坐落在素有“東方威尼斯”、“天府花園水城”美譽的金堂縣的四川師范大學文理學院第二校區(qū)于2011年9月17日落成啟用，為四川師范大學文理學院翻開了新的歷史發(fā)展篇章。洪河校區(qū)作為擁有10余年辦學經(jīng)歷的校址，今天依然敞開懷抱，迎接來自五湖四海的學子。一校兩地，交相輝映，校園環(huán)境優(yōu)美，生活設(shè)施齊備，實習實訓(xùn)場地、創(chuàng)業(yè)科技孵化園、各種實驗室、文體設(shè)施一應(yīng)俱全。

　　經(jīng)過10余年的奮斗，四川師范大學文理學院已發(fā)展為有研究生 (聯(lián)合培養(yǎng))、本科、?？?個辦學層次，涵蓋文、經(jīng)、管、法、理、工、藝等7大學科、17個院系和科研機構(gòu)，800余名教師，1.5萬余名在校學生的綜合型大學。學院始終堅持社會主義辦學方向，堅持“創(chuàng)辦學生滿意的學校，培養(yǎng)社會滿意的學生”的辦學宗旨，堅持“文以養(yǎng)德、理以求真、兼容并包、與時俱進”的辦學理念，為社會培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)、復(fù)合型、動手能力強的創(chuàng)新人才。

　　以教育本質(zhì)為抓手辦“大教育”

　　什么是教育的本質(zhì)?

　　“隨著社會競爭的日趨激烈，教育急功近利的傾向愈發(fā)嚴重，回歸教育的終極目標在今天顯得越來越重要。”學院院長唐小林語重心長地談到，“我們必須認清教育的本質(zhì)，是幫助一個人全面發(fā)展、個性發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使其擁有健全的人格、健康的心智，能夠有能力去創(chuàng)造幸福的生活，去過有意義的人生。教育的本質(zhì)決定了我們的使命，也決定了我們的教育應(yīng)該是‘大教育’。”

　　學院從董事會到院領(lǐng)導(dǎo)始終堅持“創(chuàng)辦學生滿意的學校，培養(yǎng)社會滿意的學生”的辦學宗旨和“文以養(yǎng)德、理以求真、兼容并包、與時俱進”的辦學理念，堅持培養(yǎng)“全人”的辦學思想。唐小林舉例說，學院現(xiàn)有80余個學生社團，目的就是要給學生搭建一個特長延展發(fā)揮的大舞臺，連續(xù)舉辦了8年的科技文化博覽節(jié)已成為四川省高校的金字文化品牌;連續(xù)舉辦了100余場的文理名家大講堂，為學院營造了濃厚的學術(shù)氛圍。四川省高校歌手大獎賽、全國“夏青杯”朗誦大賽等眾多重要賽事紛紛將主會場設(shè)在該學院。關(guān)注學生的可持續(xù)發(fā)展，唐小林認為途徑只有一條，那就是全面提高學生的綜合素質(zhì)。他說：“大學教育對于學生素質(zhì)的養(yǎng)成，不單純是知識，最重要的是當學生離開校園，甚至把所學的具體知識忘卻后，剩下的那些進入血肉、深入骨髓的東西。”

　　“文理學院所施行的‘大教育’，在最為宏觀的層面，是指面向師生、面向社會、面向世界、面向未來辦教育。”唐小林談到，“我們希望培養(yǎng)的是文質(zhì)彬彬、文武雙全的人才，是人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)都很優(yōu)秀，既身懷絕技，又舉止高雅，文理會通、求真向善、德才兼?zhèn)洹㈤_放包容。所以，我們提出‘全院育人、全員育人、全程育人’的理念。董事長韓珩經(jīng)常強調(diào)，凡是進入學院校門的都是學生，都是學院大教育體系中的一員，都肩負著教育與被教育的責任和義務(wù)。”面向世界，除了教育的思想和觀念外，還必須在人才培養(yǎng)上有深度的融合。據(jù)唐小林介紹，目前學院已與諸多國外大學、跨國公司建立了實質(zhì)性的合作關(guān)系，共同推出多個聯(lián)合培養(yǎng)項目。

　　據(jù)了解，外國語學院正在加緊編纂《文理英語900句》，完成后將作為教材供全院師生員工學習。正如董事長韓珩打的一個形象的比喻：學校就應(yīng)該像一個大的泡菜壇子，讓大家都浸泡在一種濃厚的學習氛圍之中，讓每一個人都受到良好的文化熏陶，在潛移默化中不斷提升全院的人文素養(yǎng)。這一比喻在文理學院被稱為“浸潤式”的人文養(yǎng)成模式。

　　“一校兩地”不斷擴大辦學規(guī)模

　　10余年的時光一晃而過，今年9月17日金堂校區(qū)正式落成啟用，占地800余畝的新校區(qū)，教學大樓、藝術(shù)大樓、實驗大樓、圖書館、展覽廳、劇場、體育館、標準運動場、游泳池、醫(yī)務(wù)室、銀行、郵局、超市、學生及教工公寓等硬件設(shè)施一應(yīng)俱全，全部建成后可同時容納1萬余名學生就讀。“篳路藍縷創(chuàng)偉業(yè)，和衷共濟譜新章”的大紅條幅，懸掛在莊重、典雅、大氣的教學大樓前，生動詮釋了新校區(qū)建成的艱辛與榮耀。

　　“大學之大，不在大樓，而在大師，在優(yōu)秀的學生和優(yōu)質(zhì)的辦學水平。但學校辦學規(guī)模的擴大，尤其是硬件建設(shè)的加強，從另外一個角度講，尤其對于獨立學院來說，它是學校樹立社會形象，不斷擴展影響力的具體措施之一。”院長唐小林介紹說，“作為迎著新世紀教改春風蓬勃發(fā)展的四川師范大學文理學院，始終堅持從自身實際出發(fā)，一步一個腳印地不斷向前邁進。金堂校區(qū)的落成，再次證明了學院著眼未來，志存高遠，堅定不移辦‘大教育’的決心。”

　　該校區(qū)的建設(shè)受到黨和政府的高度重視和大力支持，校區(qū)落成啟用后，得到了眾多教育專家學者的高度評價，也受到了當?shù)卣桶傩盏挠芍詺g迎。他們說，這一戰(zhàn)略舉措既結(jié)束了金堂全縣域沒有一所高校的尷尬歷史，又極大拓展了學院的發(fā)展空間，同時還為普通高校與地方政府合作辦學提供了新的范式，積累了新的經(jīng)驗。

　　金堂校區(qū)的建成啟用，將正式形成四川師大文理學院一校兩區(qū)、延伸式管理的辦學格局，從根本上解決現(xiàn)有校區(qū)容量瓶頸，大大改善辦學條件。根據(jù)該校“十二五”發(fā)展規(guī)劃，未來5年，學校在校生人數(shù)將達到1.8萬人，現(xiàn)已達到1.5萬人的規(guī)模。

　　四川師大文理學院董事長韓珩說，隨著我國高等教育“后大眾化”時代的到來，高校與高校之間的競爭將會日趨激烈，一所高校如果沒有超前發(fā)展的意識，沒有鮮明的辦學特色，就很難在激烈的競爭中脫穎而出，甚至被洗牌出局。金堂校區(qū)的落成啟用，除了擴大學校辦學規(guī)模外，更重要的是增強了學校的發(fā)展后勁，拓展了加快學校發(fā)展的空間。辦學規(guī)模的擴展將為學校實施“大教育”，提供基本的條件支撐。

　　抓質(zhì)量促辦學水平不斷提高

　　文理學院已完成 “打基礎(chǔ)、上規(guī)模”的階段性目標，“強特色，上水平，內(nèi)涵發(fā)展，全面提高辦學水平”成為學院領(lǐng)導(dǎo)班子關(guān)注的重中之重。

　　據(jù)院長唐小林介紹，現(xiàn)在學院擁有教師800余人，其中一部分 “雙師型”教師能夠真正做到教學與實踐緊密結(jié)合。同時，學院不斷優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，盡可能聘請國內(nèi)外知名專家擔任學院教授、系室主任和學科帶頭人，還積極引進 “海歸”中的優(yōu)秀青年教師，不斷充實學院的師資隊伍。

　　“引進‘海歸’人才，同時也是在引進國外的先進教育理念、教學方法，有利于學院面向世界辦教育。”唐小林介紹到，“學院堅持教學科研的中心地位，通過素質(zhì)教育和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新提升教育教學質(zhì)量，促進教育改革，以學分制試點、雙語教學實驗、精品課程建設(shè)等為抓手，大力推進教學質(zhì)量工程。學校正在建設(shè)的省級質(zhì)量工程項目有17個，在研的部(省)、廳、校級課題100余項。近5年，教師在各級公開刊物發(fā)表學術(shù)論文500余篇，出版各類學術(shù)專著、精品教材近80種，獲國家、省部級各類藝術(shù)獎、學術(shù)成果獎多項。今年，就有2項科研成果獲四川省政府獎。”

　　與此同時，走產(chǎn)學研相結(jié)合的道路，也成為文理學院辦“大教育”的一個突出特點。教師承擔的科研項目，向本科生開放。單是經(jīng)濟學院就有250多名學生，參加到26個科研項目的研究中，在老師的具體指導(dǎo)下，學研結(jié)合，大大激發(fā)了學生科研、創(chuàng)造和創(chuàng)新積極性。“前店后校”、“校企合一”的教學方式，使學生在“體驗-實踐”中學習、實踐?！缎切恰吩娍蛔u為“四川的一張文化名片”，文學院與這家刊物開展廣泛的合作，共同探尋“一刊一校”、資源互補、共同發(fā)展之路。聯(lián)姻后的《星星》詩刊把文學院作為詩歌創(chuàng)作的輔導(dǎo)基地，幫助學生提高詩歌的鑒賞水平和創(chuàng)作水平，推出有影響、有潛質(zhì)的校園詩人。美術(shù)學院自設(shè)多個工作室，從事動漫設(shè)計、廣告平面設(shè)計、景觀設(shè)計等，讓學生第一時間將知識向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化。外國語學院，英日韓復(fù)語班，希望培養(yǎng)出能夠“自由行走在歐亞大陸上”的高素質(zhì)復(fù)合型人才。學校開設(shè)的創(chuàng)新人才綜合實驗班，在2011年全國大學生數(shù)學建模大賽中初戰(zhàn)告捷，成績位居全省高校第三名。

　　文理學院先進的辦學思想和教學理念，迎來了學校連續(xù)多年的高就業(yè)率。2011年全院一次性就業(yè)率高達97.4%。近5年來，不少學生考上北京大學、中國社會科學院等重點大學和科研機構(gòu)的研究生。“高素質(zhì)的人才，才是最打動人心的。”唐小林如是說，“這是我們堅持辦‘大教育’的回報。”

　　唐小林深有感觸地說：“特色是‘走’出來的，而不是‘創(chuàng)’出來的。它往往需要一所學校沿著先進的辦學思想，堅持不懈、百折不撓地走下去，并以開放和改革的視野，在不斷地學習、總結(jié)、反思中，去形成、完善和強化，最后成為一個學校的傳統(tǒng)，一代一代薪火相傳。”而四川師范大學文理學院的特色，就是抓住教育的本質(zhì)，以人為本辦“大教育”。 我們相信，四川師范大學文理學院一定會在“面向?qū)W生、面向社會、面向世界、面向未來”這條辦“大教育”的路上越走越遠、越走越豪邁。