國務(wù)院學(xué)位辦近日印發(fā)《關(guān)于批準(zhǔn)新增法律碩士等類別專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位的通知》，批準(zhǔn)新增9種類型的專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位，我省喜獲豐收，共有7所高校獲批8種專業(yè)學(xué)位授予類型、11個(gè)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。其中，有2所高校是首次獲得專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)，成為新增專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位。
    我省高校新增的專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)分別是：中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)新增法律碩士、高級管理人員工商管理碩士（EMBA）專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，合肥工業(yè)大學(xué)新增藝術(shù)碩士（藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域）專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，淮北煤炭師范學(xué)院新增教育碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，安徽師范大學(xué)新增體育碩士、漢語國際教育碩士、藝術(shù)碩士（音樂、美術(shù)領(lǐng)域）專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，安徽醫(yī)科大學(xué)新增臨床醫(yī)學(xué)博士、口腔醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，皖南醫(yī)學(xué)院新增臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，安徽工業(yè)大學(xué)新增工商管理碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。其中，臨床醫(yī)學(xué)博士、口腔醫(yī)學(xué)碩士、體育碩士、漢語國際教育碩士、藝術(shù)碩士（音樂、美術(shù)領(lǐng)域）以及高級管理人員工商管理碩士（EMBA）等6種專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的獲得填補(bǔ)了我省相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生教育的空白。特別是安徽醫(yī)科大學(xué)新增為臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位，更使我省專業(yè)學(xué)位研究生教育的層次有了重大突破，使我省高校的專業(yè)學(xué)位實(shí)現(xiàn)了學(xué)士、碩士、博士三個(gè)層次全覆蓋。
    作為學(xué)位與研究生教育的重要組成部分，專業(yè)學(xué)位是相對于學(xué)術(shù)性學(xué)位而言的，與學(xué)術(shù)性學(xué)位處于同一層次，不同類型。學(xué)術(shù)性學(xué)位按學(xué)科設(shè)立，以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向；專業(yè)學(xué)位以職業(yè)為導(dǎo)向，重視實(shí)踐和應(yīng)用。據(jù)了解，目前我國的研究生教育，特別是碩士研究生教育存在的主要問題是，培養(yǎng)目標(biāo)比較單一，人才培養(yǎng)的適應(yīng)性不強(qiáng)，學(xué)術(shù)性研究生規(guī)模過大，專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)規(guī)模過??；同時(shí)，專業(yè)學(xué)位類型和涉及職業(yè)領(lǐng)域還比較少，在職攻讀專業(yè)學(xué)位比例較大、全日制攻讀比例較小，與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要之間存在一定的脫節(jié)現(xiàn)象。因此，今后一段時(shí)期，我國的研究生教育特別是碩士層次的研究生教育，將面臨一個(gè)戰(zhàn)略性的結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)型，碩士研究生教育將逐漸從以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)應(yīng)用型人才為主，以更好地服務(wù)和支撐經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。據(jù)測算，到2015年，我國在校專業(yè)學(xué)位研究生人數(shù)將超過研究生總數(shù)的50%；在專業(yè)學(xué)位研究生中，全日制攻讀與在職攻讀的比例將超過3：1。
   為順應(yīng)這一形勢，我省將認(rèn)真貫徹國務(wù)院學(xué)位委員會和教育部有關(guān)文件精神，加快推進(jìn)研究生教育改革和發(fā)展，進(jìn)一步做好專業(yè)學(xué)位研究生的招生、培養(yǎng)、管理和學(xué)位授予等工作，著力構(gòu)建特色鮮明、類型齊全、結(jié)構(gòu)合理，有利于高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型人才培養(yǎng)的專業(yè)學(xué)位研究生教育體系，為全面落實(shí)科教興皖戰(zhàn)略和人才強(qiáng)省戰(zhàn)略提供人才支撐和智力支持。