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　　曾說，誰言寸草心，報得三春輝。曾說，一日為師，終身為父。雖說大恩不言謝，但感恩不僅要存之于心，還要付之于行。對你要感謝的人，一定要把那份心意表達出來，因為那不僅僅是表示感謝，更是一種心靈的交流。為幫助廣大青年牢記父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩，進一步拉近學生與父母、老師的距離，增強大學生的社會責任感，提高大學生的思想道德修養(yǎng)，在山西大學商務學院法律系書記范二平的指導下，山西大學商務學院法律系團總支精心安排于五月中旬-6月中旬開展了“兩地書”系列活動。

　　此次感恩活動在山西大學商務學院法律系大一、大二兩個年級中展開?；顒有问截S富多樣，通過小班討論，班會、觀看感恩系列的視頻、電影，感恩演講，與家長互通信件等形式將學生、老師、家長聯(lián)系在一起。

　　活動分為教師家長合力，突破品德教育盲區(qū)、算賬方知父母心、找回失落的目標、談回報，話人生，講奉獻四個階段進行。在第一階段，通過“六個一”系列教學活動方案即上一堂課、算一筆賬、制一張圖、寫一封信、談一次心、讀一本書，將整個教育活動設計為一堂思想道德修養(yǎng)課，在這堂課上讓學生算一筆賬，即進行人才資本投資效益分析，每位學生和家長互通一次書信，進行一次書面談心，一封封家書像一座座心橋，溝通著兩代人的思想，消彌著父母與子女間的代溝。在第二階段中我們在課堂上自己計算出的結果，把深藏在潛意識里的對父母的恩情渲染開來，活動第三階段引導大學生找回失落的目標，從大處著眼，小處著手。使學生懂得怎么去行動，去執(zhí)行目標，定期檢查反饋，修訂目標等，以達到自己的總目標。活動最后一階段，學生們從自身出發(fā)談回報，話人生，講奉獻，回報父母，感恩學校，成為一名樂于奉獻的大學生。

　　一封封書信，標志著“兩地書”一步步走來的努力和成績。通過此次活動同學們與父母、學校之間的隔閡正在消除，“代溝”正在彌平，也使同學們深刻的認識到了父母和學校為了自己能順利地完成學業(yè)，所承擔的重負和付出的辛勞以及所寄予的殷切希望。促使大學生珍惜大學時光，激發(fā)成才動力。