匯、閱讀理解、綜合填空4部分內(nèi)容。新大綱規(guī)定，試卷一以客觀題為主，占總分的65%；試卷二為主觀題部分，占總分的35%；全卷滿分100分，60分及格。

　　考生衛(wèi)東認(rèn)為，考試時(shí)間不變，考試內(nèi)容減少，試卷難度也就相應(yīng)降低，對(duì)考生而言是好消息。以往，辨錯(cuò)題是試卷中唯一直接考查語(yǔ)法結(jié)構(gòu)題目，新大綱調(diào)整后，考生就不需要記憶細(xì)小語(yǔ)法知識(shí)，更利于考生的英語(yǔ)復(fù)習(xí)。

　　環(huán)球卓越學(xué)校英語(yǔ)輔導(dǎo)老師梁莉娟認(rèn)為，按照新大綱的描述，辨識(shí)錯(cuò)誤部分的5分可能會(huì)加到閱讀理解部分或詞匯部分。根據(jù)新大綱中的樣題看，2009年英語(yǔ)考試閱讀理解部分分值預(yù)計(jì)會(huì)增加，由25分變成30分，題目數(shù)量也相應(yīng)從25個(gè)增至30個(gè)。

　　刪除500多個(gè)舊詞 增加1220多個(gè)新詞

　　英語(yǔ)新考綱要求考生掌握約6220個(gè)英語(yǔ)詞匯和約600個(gè)常用詞組。新大綱刪掉了舊大綱中的500多個(gè)詞匯，并新增了1220多個(gè)新詞匯和50個(gè)常用詞組。詞匯量要求提高預(yù)示著今年的英語(yǔ)水平考試難度可能比以往會(huì)加大。

　　清華在線英語(yǔ)輔導(dǎo)老師張麗艷說(shuō)，新大綱的新增詞匯絕不只是1220多個(gè)，考生一定要拓展自己的詞匯量，對(duì)詞匯知識(shí)高度重視，才能在備考中打牢基礎(chǔ)。

　　分層記憶詞匯 了解閱讀命題規(guī)律

　　梁莉娟說(shuō)，針對(duì)新大綱的調(diào)整，考生在背單詞時(shí)，可采用分層記憶法，可將詞匯細(xì)分為基礎(chǔ)詞匯、高頻四六級(jí)詞匯和生僻詞匯。基礎(chǔ)詞匯大約1300個(gè)，是考生以往熟悉的單詞。如：young、your、able等，對(duì)這部分內(nèi)容，考生只要再?gòu)?fù)習(xí)一遍即可?？忌钚枰ù罅繒r(shí)間記憶的是高頻四六級(jí)詞匯，因?yàn)樗鼈儚脑~形和詞性來(lái)講，掌握起來(lái)有一定難度?？忌赏ㄟ^(guò)閱讀詞匯書(shū)籍或參加輔導(dǎo)，以提高記憶的速度和精確度。至于生僻詞匯，考生只要知道其大概意思就可以了，不用花過(guò)多時(shí)間記憶。

　　在復(fù)習(xí)閱讀理解題目時(shí)，考生要學(xué)會(huì)分析命題規(guī)律，總結(jié)考點(diǎn)。閱讀理解常見(jiàn)題型有主旨題、細(xì)節(jié)題、推理題、正誤判斷題、態(tài)度題等等，分別對(duì)應(yīng)文章中的某些考點(diǎn)，如數(shù)量最多的細(xì)節(jié)題往往對(duì)應(yīng)文章中的因果處、轉(zhuǎn)折處、例證處等，正誤判斷題常對(duì)應(yīng)列舉事實(shí)的地方，態(tài)度題則對(duì)應(yīng)明顯的態(tài)度句。

　　背單詞要像滾雪球

　　一些準(zhǔn)備明年參加考研的大三生現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始記憶考研英語(yǔ)大綱規(guī)定的詞匯了?？佳羞^(guò)來(lái)人建議，在備考初期，考生不要直接背誦考研詞匯書(shū)，而要循序漸進(jìn)，采用滾雪球式的方法突破詞匯。

　　考研過(guò)來(lái)人李程說(shuō)，他在復(fù)習(xí)詞匯時(shí)，首先從掌握大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試要求的詞匯入手，每天定時(shí)定量地完成背誦內(nèi)容，第二天，將學(xué)過(guò)的單詞默寫(xiě)幾遍，以加深印象。他還從網(wǎng)絡(luò)上下載一些關(guān)于詞匯記憶的音頻課件，學(xué)習(xí)有效的記憶方法，并擴(kuò)展詞匯量。通過(guò)3個(gè)月的復(fù)習(xí)，他的詞匯量達(dá)到了4000個(gè)左右。當(dāng)李程再開(kāi)始背誦考研詞匯，他發(fā)現(xiàn)許多單詞已經(jīng)是“老熟人”了，只要再背誦一些陌生的詞匯即可。

　　進(jìn)入背誦考研詞匯階段，考生可選擇一本考研核心詞匯作為輔助記憶參考書(shū)。對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)蔣昕說(shuō)，他當(dāng)時(shí)選擇了一本包含了3300個(gè)考研核心詞匯的參考書(shū)。該書(shū)介紹了一些有趣的記憶方法，使背單詞變得不再枯燥。他每天記憶60多個(gè)單詞，由于英語(yǔ)基礎(chǔ)較好，所以每天只需要背誦20多個(gè)生詞。在備考的沖刺階段，李程建議考生還要記憶常考詞組、詞根及詞綴。

　　考研英語(yǔ)取得84分的高鵬說(shuō)，不要認(rèn)為單詞一遍就記住了，記單詞的關(guān)鍵是重復(fù)記憶。按照記憶曲線，記憶7次一般就差不多記住了，但是還有很少的一部分單詞不能記住。他在記完7次以后，把仍然記不住的單詞抄在卡片上。正面寫(xiě)著英文單詞、詞性、音標(biāo)；背面寫(xiě)著意思、助記法。他用這種方法攻克了200多個(gè)生僻難記的詞匯。

　　考生在復(fù)習(xí)詞匯時(shí)，還要從多角度記單詞。李程說(shuō)，考生可以想想為什么能記住一個(gè)中文生字，主要原因是能夠多角度地認(rèn)識(shí)它。僅靠背單詞書(shū)是不可靠的。背完單詞書(shū)后，考生可背誦一些詞匯總結(jié)，如易混淆詞匯表、一詞多義表，一些課堂上的詞匯串記也很有幫助。在做各種題型時(shí)，考生可重點(diǎn)留意正在背誦的單詞。(記者：陳霄飛)