“既要忙工作，又要忙學習，時間怎么擠也不夠用。我現(xiàn)在就是背筆記、講義，暫時不復習課本了，初試通過了再說吧。”在北京一所民營企業(yè)工作的在職研考生陳燕說。

　　由于復習時間越來越少，有些研考生像陳燕一樣，只背講義，把課本拋到一邊。有關研考輔導專家認為，考生在沖刺階段要回歸課本，查漏補缺，不能把精力全放在背記講義上。

　　新東方在線考研項目總監(jiān)甘源認為，盡管考生在前幾個月的備考中已經學習和積累了很多知識，但在復習沖刺階段考生需要回歸課本，將每個知識點進行快速重溫。與此同時，考生還要查漏補缺，針對之前復習和做題過程中發(fā)現(xiàn)的沒有掌握的知識點，查詢課本相關內容及延伸內容進行補充復習。比如數(shù)學科中的定義、定理以及推論要進行整理，一些重要定理最好能自行證明?？忌谡螐土曋腥绻凶鲱}漏答知識點的情形，說明掌握還不熟練，要重新翻閱課本將對應的知識點記牢。在查漏補缺的過程中，考生要將做題、翻閱課本、背講義有機結合起來，通過做題來查漏，以課本及講義的知識點來補缺。

　　在復習沖刺階段，考生要結合課本復習，對所有知識點進行系統(tǒng)梳理與整合。這種梳理知識框架的工作非常重要，它能使考生把零散的知識點在腦海中有機地結合成一體，使考生在考試時能夠快速、準確地回憶并加以正確利用。但是在進行框架梳理的過程中，講義是根據(jù)課本和大綱在后期編制的，對知識點不是100%覆蓋，只有課本上的知識點是最全面和具體的，所以考生要重視課本，并加以高效利用。