伴隨著大學(xué)擴招，多數(shù)民辦高校幾乎都進入了嚴冬，招生困難、學(xué)科發(fā)展、就業(yè)等等困擾著民辦大學(xué)。而利用云南的地緣優(yōu)勢，針對東南亞人才缺口設(shè)置特色專業(yè)，使整個云南本土民辦高校找到了位置，在一些學(xué)科方面反而異軍突起，形成了這邊風(fēng)光獨好的民辦大學(xué)“云南現(xiàn)象”。

　　2009年7月，國家主席胡錦濤考察云南后提出，把云南建成中國面向西南開放的重要橋頭堡。“橋頭堡戰(zhàn)略”為云南教育的發(fā)展提供了良好的戰(zhàn)略機遇，也讓云南的民辦高校找到了辦學(xué)的方向。

　　發(fā)揮地緣優(yōu)勢，發(fā)展特色專業(yè)

　　云南科技信息職業(yè)學(xué)院是云南省政府批準成立的第一所民辦高校，迄今已有九年發(fā)展歷史?！爸閷毤庸ぁ笔强菩艑W(xué)院設(shè)置的重點專業(yè)，學(xué)校為了培養(yǎng)職業(yè)珠寶加工、鑒賞人才，專門設(shè)置的珠寶打磨、加工實驗室，學(xué)生自己動手切割寶石，制作珠寶。

　　目前云南的石產(chǎn)業(yè)還是以珠寶玉石為主的產(chǎn)業(yè)，和其他同樣發(fā)展珠寶產(chǎn)業(yè)的省份相比，云南不缺資源，但缺的是技術(shù)、人才、加工等。經(jīng)常出現(xiàn)的情況是云南及其近鄰東南亞國家所產(chǎn)出的原石，要送去廣東等地加工，再返銷到云南和周邊國家。大量毛料運往沿海，深加工問題已明顯影響了云南本土的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢。

　　在年初舉辦的云南省珠寶協(xié)會第五屆理事會(擴大)會議上，云南省政協(xié)秘書長、云南省珠寶協(xié)會名譽會長車志敏表示，“今后云南發(fā)展珠寶玉石的第一重點是加工。”

　　據(jù)省珠寶協(xié)會預(yù)計，到2012年云南珠寶玉石行業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)模將達到300億元，從業(yè)人員超過60萬人，到2015年產(chǎn)業(yè)規(guī)模達到400億元，從業(yè)人員超過70萬人，到2020年產(chǎn)業(yè)規(guī)模達到1000億元，從業(yè)人員超過100萬人。

　　原昆明理工大學(xué)珠寶系主任張代明現(xiàn)任職云南科技職業(yè)學(xué)院珠寶系主任，他介紹：“全省目前包括公辦院校在內(nèi)，有三所高校設(shè)置了這個專業(yè)。以我多年的任職經(jīng)驗，對比下來，科信現(xiàn)在這個專業(yè)應(yīng)該是最好的。這個專業(yè)的畢業(yè)生在市場上也是供不應(yīng)求的?！?/P>

　　昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院前身是中國農(nóng)民大學(xué)云南分校，1996年更名為云南民族科技進修學(xué)院暨附屬聶耳音樂學(xué)校，2001年經(jīng)云南省人民政府批準后，獨立升格為昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，是目前云南民辦高校中唯一一所藝術(shù)類獨立院校。云南作為少數(shù)民族大省，歌舞藝術(shù)獨具特色。為了繼承發(fā)揚云南獨特的民族藝術(shù)文化，昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院不僅開設(shè)了門類豐富的藝術(shù)課程，還正在積極構(gòu)建“云南印象村”暨當代藝術(shù)家文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)，該園區(qū)建設(shè)好之后，將建設(shè)“云南影響大劇院”、“云南映像演習(xí)館”和“云南映像博物館”，集教學(xué)、演出、傳習(xí)與一體，吸取云南豐富文化資源，體現(xiàn)云南民族文化內(nèi)涵與特點，既培養(yǎng)人才又服務(wù)社會。

　　輻射東南亞的國際化教育也是當前云南民辦教育的一大特色。

　　民辦高校為了與公辦高校形成差異化發(fā)展，多走培養(yǎng)“應(yīng)用型人才”戰(zhàn)略。云南師范大學(xué)商學(xué)院云南師范大學(xué)商學(xué)院黨委書記、院長王昆來介紹到：“師大商學(xué)院要圍繞東南亞開展商務(wù)課程，服務(wù)東南亞，培養(yǎng)區(qū)域性商務(wù)人才?！蹦壳?，商學(xué)院針對東南亞有專門設(shè)置的泰語導(dǎo)游課程，累計已有800余人在泰國做漢語教師。在國際貿(mào)易方面，也已經(jīng)有了相關(guān)專業(yè)的立項教研室和立項的工程，每年的昆交會上，90%以上的學(xué)生志愿者都來自師大商學(xué)院。學(xué)院與東盟自由貿(mào)易區(qū)的幾個東南亞學(xué)校已經(jīng)有了學(xué)生出國學(xué)習(xí)的協(xié)議框架。

　　云南師范大學(xué)文理學(xué)院的小語種專業(yè)及培養(yǎng)模式也獨具特色。“我們擁有云南省本?？茖W(xué)校最全的的小語種”學(xué)院黨委書記李申文介紹。目前為止，學(xué)院開設(shè)了包括韓語、日語、泰語、法學(xué)、德語、西班牙語、阿拉伯語等小語種。針對小語種專業(yè)學(xué)生也提出了兩種特色培養(yǎng)模式：學(xué)生在大三時期會有一年的時間前往母語國家學(xué)習(xí)，并可以在國外就業(yè)。另外學(xué)院還設(shè)立了本科人才培養(yǎng)“2+2”國際合作項目，主要是針對韓語學(xué)生，學(xué)生有兩年時間在本校學(xué)習(xí)，后兩年去韓國合作院校學(xué)習(xí)，實行雙學(xué)士雙文憑交流。目前已與韓國培材大學(xué)、光州大學(xué)有交流項目，畢業(yè)學(xué)生大多在省內(nèi)韓資企業(yè)就業(yè)。

　　李申文表示：“考慮到昆明在東南亞經(jīng)濟圈的區(qū)位優(yōu)勢，我們正在積極與越南一些大學(xué)聯(lián)系，預(yù)計在明年增設(shè)越南語專業(yè)?！蓖瑫r面臨空港建設(shè)的契機，學(xué)校還新開了航空服務(wù)專業(yè)、物流專業(yè)，培養(yǎng)相關(guān)人才。

　　“產(chǎn)學(xué)研”一體教育模式，重視“雙師型”教師人才

　　與公辦綜合性大學(xué)的人才培養(yǎng)任務(wù)不同，民辦高職院校是以為社會培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主，要求學(xué)生在畢業(yè)后，既具備一定的文化理論修養(yǎng)，更具備相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的職業(yè)技能。

　　云南省內(nèi)民辦高校針對這一現(xiàn)狀，在人才培養(yǎng)模式上大多采用“產(chǎn)學(xué)研”一體教育模式。

　　昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院自2004年以來，針對云南少數(shù)民族邊遠地區(qū)的貧困學(xué)生開設(shè)了“彩云班”。組織該班學(xué)生在就讀期間就參與著名舞蹈藝術(shù)家楊麗萍領(lǐng)銜主演的國家及舞臺藝術(shù)精品工程大型原生態(tài)歌舞《云南映像》和《云南響聲》的演出，2008年學(xué)院成為“云南映像”、“麗水金沙”多家大型演藝團體的人才培訓(xùn)基地。學(xué)校通過校企合作、工學(xué)交替等方式、訂單培養(yǎng)、對口安置等方式完成學(xué)業(yè)，順利實現(xiàn)就業(yè)。

　　愛因森軟件職業(yè)學(xué)院坐落于嵩明縣境內(nèi)，2006年在嵩明楊林工業(yè)園區(qū)建設(shè)占地1103畝的校園。而1999年6月，現(xiàn)在的愛因森軟件職業(yè)學(xué)院還僅僅是在昆明市內(nèi)江岸小區(qū)沿江公園一間20多平米的電腦培訓(xùn)室?，F(xiàn)在學(xué)校主教學(xué)樓占地20000多平方米，投入近3000萬，在這棟實訓(xùn)大樓里，幾乎所有的教室里看不到排列整齊的桌椅，仿佛置身于某個工廠的車間。教室里的同學(xué)有的忙著電腦主機組裝，有的忙著室內(nèi)線路安裝，有的在各式燈光布景的攝影室拍攝靜物。

　　李孝軒董事長介紹， “在我們愛因森學(xué)校，所有的課程都是實務(wù)，這也是我們有別于公辦大學(xué)的育人模式。”學(xué)院開設(shè)的室內(nèi)裝潢、藝術(shù)設(shè)計、商業(yè)攝影、軟件開發(fā)等實訓(xùn)企業(yè)均按照企業(yè)需要設(shè)置，與市場結(jié)合，與企業(yè)合作訂單培養(yǎng)人才。目前，學(xué)校與海爾集團校企合作成立愛因森海爾設(shè)計研究院，與昆明陽光事達科技有限公司校企合作建立了“數(shù)據(jù)處理實習(xí)工廠”，學(xué)生到企業(yè)頂崗實習(xí)，建有龍潤普洱茶校外實訓(xùn)基地，每年約有百余人到龍潤就業(yè)。

　　產(chǎn)學(xué)研一體模式對教師的實踐素質(zhì)要求較高，這也使得民辦高校在師資隊伍建設(shè)上更為重視“雙師型”人才。

　　“雙師型”教師指同時具備教師資格和職業(yè)資格，從事職業(yè)教育工作的教師。即要求專業(yè)課教師具備兩方面的素質(zhì)和能力：一要類似文化課教師那樣，具有較高的文化和專業(yè)理論水平，有較強的教學(xué)、教研及教學(xué)能力和素質(zhì);二要類似工程技術(shù)人員那樣，有廣博的專業(yè)基礎(chǔ)知識，熟練的專業(yè)實踐技能，一定的組織生產(chǎn)經(jīng)營和科技推廣能力，以及指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的能力和素質(zhì)。是教育教學(xué)能力和工作經(jīng)驗兼?zhèn)涞膹?fù)合型人才，對提高職業(yè)教育教學(xué)水平具有重要意義。

　　云南經(jīng)貿(mào)外事職業(yè)學(xué)院前身是具有十多年辦學(xué)歷史的云南商貿(mào)管理進修學(xué)院，2008年8月學(xué)院整體收購了昆明特普瑞儀表有限公司(原云南儀表廠)，將其廠址變成校園。除了將工廠原來的車間改造成學(xué)生實習(xí)的基地外，學(xué)院還將工廠具備一定理論素養(yǎng)的職業(yè)技工吸納為教師，將技師變成老師，將學(xué)生變成徒弟，讓師生在生產(chǎn)線上生產(chǎn)出產(chǎn)品銷往市場。

　　積極推進“三生教育”，建設(shè)和諧校園文化

　　民辦高校與公辦高校與楊，承擔(dān)著為社會主義建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人的重任。在學(xué)生德育工作方面，云南省民辦高校在積極促進“三生教育”，建設(shè)和諧校園文化方面做出了積極努力。

　　所謂“三生教育”是指生命教育、生存教育、生活教育：生命教育是幫助學(xué)生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，促進學(xué)生主動、健康、積極地發(fā)展生命，提升生命質(zhì)量，實現(xiàn)生命的意義和價值的教育：生存教育是幫助學(xué)生了解生存知識，掌握生存技能，提升生存意志，增強生存本領(lǐng)，確立正確生存意識，掌握生存規(guī)律的教育：生活教育是幫助學(xué)生獲得生活常識，掌握生活技能，確立生活目標，實踐生活過程，獲得生活體驗，樹立正確生活觀念，追求幸福生活的教育。

　　創(chuàng)辦于2001年的云南大學(xué)滇池學(xué)院，作為省內(nèi)規(guī)模最大的獨立學(xué)院，把“三生教育”滲透到學(xué)生教育管理的全過程中。學(xué)院特邀請了省內(nèi)外資深學(xué)者、教授、社會知名人士及商界精英，先后推出了“英才講壇”、“博士論壇”、“滇池講壇”等系列品牌講座。

　　2010年4月16日，由云南大學(xué)滇池學(xué)院萬余名學(xué)生捐資十萬元，為昆明市富民縣赤鷲鄉(xiāng)東核村打出的一眼深水井正式通水。該井井深97米，日出水量200立方米，是云南省“抗大旱、保民生”由大學(xué)生捐資打探第一口出水的井。云南大學(xué)黨委書記劉紹懷題詞該井為 “學(xué)子泉”。

　　自2010年來，滇池學(xué)院先后開展了“校園文明月”、“陽光體育運動月”、“文化運動月”、 “誠信與自律教育月”等主題月活動，積極建設(shè)和諧校園文化。

　　云南師范大學(xué)商學(xué)院在2009年至2010年，獲得了云南省“三生教育”優(yōu)秀教學(xué)實踐單位稱號，在云南省教育廳舉辦的“三生教育”優(yōu)秀書畫作品評選活動中，商學(xué)院選送的作品有34份榮獲一等獎，47份獲得二等獎，41份榮獲三等獎，學(xué)校也獲得了優(yōu)秀組織獎一等獎。

　　民辦高校以三生教育為基礎(chǔ)，通過對生命、生存、生活的教育，讓學(xué)生們樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀，良好的完成教書育人的任務(wù)。(王晶磊 席悅 記者 張文凌)