未來二十年是中國從汽車制造大國走向汽車制造強國的關(guān)鍵歷史時期，也是從汽車裝備制造大國走向汽車裝備制造強國的關(guān)鍵歷史時期。作為培養(yǎng)汽車應用型人才的理工科學院，汽車學院適時根據(jù)社會需求，開設(shè)擴招專業(yè)汽車維修與檢測專、本科，電子技術(shù)，311品牌專業(yè)機電一體化（機器人方向），面向全國熱招，具體如下：

1.汽車維修與檢測（本科，四年）

    培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、能全面發(fā)展，掌握必需的基礎(chǔ)理論知識，具有深厚的汽車檢測維修知識與技術(shù)，能從事汽車流通與服務、維修管理、技術(shù)評估等多方向工作的人才。

     課程設(shè)置：

    （專科段）馬克思主義哲學原理、鄧小平理論概論、法律基礎(chǔ)與思想道德修養(yǎng)、大學語文、英語（一）、計算機應用基礎(chǔ)、高等數(shù)學、工程力學（一）、機械制圖、電工與電子技術(shù)、汽車機械基礎(chǔ)、汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修、汽車構(gòu)造與原理、汽車電器設(shè)備及維修、汽車故障診斷及檢測、機動車檢測維修法規(guī)與技術(shù)、機動車檢測維修實務、汽車碰撞分析與估損、汽車零配件供應與經(jīng)銷、汽車運用工程。

    （本科段）毛澤東思想概論、馬克思主義政治經(jīng)濟學原理、概率論與數(shù)理統(tǒng)計（二）、英語（二）、物理（工）、微型計算機原理與接口技術(shù)、工程力學（一）、汽車電子控制技術(shù)、車用內(nèi)燃機、汽車學、車輛技術(shù)評估與檢測、最新自動變速器的故障診斷、汽車實用英語、汽車服務工程、機動車檢測維修法規(guī)與技術(shù)、機動車檢測維修實務。機動車檢測維修案例分析、汽車維修企業(yè)管理。

    實踐環(huán)節(jié)：（?？贫危C械制圖實踐、電工與電子技術(shù)實踐、汽車機械基礎(chǔ)實踐、汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修實踐、汽車構(gòu)造與原理實踐、汽車電器設(shè)備及維修實踐、汽車故障診斷及檢測實踐、機動車檢測維修法規(guī)與技術(shù)、機動車檢測維修實務。

    （本科段）物理（工）實踐、微型計算機原理與接口技術(shù)實踐、車用內(nèi)燃機實踐、汽車學實踐、車輛技術(shù)評估與檢測實踐、最新自動變速器的故障診斷實踐、機動車檢測維修實務、

    畢業(yè)方向：在汽車服務業(yè)汽車流通、銷售、檢測、診斷、修理、使用、報廢、回收各個環(huán)節(jié)從事相關(guān)工作的高等應用型技術(shù)人才。

2.汽車維修與檢測（?？疲辏?/P>

    培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、能全面發(fā)展，在理論上掌握汽車結(jié)構(gòu)、性能、檢測診斷與維修原理，掌握英語、計算機等專業(yè)基礎(chǔ)知識，了解各種檢測診斷儀器的原理，了解一、二類汽車維修企業(yè)和三類汽車維修業(yè)戶的管理方法，能夠使用汽車檢測診斷儀器對中高檔汽車進行檢測診斷，并進行故障分析和維修的應用型專門人才。

　　課程設(shè)置：馬克思主義哲學原理、鄧小平理論概論、法律基礎(chǔ)與思想道德修養(yǎng)、大學語文、英語（一）、計算機應用基礎(chǔ)、高等數(shù)學、工程力學（一）、機械制圖、電工與電子技術(shù)、汽車機械基礎(chǔ)、汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修、汽車構(gòu)造與原理、汽車電器設(shè)備及維修、汽車故障診斷及檢測、機動車檢測維修法規(guī)與技術(shù)、機動車檢測維修實務、汽車碰撞分析與估損、汽車零配件供應與經(jīng)銷、汽車運用工程。

    實踐環(huán)節(jié)：機械制圖實踐、電工與電子技術(shù)實踐、汽車機械基礎(chǔ)實踐、汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修實踐、汽車構(gòu)造與原理實踐、汽車電器設(shè)備及維修實踐、汽車故障診斷及檢測實踐、機動車檢測維修法規(guī)與技術(shù)、機動車檢測維修實務。

     畢業(yè)方向：可從事汽車檢測、汽車維修、汽車營銷、汽車管理及其它汽車行業(yè)的多種工作。

3.電子技術(shù)（專科，三年）

    培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、能全面發(fā)展，具有一定的理論基礎(chǔ)和扎實的實踐技能，能適應我國目前高速發(fā)展的電子工業(yè)的電子產(chǎn)品設(shè)計、開發(fā)、使用、維修、技術(shù)服務等工作的應用型工程技術(shù)人才。

　　課程設(shè)置：馬克思主義哲學原理、鄧小平理論概論、法律基礎(chǔ)與思想道德修養(yǎng)、大學語文、高等數(shù)學（工科）、英語、計算機基礎(chǔ)與程序設(shè)計、微型計算機原理及應用、電工原理、數(shù)字電路、電子測量、線性電子電路、線性代數(shù)、辦公自動化設(shè)備、信號與系統(tǒng)、電路分析基礎(chǔ)、非線性電子電路。

　　畢業(yè)方向：主要從事通用電子產(chǎn)品、電子儀器、電子儀表、電子設(shè)備的產(chǎn)品設(shè)計、開發(fā)、使用、維修、營銷、技術(shù)服務等工作。

4.機電一體化（機器人方向）（本科，四年）

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，面向工業(yè)生產(chǎn)企業(yè)，牢固掌握工業(yè)機器人的基礎(chǔ)理論知識、原理，機器人的控制和結(jié)構(gòu)設(shè)計、制作，了解人工智能，能從事自動化控制、機器人制作、企業(yè)生產(chǎn)自動化管理等工作的高級應用人才。

　　課程設(shè)置：實用計算機、高等數(shù)學、數(shù)值分析與matlab應用、機械制圖、液壓與氣動、機械CAD、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、微機原理、自動控制、機器人傳感器與檢測、人工智能、工業(yè)機器人技術(shù)、機器人語言編程、特種機器人等相關(guān)課程。
    實踐環(huán)節(jié)：傳感器應用技能訓練、EDA技術(shù)及可編程器件應用實訓、機器人制作、工業(yè)機器人結(jié)構(gòu)課程設(shè)計及CAD建模仿真、社會實踐、畢業(yè)實踐、畢業(yè)設(shè)計等相關(guān)實訓。

　　畢業(yè)方向：學生畢業(yè)后，可在機械、汽車生產(chǎn)企業(yè)、電子電氣、研究所、航空航天部門等企事業(yè)從事機器人設(shè)計、自動控制生產(chǎn)，自動化管理等相關(guān)崗位的技術(shù)工作。