新華網(wǎng)遼寧頻道消息（記者王瑩）大連外國語學院建校４３年來，經(jīng)過不斷的探索與實踐，借助外語教育優(yōu)勢，開創(chuàng)國際化辦學，為社會培養(yǎng)了一大批高素質的外語人才，走出了一條特色辦學的成功之路。

    －－國際化辦學讓高等教育實現(xiàn)資源最大化

     “資源的稀缺是困擾世界范圍內(nèi)高等教育發(fā)展的長期命題，大學一方面在追求自身發(fā)展的內(nèi)在邏輯同時，另一方面又不得不尋求外在力量的支持。從這個意義上來說，國際化不僅是一種手段，也是一種目的?！贝筮B外國語學院院長孫玉華表示，國際化辦學已經(jīng)成為高等教育的必然趨勢，它在促進大學尋求外在力量支持的同時，對于大學自身的內(nèi)涵建設也起到了積極的促進作用，實現(xiàn)了高等教育資源的最大化。孫玉華說，在我國，１９８３年鄧小平就提出了“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的要求，這是中國教育面向國際的先聲。隨著我國加入世界貿(mào)易組織，國際化辦學程度進一步成為衡量一流大學辦學水平的重要評估指標。從世界各國的教育實踐可以看出，高等教育的國際化有利于傳播先進的技術和經(jīng)驗，促進國際社會間的文化融合；有利于學習和借鑒外國經(jīng)驗，提高我國高等教育水平和聲譽；有利于提高社會的開放程度，培養(yǎng)融通東西文化的一流人才。

    －－以國際化辦學為平臺，共享國際優(yōu)質教育資源

    多年來，大連外國語學院通過“走出去，引進來”，利用國外優(yōu)質教育資源，廣泛開展了多種國際交流與合作。

    一是“走出去”辦學，拓寬國際型人才培養(yǎng)渠道。大連外國語學院從實際情況出發(fā)，根據(jù)國際化辦學不同階段的不同需求，創(chuàng)辦了“２＋２”、“３＋１”、“２＋１”、“３＋１＋２”等多種人才培養(yǎng)模式，與英、美、日、韓、俄、德、法等１４個國家的近百所高校實現(xiàn)了從本科，到碩士、博士的全方位合作培養(yǎng)，涉及日語、商學、經(jīng)濟學、社會學、歷史、文化、藝術、國際傳媒等１５個專業(yè)。２００４年至今，學院與國外高校聯(lián)合培養(yǎng)本科生１０９９人，聯(lián)合培養(yǎng)研究生１３０余人。在辦學國際化交流渠道上，也由院校交流發(fā)展到與對象國的政府部門、民間機構、社會企業(yè)和個人的友好合作與交流關系，如與法國大使館合作，在該院建立了“大連法語聯(lián)盟”；與韓國大使館合作，建立了“韓國文化院”；與日本國際觀光公司和借助美國蒙特克萊爾大學與迪斯尼樂園分別簽署項目協(xié)議，為學生提供境外實習機會等。

   二是“引進來”辦學，搶占國際教育市場。為大力發(fā)展來華留學生教育，大連外國語學院近幾年共接受來自３０個國家和地區(qū)的６１３５名長、短期留學生，保持著東北地區(qū)最大的留學生教育規(guī)模。為適應國際漢語教育發(fā)展趨勢，學院利用自身的學科專業(yè)優(yōu)勢，主動搶占國際教育市場。如在韓國培材大學建立中國語教育中心，學生在培材大學學習一定時期的中國語后，可根據(jù)成績直接編入學院學習。此外，學院利用良好的地緣優(yōu)勢，開辦了商務漢語速成班。學院還十分重視外籍教師的聘用工作。２００４年以來，共聘請來自世界１３個國家的長短期外籍教師３４８人次，鼓勵他們根據(jù)自己的專業(yè)，開設選修課或增設新課程，并為年輕教師進行培訓，為學生開辦講座、學業(yè)咨詢等。三是營造國際型人才培養(yǎng)氛圍。通過課內(nèi)教學的原版教材、外教授課、互聯(lián)網(wǎng)、錄制外國節(jié)目等使學生了解外國文化和國情。利用留學生規(guī)模較大的優(yōu)勢，積極引導國內(nèi)學生與留學生開展“互助結對”活動，多文化的碰撞為營造良好語言交流氛圍奠定了基礎。

    －－以國際化辦學為動力，穩(wěn)步推進學科專業(yè)發(fā)展

    孫玉華介紹說，在開展國際化辦學過程中，大連外國語學院積極吸收國外大學在內(nèi)部教學體系構建中的有益經(jīng)驗，引進具有國際化水準的學科專業(yè)建設體系、課程設置體系、課堂教學方法，極大地豐富了國際化辦學的內(nèi)涵。

    一是促進了學科專業(yè)建設和發(fā)展。目前，該院傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)如日語、俄語、韓國語等，與對象國高等院校和政府部門的合作和交流范圍廣、層次高、影響大，堪稱國內(nèi)之最。同時，學院自２００３年來增加了西班牙語、阿拉伯語、意大利語、信息系統(tǒng)與信息管理、計算機科學與技術、藝術設計、旅游管理等專業(yè)。其中，西班牙語專業(yè)與西班牙羅維拉大學合作，已培養(yǎng)本科生３６人，培養(yǎng)本碩連讀生７人；阿拉伯語與埃及的開羅大學；意大利語與意大利的博洛尼亞大學等簽署了校級交流合作。

    二是促進了課程體系、教學內(nèi)容與教學方法等方面的建設與改革，提升了學校師資隊伍的整體水平。在合作辦學過程中，大連外國語學院充分利用和借鑒國外高校先進的辦學理念和辦學思路，有力促進了學院各專業(yè)教學內(nèi)容和課程體系的改革和建設力度。同時，在師資隊伍建設上，一方面引入了大批優(yōu)秀的外籍教師資源，另一方面通過到國外進修、科研交流、訪學等形式多渠道地提升了院內(nèi)教師隊伍的教學、科研水平。２００４年以來，學院先后有４５名教師分別赴１０個國家工作、進修。目前，專任教師中將近５０％的人有出國學習、進修的經(jīng)歷，有１０％的教師擁有國外大學學位。

    －－以國際化辦學為渠道，服務區(qū)域經(jīng)濟和擴大社會影響

    在自身內(nèi)涵建設提升的基礎上，大連外國語學院通過對外交流與合作，不斷增強了服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的能力，有力推動了遼寧省和大連市的對外開放，在與區(qū)域的良性互動中提高了學院的社會聲譽。

   一是拓展學院服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。自２００３年以來，先后接待國外友好團組訪問１９９次，來訪人數(shù)千余人。其中有友好院校的代表和國際企業(yè)的代表，也有國外政府官員。在訪問過程中，來訪團組既對學院的辦學情況有了清晰的了解，也對遼寧省和大連市城市建設，對外開放政策等有了感官的印象，這對擴大遼寧省和大連市的對外開放起到了積極的作用。２００５年，由學院和日本亞細亞大學聯(lián)合實施的“亞洲之夢－－職業(yè)開發(fā)中國項目”正式啟動。該項目旨在共同合作培養(yǎng)面向日本企業(yè)的國際經(jīng)營和營銷方面的人才。作為目前國內(nèi)日資企業(yè)較多的城市，該項目的成功實施也得到了大連市政府的高度關注。市長夏德仁在市政府會見亞細亞大學代表團一行時說：“日本在連有很多企業(yè)，需要大量優(yōu)秀的企業(yè)經(jīng)營管理人才，亞細亞大學與大連外國語學院合作開展的‘亞洲之夢－－職業(yè)開發(fā)中國項目’，有利于為在連的日資企業(yè)提供充足的人才?！痹擁椖康膶嵤?，也受到了東芝公司等在連日資企業(yè)的歡迎，紛紛表示期待該項目培養(yǎng)優(yōu)秀人才能早日在企業(yè)中發(fā)揮作用。

    二是擴大學院在國內(nèi)和國際社會影響力。通過國外的學習交流，該院學生的語言基本功、語言實際運用能力及綜合素質得到較大提高，這直接提升了學院學生的就業(yè)競爭力。學院初次就業(yè)率連續(xù)三年突破９４％，留學生的就業(yè)率達到１００％，且表現(xiàn)出用人單位反映好、簽約快、就業(yè)質量高等特點。據(jù)統(tǒng)計，學院畢業(yè)生在外交部工作的就有８０名，成為京外高校向外交部輸送人才最多的學校，受到社會的普遍歡迎和廣泛認可。此外，學院的國際影響力也得到提升。２００４年開始，花旗銀行在國內(nèi)選擇了２０所高校為學生提供獎學金，大連外國語學院是接受資助中唯一的語言類高校。日本索尼公司在學院設立了“索尼之夢”獎學金，每年有２０名學生獲得該項獎學金。學院還作為日本和平中島財團在中國唯一指定的合作大學，每年可選派１名學生接受該財團資助，赴日本友好院校進修深造。