記者從北京民辦教育協(xié)會獲悉，目前本市有60余家民辦高校開展了中外合作辦學(xué)項目。

　　民辦高校在與外方合作中將學(xué)生送出去的同時，引進(jìn)國外成熟的教學(xué)模式、先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。北京中山學(xué)院與韓國培材大學(xué)合作，設(shè)立了韓國語教育中心。韓國培材大學(xué)在對外韓國語教學(xué)方面積累了豐富的經(jīng)驗，是韓國第一家開設(shè)韓國語對外教育教學(xué)的大學(xué)。中山學(xué)院同時啟動利用網(wǎng)絡(luò)視頻在線對外漢語教學(xué)。北京美國英語語言學(xué)院開設(shè)城市國際旅游、涉外接待等職業(yè)教育專業(yè)，將與新西蘭的相關(guān)院校達(dá)成協(xié)議，學(xué)生可到國外參加半年的實踐培訓(xùn)。北大資源學(xué)院、北京東方大學(xué)等多所民辦高校也都開展了類似的中外合作辦學(xué)項目。

　　隨著中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項目的增多，越來越多學(xué)生有機(jī)會實現(xiàn)留學(xué)理想。但不同中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項目之間存在很大差別，其中不乏打著中外合作辦學(xué)幌子欺詐學(xué)生的事。

　　有關(guān)專業(yè)人士提醒學(xué)生，在選擇中外合作辦學(xué)時要三看。一看合作雙方的實力。部分中外合作辦學(xué)的外方是所在國家的二流、三流學(xué)校，甚至還有一些國內(nèi)不認(rèn)可文憑的學(xué)校。學(xué)生在報考前可登錄教育部留學(xué)監(jiān)管網(wǎng)或咨詢教育部留學(xué)服務(wù)中心，要著重考察外方學(xué)校實力以及文憑是否為我國認(rèn)可，防止撞到“洋野雞大學(xué)”，白白浪費(fèi)了時間和金錢。二看文憑發(fā)放情況。民辦高校多為“計劃外”招生，參加中外合作辦學(xué)項目的學(xué)生一般只可獲得中外合作辦學(xué)項目頒發(fā)的畢業(yè)證書和外方學(xué)校的學(xué)位證書。如果將來在國內(nèi)找工作，要到國內(nèi)相關(guān)部門認(rèn)證畢業(yè)證（國內(nèi)進(jìn)行認(rèn)證的機(jī)構(gòu)是教育部留學(xué)服務(wù)中心）。三看管理是否規(guī)范。有的學(xué)校管理混亂，學(xué)生作業(yè)沒人批改，考不考試都讓通過，最終誤人子弟。對此，教育部有嚴(yán)格的管理規(guī)定，中外合作辦學(xué)項目在培養(yǎng)過程的各個環(huán)節(jié)均要嚴(yán)格遵守，以保障質(zhì)量。擬報考的學(xué)生如不能親自到學(xué)?？疾欤嗦犅犜?jīng)在這些學(xué)校就讀的學(xué)生的感受和體會。

　　北京民辦教育協(xié)會副秘書長馬學(xué)雷介紹，民辦高校開展中外合作辦學(xué)項目一是社會需求增多。北京作為國際化大都市，與世界各國的交流、合作越來越多，急需各方面專業(yè)人才。2008年奧運(yùn)會將在北京舉行，涉外服務(wù)等方面需要大量精通某一國家語言或?qū)I(yè)知識的人才。二是社會競爭激烈。社會生源總量逐漸減少，高校招生環(huán)節(jié)競爭激烈，民辦高校要想有一席之地，必須靠優(yōu)質(zhì)的教育和突出特色吸引學(xué)生，中外合作辦學(xué)可以引進(jìn)國外先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)生也可實現(xiàn)“留學(xué)夢”。三是就業(yè)壓力大。就業(yè)率的好壞在某種程度上決定招生的情況。開發(fā)一些好的中外合作項目，可增加學(xué)生的就業(yè)競爭力。