?。ㄓ浾?李化斌）8月13日上午，我院在學(xué)術(shù)報告廳召開迎接高職人才培養(yǎng)工作評估回訪動員大會，就高職人才培養(yǎng)工作評估整改工作做了動員部署。學(xué)院副處級以上領(lǐng)導(dǎo)、首席教授和部分教師參加了會議。會議由常務(wù)副院長李榮科主持，周延波院長在大會上作了動員報告，評建辦主任馬維新介紹了新的《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估方案》，教務(wù)長王正洪宣讀了《西安思源學(xué)院高職人才培養(yǎng)工作整改方案》。

　　按照教育部及省教育廳的有關(guān)要求，高職院校人才培養(yǎng)工作水平評估工作結(jié)束后，上級教育主管部門組織專家組對所評估院校在一年后要進(jìn)行回訪，重點(diǎn)檢查專家組評估期間所提意見建議及指出的問題的整改落實(shí)情況，幫助學(xué)校進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)工作的質(zhì)量和水平。我院去年5月順利接受了省教育廳專家組人才培養(yǎng)工作水平評估，取得了優(yōu)良成績，但專家組也指出了存在的一些問題和不足。根據(jù)省教育廳的安排，省教育廳專家組擬定于明年初對我院人才培養(yǎng)工作進(jìn)行回訪。

落實(shí)專家組意見 抓好七方面工作

　　會上，周延波院長作了重要講話，對抓好“回訪”工作進(jìn)行了動員，提出了具體要求。他首先對我院迎接人才培養(yǎng)工作水平評估進(jìn)行了回顧，對評估期間全院師生員工所表現(xiàn)出的主人翁精神給予了高度贊揚(yáng)。周院長指出：“評建過程中廣大師生員工大力發(fā)揚(yáng)主人翁精神，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，加班加點(diǎn)，展現(xiàn)了全校上下同心同德，萬眾一心的凝聚力，體現(xiàn)了全校師生員工與學(xué)校同呼吸，共命運(yùn)的真摯情懷。廣大師生員工熱愛思源，建設(shè)思源，發(fā)展思源的實(shí)際行動讓人感動，令人難忘。評建工作的實(shí)踐充分說明，廣大師生員工是推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的力量源泉、是學(xué)校攻堅(jiān)克難的勝利之本”。

　　周院長對評建工作所取得的成績給予了充分肯定，同時也指出了存在的問題。他說，專家組在評建時對學(xué)院工作提出了“要進(jìn)一步在全院教職員工中開展高職教育思想學(xué)習(xí)和討論活動；要進(jìn)一步加強(qiáng)課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革；要進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)”等希望和要求。周院長指出，存在的這些問題，專家們是以希望和建議的方式提出來的，說得比較含蓄，但我們的理解是：我們的教育理念還不夠明確和統(tǒng)一；我們的教育特色還不夠鮮明；我們的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)還不盡合理；我們的實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。同時，我們學(xué)校的機(jī)構(gòu)還要進(jìn)一步優(yōu)化；我們的各項(xiàng)規(guī)章制度要進(jìn)一步修改完善，等等。

　　周院長要求，今后的整改工作，要按照教育部教高［2006］16號和教高［2008］5號文件的要求，依據(jù)評建專家組對我們指出的問題和建議，抓好七個方面的工作。即：1.深入開展教育理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，更新觀念；2.加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)院管理水平；3. 進(jìn)一步加強(qiáng)課程體系建設(shè)和教學(xué)內(nèi)容改革，構(gòu)建具有高職特色的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)體系；4.進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，注重師資隊(duì)伍的“雙師”結(jié)構(gòu)問題。5、加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，提高學(xué)生職業(yè)能力；6．進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)；7.進(jìn)一步細(xì)化整改方案，搞好具體整改。周院長希望全體教職員工繼續(xù)發(fā)揚(yáng)主人翁精神，全力以赴抓好整改工作，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求迎接專家組的回訪。

掌握新評估方案  突出整改重點(diǎn)

　　周院長講話之后，評建辦主任馬維新就教育部今年下發(fā)的《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估方案》（教高［2008］5號文件），作了說明，并與教育部2004年頒發(fā)的《高職高專院校人才培養(yǎng)工作評估方案（試行）》（教高廳［2004］16號）做了比較說明。馬維新指出，教育部2004年頒發(fā)的《高職高專院校人才培養(yǎng)工作評估方案（試行）》，在推進(jìn)高職高專院校人才培養(yǎng)工作方面發(fā)揮了重要作用，但隨著教育事業(yè)的發(fā)展，人們對高職教育在認(rèn)識、思路、內(nèi)容上發(fā)生了一些變化，原高職評估體系在實(shí)施過程中存在一定的問題，一些要求、提法已不適應(yīng)時代發(fā)展的要求，為了促進(jìn)高等職業(yè)院校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，深化校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)我國高等職業(yè)教育持穩(wěn)定、健康發(fā)展，教育部研究制定了《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估方案》。該方案從評估的指導(dǎo)思想、基本任務(wù)、評估原則、評估指標(biāo)體系、實(shí)施辦法、評估結(jié)論等方面對原方案做了改進(jìn)，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性，更加符合高職院校發(fā)展建設(shè)實(shí)際。馬維新主任強(qiáng)調(diào)，專家組回訪時將以新《方案》為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行回訪，因此，在整改過程中，我們要以新《方案》為指導(dǎo)，突出整改重點(diǎn)。

有計(jì)劃分階段  抓整改促提高

　　王正洪教務(wù)長最后就我院人才培養(yǎng)工作整改的指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容及時間安排做了詳細(xì)部署。他指出，這次整改的指導(dǎo)思想是“以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以‘內(nèi)涵式發(fā)展’為核心，按照‘以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)’的方針，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，緊緊抓住人才培養(yǎng)工作存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，全面落實(shí)整改方案”。 在整改內(nèi)容上要按照周院長提出的7個方面的主要內(nèi)容抓好落實(shí)。在整改時間上分為三個階段：整改準(zhǔn)備階段（2008年6月—2008年8月）；整改實(shí)施階段（2008年8月—2008年12月）；整改總結(jié)驗(yàn)收階段（2009年1月—  2009年2月）。

　　常務(wù)副院長李榮科在會議結(jié)束時強(qiáng)調(diào)，這次會議很重要，各級要按照周院長動員講話精神和會議部署，把抓好“回訪”工作當(dāng)前和今后一個階段的重要工作來抓，通過抓整改，全面促進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)工作，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量和水平。