對于考研學子而言，了解專業(yè)學位與學術(shù)學位的區(qū)別，是報考的第一步。學術(shù)學位研究生一般都是全日制的，而專業(yè)學位研究生的學習方式分為全日制與非全日制兩種。這篇文章將帶大家認識全日制專業(yè)學位(以下簡稱專業(yè)碩士)與全日制學術(shù)學位(以下簡稱學術(shù)碩士)的區(qū)別。

　　什么是專業(yè)學位?

　　專業(yè)學位(professional degree)，是隨著現(xiàn)代科技與社會的快速發(fā)展，針對社會特定職業(yè)領(lǐng)域的需要，培養(yǎng)具有較強的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)、能夠創(chuàng)造性地從事實際工作的高層次應用型專門人才而設置的一種學位類型。專業(yè)學位具有相對獨立的教育模式，具有特定的職業(yè)指向性，是職業(yè)性與學術(shù)性的高度統(tǒng)一。

　　專業(yè)碩士與學術(shù)碩士的區(qū)別：

　　第一，培養(yǎng)目標不同。

　　學術(shù)學位依托一級學科培養(yǎng)并按門類授予學位，重在面向知識創(chuàng)新發(fā)展需要，培養(yǎng)具備較高學術(shù)素養(yǎng)、較強原創(chuàng)精神、扎實科研能力的學術(shù)創(chuàng)新型人才。

　　專業(yè)碩士與學術(shù)碩士處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重，在培養(yǎng)目標上有明顯差異。

　　專業(yè)學位按專業(yè)學位類別培養(yǎng)并授予學位，重在面向行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，培養(yǎng)具備扎實系統(tǒng)專業(yè)基礎、較強實踐能力、較高職業(yè)素養(yǎng)的實踐創(chuàng)新型人才。獲得專業(yè)學位的人，主要不是從事學術(shù)研究，而是從事具有明顯職業(yè)背景的工作，如工程師、醫(yī)師、教師、律師、會計師等。這是一種以專業(yè)實踐為導向，重視實踐和應用，培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術(shù)上受到正規(guī)的、高水平訓練的高層次人才的培養(yǎng)方式。

　　第二，培養(yǎng)方式不同。

　　學術(shù)碩士的課程設置側(cè)重于加強基礎理論的學習，重點培養(yǎng)學生從事科學研究創(chuàng)新工作的能力和素質(zhì)。

　　專業(yè)碩士課程設置以實際應用為導向，以職業(yè)需求為目標，以綜合素養(yǎng)和應用知識與能力的提高為核心。教學內(nèi)容強調(diào)理論性與應用性課程的有機結(jié)合，突出案例分析和實踐研究;教學過程重視運用團隊學習、案例分析、現(xiàn)場研究、模擬訓練等方法;注重培養(yǎng)學生研究實踐問題的意識和能力。在具體的學習過程中，要求有為期至少半年的實踐環(huán)節(jié)，實踐學分比重較學術(shù)學位更大。

　　第三，報考條件不同。

　　以《2025年全國碩士研究生招生工作管理規(guī)定》中對考生學業(yè)水平的要求為例：

　　學術(shù)碩士學業(yè)水平必須符合下列條件之一：1.國家承認學歷的應屆本科畢業(yè)生(含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育等應屆本科畢業(yè)生)及自學考試和網(wǎng)絡教育屆時可畢業(yè)本科生。考生錄取當年入學前(具體時限由招生單位規(guī)定，下同)必須取得國家承認的本科畢業(yè)證書或教育部留學服務中心出具的《國(境)外學歷學位認證書》。2.具有國家承認的本科畢業(yè)學歷的人員。3.獲得國家承認的高職(專科)畢業(yè)學歷后滿2年及以上人員(畢業(yè)后到錄取當年入學前，下同)或國家承認學歷的本科結(jié)業(yè)生，符合招生單位提出的具體學業(yè)要求的，按本科畢業(yè)同等學力身份報考。4.已獲碩士、博士研究生學歷或?qū)W位的人員。

　　專業(yè)碩士：除了要符合報名參加全國碩士研究生招生考試的人員基本條件外，部分專業(yè)學位碩士有單獨規(guī)定。

　　如報考法律(非法學)專業(yè)學位碩士的人員，報考前所學專業(yè)要求為非法學專業(yè)(普通高等學校本科專業(yè)目錄法學門類中的法學類專業(yè)[代碼為0301]畢業(yè)生、?？茖哟畏▽W類畢業(yè)生和自學考試形式的法學類畢業(yè)生等不得報考)。

　　報考法律(法學)專業(yè)學位碩士的人員，報考前所學專業(yè)要求為法學專業(yè)(僅普通高等學校本科專業(yè)目錄法學門類中的法學類專業(yè)[代碼為0301]畢業(yè)生、?？茖哟畏▽W類畢業(yè)生、自學考試形式的法學類畢業(yè)生，以及獲得法學第二學士學位的人員可以報考)。

　　如報考工商管理、公共管理、旅游管理專業(yè)學位，以及工程管理專業(yè)學位中的工程管理(代碼為125601)和項目管理(代碼為125602)、教育專業(yè)學位中的教育管理、體育專業(yè)學位中的競賽組織的，報考條件為：本科畢業(yè)后有3年以上工作經(jīng)驗;或獲得國家承認的高職(專科)畢業(yè)學歷或本科結(jié)業(yè)后，符合招生單位提出的相關(guān)學業(yè)要求，達到本科畢業(yè)同等學力并有5年以上工作經(jīng)驗;或獲得碩士、博士研究生學歷或?qū)W位后有2年以上工作經(jīng)驗。工商管理碩士專業(yè)學位研究生相關(guān)考試招生政策同時按照《教育部關(guān)于進一步規(guī)范工商管理碩士專業(yè)學位研究生教育的意見》(教研〔2016〕2號)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　第四，招生專業(yè)不同。

　　學術(shù)碩士，招生專業(yè)包括哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、軍事學、管理學、藝術(shù)學、交叉學科14大學科門類，及其下設的一級學科、二級學科，涵蓋所有專業(yè)方向。

　　專業(yè)碩士，招生專業(yè)比較有針對性，根據(jù)《研究生教育學科專業(yè)目錄(2022年)》，“專業(yè)學位碩士研究生”招生專業(yè)包括應用倫理、金融、應用統(tǒng)計、稅務、國際商務、保險、資產(chǎn)評估、數(shù)字經(jīng)濟、法律、社會工作、警務、知識產(chǎn)權(quán)、國際事務、教育、體育、國際中文教育、應用心理、翻譯、新聞與傳播、出版、博物館、氣象、建筑、城鄉(xiāng)規(guī)劃、電子信息、機械、材料與化工、資源與環(huán)境、能源動力、土木水利、生物與醫(yī)藥、交通運輸、風景園林、農(nóng)業(yè)、獸醫(yī)、林業(yè)、食品與營養(yǎng)、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、公共衛(wèi)生、護理、藥學、中藥、中醫(yī)、醫(yī)學技術(shù)、針灸、聯(lián)合作戰(zhàn)指揮、軍兵種作戰(zhàn)指揮、作戰(zhàn)指揮保障、戰(zhàn)時政治工作、后勤與裝備保障、軍事訓練與管理、工商管理、公共管理、會計、旅游管理、圖書情報、工程管理、審計、音樂、舞蹈、戲劇與影視、戲曲與曲藝、美術(shù)與書法、設計、文物、密碼，共計67個專業(yè)學位類別。

　　注：具體到某一招生單位的某一具體專業(yè)是否招生，請參照招生單位當年的招生專業(yè)目錄。

　　第五，調(diào)劑要求不同。

　　考生調(diào)劑基本條件是第一志愿專業(yè)與調(diào)入專業(yè)相同相近，或初試科目與調(diào)入專業(yè)初試科目相同相近。學碩的考試科目一般可以涵蓋專碩的初試科目，因此調(diào)劑一般為學碩向?qū)４T調(diào)劑。

　　以《2025年全國碩士研究生招生工作管理規(guī)定》中的調(diào)劑要求為例：

　　如第一志愿報考照顧專業(yè)(指工學照顧專業(yè)、體育學、體育碩士，下同)的考生若調(diào)劑出同類照顧專業(yè)，其初試成績必須達到調(diào)入地區(qū)該照顧專業(yè)所在學科門類的全國初試成績基本要求。第一志愿報考非照顧專業(yè)的考生若調(diào)入照顧專業(yè)，其初試成績必須符合調(diào)入地區(qū)對應的非照顧專業(yè)所在學科門類的全國初試成績基本要求。工學照顧專業(yè)之間，體育學與體育碩士之間調(diào)劑，按本類照顧專業(yè)全國初試成績基本要求執(zhí)行。

　　如第一志愿報考工商管理、公共管理、會計、旅游管理、圖書情報、工程管理、審計等7個專業(yè)學位的考生，在滿足調(diào)入專業(yè)報考條件、且初試成績同時符合調(diào)出專業(yè)和調(diào)入專業(yè)在調(diào)入地區(qū)的全國初試成績基本要求的基礎上，可申請相互調(diào)劑，但不得調(diào)入其他專業(yè);報考其他專業(yè)的考生不得調(diào)入該7個專業(yè)學位。

　　如第一志愿報考法律(非法學)專業(yè)學位的考生不得調(diào)劑到其他學科專業(yè)，其他學科專業(yè)的考生也不得調(diào)劑到該專業(yè)。

　　如報考臨床醫(yī)學類專業(yè)學位的考生可按相關(guān)政策調(diào)劑到其他學科專業(yè)，報考其他學科專業(yè)(含醫(yī)學學術(shù)學位)的考生不可調(diào)劑到臨床醫(yī)學類專業(yè)學位。

　　第六，入學難度不同。

　　對于大部分專業(yè)來說，專業(yè)碩士較學術(shù)碩士難度略低。專業(yè)碩士公共課英語科目多考英語二，難度相對較小;學術(shù)碩士公共課英語科目考英語一，難度較大。專業(yè)碩士多數(shù)不考公共課數(shù)學科目或考數(shù)學三、經(jīng)濟類聯(lián)考綜合能力，難度相對較小;學術(shù)碩士公共課數(shù)學科目考數(shù)學一、數(shù)學二、數(shù)學三、數(shù)學(農(nóng))或招生單位自命題理學數(shù)學，難度較大。

　　第七，學費標準不同。

　　研究生學費標準的制定或調(diào)整實行屬地化管理。全日制研究生學費標準，由省級教育行政部門根據(jù)所在地高等學校申請?zhí)岢鲆庖?，?jīng)同級價格、財政部門審核并報省級人民政府批準后執(zhí)行，同時報國家發(fā)展改革委、財政部、教育部備案。非全日制研究生學費標準的管理方式，由高等學校所在地省級價格、財政、教育部門報省、自治區(qū)、直轄市人民政府批準后執(zhí)行。

　　其中，學術(shù)碩士收費標準，從2014年秋季學期起，原則上每年碩士生不超過8000元、博士生不超過10000元。

　　第八，學制不同。

　　具體表現(xiàn)為，專業(yè)碩士學制一般為2-3年，學術(shù)碩士學制一般為3年。具體情況依各招生單位當年政策為準。

　　第九，導師制度不同。

　　學術(shù)碩士，實行單導師制。在基本職能方面，研究生導師對學生進行研究生課程教學、課題研究指導與學位論文指導。在導學內(nèi)容方面，研究生導師對其研究生在讀研期間的全過程進行指導。研究生論文完成后，指導教師要對研究生作出客觀、全面、準確的評價，并負責向?qū)熃M申請審查同意，提交院學位評定委員會，申請組織答辯。

　　專業(yè)碩士，實行雙導師制。根據(jù)教育部相關(guān)文件精神，各專業(yè)學位研究生培養(yǎng)單位要建立健全校內(nèi)外雙導師制，以校內(nèi)導師指導為主，校外導師應參與實踐過程、項目研究、課程與論文等多個環(huán)節(jié)的指導工作。在培養(yǎng)過程中校內(nèi)導師以教授理論知識、學術(shù)指導為主，而校外導師則以培養(yǎng)技能、指導實踐為主。

　　第十，學位論文不同。

　　學術(shù)碩士的學位論文，強調(diào)科學理論研究與原創(chuàng)學術(shù)創(chuàng)新，一般為學術(shù)性論文。

　　專業(yè)碩士的論文強化應用導向，實行多元學位論文或?qū)嵺`成果考核方式，鼓勵采用專題研究類論文、調(diào)研報告、案例分析報告、產(chǎn)品設計/作品創(chuàng)作、方案設計等多種形式，重點考核獨立解決專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H問題的能力。

　　第十一，讀博方式不同。

　　學術(shù)碩士可以通過自己的導師直接讀博，不用參加全國統(tǒng)考，也就是我們所說的直博或者碩博連讀。

　　專業(yè)碩士一般不能碩博連讀或直博，碩士畢業(yè)后若想讀博，請咨詢招生單位了解相關(guān)政策。

　　注：本文更新于2025年6月。