特色辦學(xué)是高等教育迅猛發(fā)展的根本引擎

　　獨立學(xué)院是近10年來我國高等教育辦學(xué)體制改革創(chuàng)新的重要成果，為發(fā)展我國高等教育事業(yè)、促進(jìn)高等教育大眾化、實現(xiàn)教育公平作出了積極貢獻(xiàn)。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，我國目前有獨立學(xué)院322所之多，在我省登記注冊的有5所。作為一種新型的高等教育辦學(xué)模式，很多獨立學(xué)院在辦學(xué)起步階段也曾經(jīng)歷了諸多難題，有自身管理經(jīng)驗的不足，有資金運作的捉襟見肘，也有招生方面的困惑，更多的卻是社會各界對這種新型辦學(xué)模式的質(zhì)疑。然而，就在這短短10年時間里，獨立學(xué)院卻如雨后春筍般在全國各地迅猛發(fā)展起來。

　　蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院是我省辦學(xué)較早的一所獨立學(xué)院。該校是由蘭州交通大學(xué)申辦，經(jīng)甘肅省教育廳批準(zhǔn)的一所二級學(xué)院。目前，該院已經(jīng)納入國家普通高校統(tǒng)招計劃，面向全國招生。近三年來，學(xué)生的平均就業(yè)率穩(wěn)步保持在80%以上，不少應(yīng)屆畢業(yè)生還考取了北京郵電大學(xué)、長安大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、蘭州大學(xué)等高校的碩士研究生。值得一提的是，2010年學(xué)院原計劃錄取2500人，按照省上陽光招生政策120%的投檔辦法，開學(xué)伊始，實際報到人數(shù)增至2778人，報到率達(dá)111.2%。

　　隨著我國各高校辦學(xué)規(guī)模的急劇擴(kuò)張，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題日漸凸顯，這一現(xiàn)狀對許多大學(xué)來說，直接導(dǎo)致了“招就兩難”的困境。在這樣一個高等教育發(fā)展背景下，究竟是何原因使得學(xué)生和用人單位雙方都如此青睞這樣一所三本院校?日前，本報記者就該院辦學(xué)條件、教學(xué)質(zhì)量、專業(yè)與課程設(shè)立、師資隊伍建設(shè)、學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量和招生就業(yè)等方面進(jìn)行了深入采訪，發(fā)現(xiàn)該校之所以在逆境中崛起的一個重要因素就是始終堅持立足行業(yè)特色，走內(nèi)涵式發(fā)展道路理念的不動搖。

　　在內(nèi)涵發(fā)展中注重特色對于辦學(xué)特色的理解，有專家是這樣形容的：特色是一所學(xué)校的辦學(xué)精神，是長期辦學(xué)過程中的文化積淀。比如說到北京大學(xué)就想到“思想自由、兼容并包”，而到清華大學(xué)就想到“自強(qiáng)不息、厚德載物”。其實這是一所大學(xué)區(qū)別于其他大學(xué)的特點和亮點，是學(xué)校辦學(xué)的個性化特征。然而，對于蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院這樣一所僅有十年辦學(xué)歷程的高校而言，她的積淀到底在哪里?

　　該院陳玲院長說：“博文學(xué)院繼承母體蘭州交通大學(xué)優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，博采眾長，十分注重吸取省內(nèi)外著名大學(xué)辦學(xué)經(jīng)驗，弘揚‘博衍明德，文倡格物’校風(fēng)，并在辦學(xué)定位中突出特色，在發(fā)展中不斷修正方向，以此推動內(nèi)涵發(fā)展，增強(qiáng)辦學(xué)實力。”

　　蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院2002年成立伊始，就高度重視辦學(xué)定位問題，他們以我省高等教育發(fā)展結(jié)構(gòu)布局的整體要求和鐵路行業(yè)發(fā)展需要為出發(fā)點，聯(lián)系學(xué)院實際，通過對市場的調(diào)研和分析，確定了“為工業(yè)強(qiáng)省服務(wù)，創(chuàng)一流獨立學(xué)院”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，初步形成了以工科為主，文、理、經(jīng)、管相結(jié)合的新型多學(xué)科大學(xué)的辦學(xué)思路，走上了面向社會，面向市場，為國民經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型、復(fù)合型的專業(yè)人才的教育發(fā)展道路。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有土木工程系、電信工程系、機(jī)電工程系、信息管理系、經(jīng)濟(jì)管理系、藝術(shù)設(shè)計系、外國語系等七個系24個本科專業(yè)。每年學(xué)院還要根據(jù)市場反饋的相關(guān)信息，根據(jù)用人單位的需求和專業(yè)發(fā)展實際，調(diào)整相關(guān)專業(yè)和課程設(shè)置，讓學(xué)院的專業(yè)優(yōu)勢更加明顯，辦學(xué)特色更加突出，為更好地拓寬就業(yè)渠道、提高就業(yè)率打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　在育人思路中力求特色李體浩，該院土木工程系06級學(xué)生，2010年考上了中國礦業(yè)大學(xué)的碩士研究生。目前，已經(jīng)在中國礦業(yè)大學(xué)攻讀碩士學(xué)位一年有余。記者通過電話和他進(jìn)行了溝通。談起母校，電話那頭的他滔滔不絕。他告訴記者，自己高中畢業(yè)時未能考上一本院校，也因此自責(zé)了好長一段時間。但來到蘭州交大博文學(xué)院后卻發(fā)現(xiàn)，這里不僅環(huán)境優(yōu)美，而且教師對學(xué)生各個方面都有無微不至的關(guān)懷，只要勤奮好學(xué)，同樣也能實現(xiàn)自己人生的夢想。

　　教育部袁貴仁部長說過，辦學(xué)理念和辦學(xué)思路是高校發(fā)展的指針，辦學(xué)定位決定了辦學(xué)思路與發(fā)展戰(zhàn)略，高校應(yīng)以自己的優(yōu)勢資源為基礎(chǔ)，根據(jù)其所處環(huán)境，明確自己的辦學(xué)思路，這種理念和思路一旦確定，就要一以貫之。蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院就是這樣一所始終堅定自己辦學(xué)理念的高校。在辦學(xué)思想上，他們堅持以學(xué)生為本、以教師為本、以服務(wù)為本，在以人為本上下功夫。緊緊抓住吸引、培養(yǎng)、使用三個環(huán)節(jié)，切實抓好師資隊伍建設(shè)這一辦學(xué)根本。在辦學(xué)體制上，他們堅持以創(chuàng)新求發(fā)展，以改革促發(fā)展，在解放思想、轉(zhuǎn)變觀念上下功夫。深化教學(xué)改革和內(nèi)部管理體制改革，積極構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度，使學(xué)校更具適應(yīng)性、競爭性和開放性，切實抓好改革創(chuàng)新這個辦學(xué)的關(guān)鍵。在辦學(xué)理念上，他們正確處理人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)的關(guān)系，切實抓好人才培養(yǎng)這個辦學(xué)中心。在辦學(xué)機(jī)制上，他們堅持以德治校、依法治校、民主治校、科學(xué)治校，在優(yōu)化環(huán)境上下功夫。在辦學(xué)風(fēng)格上，他們堅持創(chuàng)特色、求特色、發(fā)展特色，在謀劃特色上下功夫，切實抓好學(xué)科建設(shè)這個辦學(xué)的龍頭。

　　2008級學(xué)生李曉艷說：“學(xué)校參照學(xué)生入學(xué)時的成績，實施基礎(chǔ)學(xué)科模塊教學(xué)，自己原來英語基礎(chǔ)差，但在老師的精心指導(dǎo)下，很快就跟上了教學(xué)進(jìn)度，并順利通過了英語四六級考試。”

　　在學(xué)科建設(shè)中突出特色眾所周知，學(xué)科專業(yè)特色是一所大學(xué)最本質(zhì)、最核心的辦學(xué)特色。對蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院來說，突出學(xué)科特色，首先要明確學(xué)科建設(shè)思想，堅持有所為、有所不為、非均衡發(fā)展的思想，根據(jù)國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和學(xué)校實際，集中力量構(gòu)筑優(yōu)勢學(xué)科群。其次要明確學(xué)科建設(shè)服務(wù)方向。對蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院這樣一所具有行業(yè)背景的院校來說，學(xué)科建設(shè)必須圍繞鐵路行業(yè)和我省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要凝練學(xué)科方向，在突出鐵路行業(yè)特色的同時，必須增強(qiáng)為地方服務(wù)的意識和功能，主動融入地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會發(fā)展之中，不斷提高學(xué)科建設(shè)水平。同時，要抓好學(xué)科隊伍建設(shè)，重點做好學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)和引進(jìn)工作。要轉(zhuǎn)變觀念、創(chuàng)新思路，建立有效的“用人、留人、引人”機(jī)制，形成結(jié)構(gòu)合理、學(xué)風(fēng)端正、有團(tuán)隊精神、充滿活力和創(chuàng)新精神的高水平師資隊伍。另外，還要合理規(guī)劃、明確學(xué)科建設(shè)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)科學(xué)性、先進(jìn)性、前瞻性、可行性和層次性。蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院結(jié)合國家教育規(guī)劃綱要，著手制訂了關(guān)系學(xué)校發(fā)展的“十二五”發(fā)展規(guī)劃和師資隊伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、辦學(xué)條件建設(shè)等中長期規(guī)劃，為學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。

　　在教學(xué)質(zhì)量中體現(xiàn)特色高校要突出辦學(xué)特色，必須以人才培養(yǎng)為根本，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。多年來，蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院本著“敬業(yè)、求精、務(wù)實、高效”的總體原則與工作態(tài)度，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和各級管理部門始終將規(guī)范教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量放在首要位置，通過各種措施加大教學(xué)管理的力度，確保了學(xué)院教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。一是加強(qiáng)制度建設(shè)，提高教學(xué)管理水平，實現(xiàn)了教學(xué)工作的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。學(xué)院先后起草完成了《蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院督導(dǎo)委員會工作職責(zé)》《蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院學(xué)科帶頭人工作職責(zé)》等制度性管理文件。這些文件的制定與實施確保了教學(xué)管理的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，為提高教學(xué)質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。二是加強(qiáng)考風(fēng)、考紀(jì)管理，充分發(fā)揮考試對教育教學(xué)的促進(jìn)作用。近年來，學(xué)院通過完善考試制度、加大宣傳力度、嚴(yán)肅考試紀(jì)律等各種形式狠抓考風(fēng)考紀(jì)，對違反考試紀(jì)律的行為決不姑息，從嚴(yán)治考，從而使學(xué)院的考風(fēng)考紀(jì)有了明顯的改善，教學(xué)質(zhì)量不斷攀升，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情因此大為高漲，比成績、比進(jìn)步已成為學(xué)院的一種風(fēng)尚。

　　“乞火不若取燧，寄汲不若鑿井。”相信蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院通過特色發(fā)展之路，定能取得更加輝煌的成績。