2012年全國碩士研究生招生報(bào)名工作將于9月25日啟動(dòng)，由教育部科技發(fā)展中心等部門舉辦的各類招生咨詢會活動(dòng)也在全國各大高?；馃嵴归_。受到高考錄取率攀升等各種因素影響，明年的考研勢頭依然強(qiáng)勁。業(yè)內(nèi)專家預(yù)測，這種趨勢在未來兩到三年內(nèi)還將延續(xù)下去。在研究生人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化、數(shù)量不斷增加的背景下，質(zhì)量能否獲得最大程度的保障，成了擺在教育界面前的一道考題。

　　高招錄取率攀升

　　催生考研熱

　　“我準(zhǔn)備報(bào)考南京航空航天大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院的控制理論與控制工程專業(yè)，請問這個(gè)專業(yè)的復(fù)試比例一般為多少?對非211、985學(xué)校的學(xué)生是否有限制?”“我想報(bào)考南京大學(xué)的會計(jì)專業(yè)碩士，需要提供研究論文嗎?”日前，在中國研究生招生信息網(wǎng)舉辦的研究生招生咨詢會上記者看到，懷揣考研夢的學(xué)子們熱情十分高漲。

　　“我學(xué)的是日語專業(yè)，但是目前來看這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生很難在社會上實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)，所以我們班的同學(xué)幾乎有七成都抱定了考研決心。”南京信息工程大學(xué)的大四學(xué)生小杜告訴記者，就業(yè)難或許是他們這個(gè)年齡階段的大學(xué)生考研的主要驅(qū)動(dòng)因素。此外，隨著高考錄取率的逐年攀升，現(xiàn)在的很多家長也變得越來越務(wù)實(shí)，甚至在子女剛?cè)胱x本科院校時(shí)就已經(jīng)為他們提前制定了考研路線。“家長、朋友、同學(xué)，來自各方面的影響都牽引著我們往考研的路上走。”小杜告訴記者，隨著考驗(yàn)渠道的日益暢通，也讓很多原本不準(zhǔn)備考研的學(xué)子走上了這條路，成了名副其實(shí)的“裸考族”。“反正孤注一擲搏一次，考得上就繼續(xù)讀，考不上就去找工作。”

　　“除了傳統(tǒng)因素的影響，還有很多考生報(bào)考研究生，是因?yàn)閷ψ约罕究齐A段就讀的專業(yè)不感興趣，正好借考研的機(jī)會轉(zhuǎn)變發(fā)展方向。”在分析學(xué)子的考研心態(tài)時(shí)，南京工業(yè)大學(xué)研究生部副部長季明告訴記者。此外，還有很大一部分的考研群體是抱著改變“出身”的想法參與的，如本科階段在一些不知名高校就讀或是拿本三文憑的畢業(yè)生，可能覺得將來在社會上文憑含金量不足，所以希望能夠以考研為跳板實(shí)現(xiàn)學(xué)歷層次質(zhì)的轉(zhuǎn)變。

　　江蘇各校專業(yè)研究生大擴(kuò)招

　　從2009年開始，國家開始對全國研究生教育結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整。研究生教育逐漸從以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主向以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主轉(zhuǎn)變。按照教育部頒布的2012年度招生章程要求，各大高校招收的存量學(xué)術(shù)型研究生計(jì)劃相較去年，要按照不少于5%的比例調(diào)減，增至專業(yè)學(xué)位計(jì)劃。后期增量部分(4%左右)也主要用于專業(yè)學(xué)位。同時(shí)，各招生單位應(yīng)考慮社會需求和就業(yè)狀況合理調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，適當(dāng)向新增專業(yè)學(xué)位傾斜。所以今年省內(nèi)各大高校都紛紛縮小了學(xué)術(shù)型碩士招生規(guī)模，通過調(diào)整專業(yè)型和學(xué)術(shù)型研究生的比例，來優(yōu)化研究生人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。從全省范圍內(nèi)來看，專業(yè)學(xué)位研究生的擴(kuò)招趨勢在進(jìn)一步蔓延。

　　據(jù)了解，今年江蘇共有53所招生單位招收碩士研究生，其中普通高校28所，科研院所16所，黨校1所，軍隊(duì)院校8所。從這些高校公布的招生計(jì)劃來看，今年江蘇高校研究生招生規(guī)模與去年相比，總體上變化不大，不少學(xué)校都是在去年招生計(jì)劃的基礎(chǔ)上，做了一兩百人的微調(diào)。而微調(diào)的主要變動(dòng)，基本上體現(xiàn)在專業(yè)學(xué)位招生計(jì)劃的調(diào)整上。如南京大學(xué)，2012年度研究生招生規(guī)模為3400名，其中學(xué)術(shù)型研究生2100名，專業(yè)學(xué)位1300名，相較去年3200人的計(jì)劃總數(shù)，變動(dòng)主要體現(xiàn)在專業(yè)研究生數(shù)目增長了100名上。河海大學(xué)2012年預(yù)計(jì)招收碩士研究生2600名，其中學(xué)術(shù)型碩士研究生1750名，專業(yè)學(xué)位碩士研究生約850名。對比去年2500人的招生規(guī)模，今年河海大學(xué)學(xué)術(shù)型碩士研究生人數(shù)比去年減少了150人，但是與此同時(shí)，專業(yè)學(xué)位碩士研究生則比去年新增了250人。各大高校此消彼長的趨勢十分明顯。

　　“未來一段時(shí)間，我們肯定還是要繼續(xù)加大專業(yè)型研究生的招生規(guī)模和力度，這是全國性的趨勢。”不少南京高校研究生招生辦的負(fù)責(zé)人均表示，預(yù)計(jì)到2015年，全國碩士專業(yè)學(xué)位研究生將達(dá)到招生總數(shù)的50%左右。換句話說，當(dāng)前未達(dá)到這個(gè)比例的高校，都還有“努力”空間。

　　專業(yè)碩士含金量有待提高

　　在專業(yè)研究生教育受到相關(guān)部門大力推崇的同時(shí)，普通民眾的看法如何?日前，南京一名家長在面對記者采訪時(shí)告訴記者：“如果讓我的孩子讀研究生，我當(dāng)然首選學(xué)術(shù)型研究生，畢竟這已經(jīng)是延續(xù)幾十年的教育文憑了，不論培養(yǎng)效果如何，含金量至少不會有問題。”而記者注意到，這實(shí)際上也反映了民眾的普遍心態(tài)，大部分家長在考慮專業(yè)研究生能學(xué)到什么以前，更關(guān)注的依然是文憑是否受認(rèn)可，以及對學(xué)子未來的發(fā)展是否有利。

　　“在有能力就讀學(xué)術(shù)型研究生學(xué)位的情況下，我肯定會優(yōu)先報(bào)考這種文憑。但是出于文憑等值的考慮，在特殊情況下我也不會刻意去排斥專業(yè)研究生文憑。”南京師范大學(xué)大三學(xué)生黃麗承認(rèn)，錄取分?jǐn)?shù)偏低，導(dǎo)致全日制專業(yè)碩士給人留下“門檻低”的印象。對于想簡單拿文憑的考生來說，可能比較合適，但是對于要求嚴(yán)格的考生來說，可能寧愿再考一次也不會“委曲求全”。盡管近些年來，對于專業(yè)研究生的看法高校學(xué)子一直持有兩種聲音，但是記者發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前的學(xué)子們相較家長已經(jīng)更加務(wù)實(shí)，不少人已經(jīng)認(rèn)識到，學(xué)術(shù)型研究生的招生規(guī)模畢竟有限，如果想就業(yè)，就讀專業(yè)研究生已經(jīng)是大勢所趨，所以排斥的聲音已經(jīng)少了很多。

　　那么，對于用人單位來說，他們對專業(yè)研究生寄予了哪些期待?南京某旅游文化公司的市場部經(jīng)理張杰日前和記者談到，對于用人單位來說，比起文憑更看重能力。國內(nèi)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)型研究生存在的突出問題是，實(shí)踐能力和分析解決現(xiàn)實(shí)問題的能力不強(qiáng)，但是與此同時(shí)，相較本科畢業(yè)生“科研水平又一般般”。就業(yè)無優(yōu)勢，搞科研又干不來，地位可謂十分尷尬。在此種局面下，如果專業(yè)研究生人才培養(yǎng)想要取得突破，就要讓培養(yǎng)的人才名副其實(shí)地體現(xiàn)出“專業(yè)”優(yōu)勢來，否則很難獲得社會的認(rèn)可。

　　考研專家分析

　　今后招考走勢

　　據(jù)了解，從2007年到2011年，全國研究生招生人數(shù)由36.4萬過渡到后來的49.5萬，已經(jīng)連續(xù)5年維持增長趨勢。有業(yè)內(nèi)人士分析預(yù)測，受全國生源減少因素的影響，幾年后全國研究生招生規(guī)?？赡軙啪?，但是短期內(nèi)這種改變不會很明顯。研究生人才培養(yǎng)在數(shù)量上勢必會繼續(xù)創(chuàng)新高，在這種局面下，積極謀求人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)和質(zhì)量的優(yōu)化與提高，就成為當(dāng)務(wù)之急。

　　“隨著經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，職業(yè)分工將愈來愈細(xì)，社會在管理、工程、建筑、法律等專業(yè)領(lǐng)域，都需要高素質(zhì)的專門人才。”季明告訴記者，早前我國碩士研究生規(guī)模較小，主要為教學(xué)科研崗位培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才，而當(dāng)前碩士研究生的規(guī)模已經(jīng)十分龐大，主體部分面臨的去向已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣蜆I(yè)。培養(yǎng)實(shí)踐部門需要的應(yīng)用型人才成了社會的主要需求。因此，當(dāng)前的研究生人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)調(diào)整是十分必要和及時(shí)的。但是季明也談到，研究生人才培養(yǎng)做了結(jié)構(gòu)劃分以后，面臨的首要問題是，如何讓專業(yè)研究生獲得社會認(rèn)可，而其中關(guān)鍵還在于如何確保人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　“文科見長的學(xué)校每年的研究生報(bào)考情況普遍十分火爆，這可能與就業(yè)情況有很大關(guān)聯(lián)。”省內(nèi)高招方面另一位不愿具名專家舉例說，如果這些學(xué)校培養(yǎng)的專業(yè)研究生不能體現(xiàn)出“專業(yè)性”，恐怕畢業(yè)后依然要陷入就業(yè)難境地。所以，專業(yè)研究生的培養(yǎng)必須找對路，突出“專業(yè)”的地方。如在課程設(shè)置上，就應(yīng)該更加突出強(qiáng)化實(shí)踐課程的比重，讓學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到區(qū)別于學(xué)術(shù)型研究生的實(shí)踐課程。此外，高校應(yīng)當(dāng)讓雙導(dǎo)師制的培養(yǎng)模式發(fā)揮實(shí)效，這還需要進(jìn)一步加大在師資方面的投資。

　　作者：劉浩浩