溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)創(chuàng)辦的全日制綜合性高職院校，由溫州機(jī)械工業(yè)學(xué)校、溫州商業(yè)學(xué)校、溫州經(jīng)濟(jì)學(xué)校、溫州業(yè)余科技大學(xué)等4所學(xué)校合并組建而成，辦學(xué)歷史可以追溯到1965年。學(xué)校現(xiàn)為浙南閩北唯一一所中國特色高水平高職學(xué)校、國家示范性高職院校、全國優(yōu)質(zhì)高職院校，是全國黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學(xué)校、浙江省重點(diǎn)高職院校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)50強(qiáng)高校、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、浙江省文明校園、浙江省首批四年制高職教育人才培養(yǎng)試點(diǎn)院校和浙江省首批專升本高職本科人才培養(yǎng)試點(diǎn)院校。

　　學(xué)?，F(xiàn)有高教園區(qū)校區(qū)、鹿城校區(qū)、甌海校區(qū)、瑞安校區(qū)、永嘉校區(qū)等五個(gè)校區(qū)，校園總占地超1300畝，在編教職工超900人，全日制在校生12000余人。設(shè)有智能制造學(xué)院、設(shè)計(jì)學(xué)院、人工智能學(xué)院、建筑工程學(xué)院、數(shù)字經(jīng)貿(mào)學(xué)院、鹿城學(xué)院(繼續(xù)教育學(xué)院)、瑞安學(xué)院、永嘉學(xué)院、公共基礎(chǔ)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院等10個(gè)二級學(xué)院。學(xué)校堅(jiān)持以生為本、立德樹人，秉承“厚德長技，勵學(xué)敦行”的校訓(xùn)，堅(jiān)持面向市場、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，遵循“與國家發(fā)展同頻，與區(qū)域產(chǎn)業(yè)對接，與民營經(jīng)濟(jì)互動，與行業(yè)企業(yè)共贏，與國際頂尖接軌”的辦學(xué)傳統(tǒng)，形成了“區(qū)域有什么支柱產(chǎn)業(yè)，就建設(shè)什么專業(yè);區(qū)域有什么企業(yè)難題，就建設(shè)什么服務(wù)平臺;區(qū)域有什么新技術(shù)需求，就培養(yǎng)什么新技術(shù)工匠人才”的辦學(xué)實(shí)踐，被譽(yù)為高職教育的“溫州模式”。

　　學(xué)校堅(jiān)持德智體美勞“五育并舉”，強(qiáng)化政治修養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)、生活涵養(yǎng)、健康培養(yǎng)“四養(yǎng)融通”，形成了“學(xué)訓(xùn)研創(chuàng)用”一體化人才培養(yǎng)體系。建成實(shí)力雄厚的專業(yè)群6個(gè)，40個(gè)專業(yè)覆蓋了浙南地區(qū)主要支柱產(chǎn)業(yè)和特色行業(yè)，其中中國特色高水平專業(yè)群2個(gè)、國家示范性專業(yè)等國家級專業(yè)10個(gè)、聯(lián)合培養(yǎng)本科專業(yè)4個(gè)、省級優(yōu)勢和特色專業(yè)24個(gè)。榮獲國家教學(xué)成果獎一、二等獎7項(xiàng)，主持國家級教學(xué)資源庫2個(gè)，國家級實(shí)訓(xùn)基地6個(gè)，國家級精品課程11門，國家級教材40余本。學(xué)?，F(xiàn)有國家“萬人計(jì)劃”教學(xué)名師3人，全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1支，國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)3支，國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個(gè)，各類國家、省市人才超220人次，并獲全國職業(yè)院校教師教學(xué)能力比賽一等獎等。深入推進(jìn)招生-培養(yǎng)-就業(yè)聯(lián)動改革，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)19年超98%，留溫率超60%，畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量、就業(yè)競爭力、畢業(yè)生滿意度、企業(yè)用人滿意度等多項(xiàng)指標(biāo)穩(wěn)居全省高職院校前3，畢業(yè)生薪酬水平位居全國高職院校前列。學(xué)校擁有國家級眾創(chuàng)空間、省級大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地，是國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會副主任委員單位、全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟副理事長單位、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革特色典型經(jīng)驗(yàn)高校、中國創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新典型示范高校、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)基地、浙江省示范性創(chuàng)業(yè)學(xué)院，“創(chuàng)業(yè)者聯(lián)盟”連續(xù)四年入選全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社團(tuán)百強(qiáng)。學(xué)生近五年獲中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎、“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽金獎等國家級大賽獎項(xiàng)400余項(xiàng)，德國紅點(diǎn)獎等國際獎項(xiàng)60余項(xiàng)，2023年全國普通高校大學(xué)生競賽榜單位列第17名。

　　學(xué)校深化校地合作、產(chǎn)教融合、科教融匯，開辟“分布式”辦學(xué)賦能發(fā)展新路徑。全面嵌入溫州大都市區(qū)和產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)，政校行企聯(lián)動打造服務(wù)區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展的職教共同體。高教園區(qū)校區(qū)凸顯示范引領(lǐng)作用，以群建院建設(shè)二級學(xué)院，校企1:1投入建設(shè)高水平的實(shí)訓(xùn)綜合體和創(chuàng)新綜合體;瑞安學(xué)院下沉縣域打造市域產(chǎn)教聯(lián)合體，畢業(yè)生留瑞率連續(xù)多年超65%;設(shè)計(jì)學(xué)院嵌入園區(qū)打造行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，引領(lǐng)帶動溫州時(shí)尚產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級;永嘉學(xué)院對接中職打造中高職銜接共同體，是全國首個(gè)中高職一地式一體化辦學(xué)的高校;鹿城學(xué)院建設(shè)育訓(xùn)結(jié)合的社會服務(wù)培訓(xùn)基地，與市經(jīng)信局聯(lián)辦全國首個(gè)由高校運(yùn)營的企業(yè)綜合服務(wù)平臺，獲評國家級示范平臺、全國優(yōu)秀公共服務(wù)機(jī)構(gòu)，連續(xù)七年獲省中小企業(yè)服務(wù)優(yōu)秀平臺。牽頭成立的全國高等職業(yè)院校技術(shù)應(yīng)用服務(wù)聯(lián)盟入選國家示范性職教聯(lián)盟，牽頭成立的長三角高職院校應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟被列入教育領(lǐng)域長三角公共服務(wù)重大平臺。入選國家自然科學(xué)基金依托單位，位列中國高職院校改革活力指數(shù)科技創(chuàng)新榜第一名、中國高職高專評價(jià)科學(xué)研究第二。學(xué)校設(shè)有國家、省、市、校四級研發(fā)平臺61個(gè)，其中獲批國家協(xié)同創(chuàng)新中心等省級以上研發(fā)機(jī)構(gòu)7家;校企共建省級企業(yè)研究院(中心)28家，企業(yè)研發(fā)中心超200家，以第一完成單位獲浙江省科技進(jìn)步一等獎、中國發(fā)明協(xié)會創(chuàng)業(yè)成果獎一等獎和中國商業(yè)聯(lián)合會科技創(chuàng)新獎一等獎。連續(xù)四年蟬聯(lián)全國高職院校發(fā)明專利授權(quán)數(shù)量排行榜第一，國內(nèi)專利轉(zhuǎn)讓數(shù)位列全國高校第36位、全國高職院校第1位。每年為企業(yè)解決難題600余項(xiàng)，近五年科研等社會服務(wù)總經(jīng)費(fèi)超2億元，服務(wù)企業(yè)50000余家，年培訓(xùn)超35000人次。學(xué)校與1000多家世界500強(qiáng)企業(yè)、行業(yè)龍頭企業(yè)和50多個(gè)行業(yè)協(xié)會深度合作，共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院11個(gè)，吸引縣域政府投資超30億元、企業(yè)等投入超3.1億元。學(xué)校獲批總額2.17億元全國首批教育強(qiáng)國產(chǎn)教融合項(xiàng)目，獲批全國性產(chǎn)教融合示范基地3個(gè)，入選全國產(chǎn)教融合典型案例2個(gè)。

　　學(xué)校以“一帶一路”為重點(diǎn)推進(jìn)國際合作交流。積極引進(jìn)境外優(yōu)質(zhì)教育資源，先后與加拿大、英國、意大利、馬來西亞開展合作辦學(xué)，連續(xù)兩次被評為浙江省示范性中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，入選首批教育部中德SGAVE項(xiàng)目試點(diǎn)院校。實(shí)施“中企走出去溫職伴隨計(jì)劃”，柬埔寨溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院亞龍絲路學(xué)院榮獲浙江省首批“一帶一路‘絲路學(xué)院’”。牽頭成立的中國-柬埔寨職業(yè)教育合作聯(lián)盟寫入兩國聯(lián)合公報(bào)，成立柬埔寨研究中心、柬埔寨師資培訓(xùn)中心，負(fù)責(zé)“中國-東盟職業(yè)教育聯(lián)合會”柬埔寨-緬甸國別工作組。在安哥拉總統(tǒng)訪華期間與安哥拉就業(yè)與職業(yè)培訓(xùn)總局簽訂合作備忘錄，共建安中工程技術(shù)學(xué)院。擴(kuò)大與“一帶一路”沿線國家合作，設(shè)立意大利培訓(xùn)中心、南非培訓(xùn)中心，年均培訓(xùn)超萬人日，年均輸出標(biāo)準(zhǔn)十余個(gè)。開展來華留學(xué)生培養(yǎng)，成立海外人才聯(lián)絡(luò)站，服務(wù)海外中企和溫州人才引進(jìn)。學(xué)校榮獲WFCP世界職教卓越獎“建筑”金獎和“網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)安全”銀獎，入選首批“中國-東盟千校攜手計(jì)劃”、中非職業(yè)教育聯(lián)合會、中美“百千萬計(jì)劃”、中國-東盟雙百職校強(qiáng)強(qiáng)合作旗艦計(jì)劃等。

　　學(xué)校堅(jiān)持“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”，認(rèn)真落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，將黨建工作與學(xué)校事業(yè)發(fā)展同步規(guī)劃、同步部署、同步提升、同步發(fā)展。堅(jiān)持固本強(qiáng)基，通過構(gòu)建“五位一體”黨建工作責(zé)任體系、“標(biāo)準(zhǔn)+特色”黨建質(zhì)量保證體系和“六維”黨建品牌塑造體系，全面落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，獲教育部全國高校黨建標(biāo)桿院系1個(gè)、樣板支部2個(gè)，省級黨建培育創(chuàng)建單位13個(gè)，入選首批全省高校黨建示范群和特色品牌2個(gè)，獲評首批全省高校示范性黨群服務(wù)中心創(chuàng)建單位，作為溫州市唯一一所高職院校入選浙江省黨建示范高校培育創(chuàng)建單位。深度開展“清廉學(xué)校”建設(shè)，作為全市唯一一所高校入選省清廉學(xué)校建設(shè)示范校和市“引領(lǐng)型”清廉建設(shè)單位，入選省教育系統(tǒng)廉潔教育基地。學(xué)校堅(jiān)持“思政課程”與“課程思政”相統(tǒng)一，入選教育部高校思政工作精品項(xiàng)目2個(gè)，獲評全國高職院校育人成效50強(qiáng)單位，連續(xù)兩年獲全國高職院校學(xué)生發(fā)展指數(shù)100所優(yōu)秀院校，獲評職業(yè)教育“三全育人”典型學(xué)校。獲評教育部課程思政示范課程1項(xiàng)、教學(xué)名師8人、教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，獲評省級課程思政教學(xué)研究示范中心等課程思政系列項(xiàng)目33個(gè)，《人民日報(bào)》《浙江日報(bào)》等專題推廣學(xué)校“課程思政”經(jīng)驗(yàn)做法。學(xué)校持續(xù)推進(jìn)“雙循環(huán)治理”體系建設(shè)，成立高職院校治理研究中心，形成了頂層-中層-基層的治理結(jié)構(gòu)，以“溫職之制”開辟“溫職之治”，治理育人成果獲國家教學(xué)成果一等獎。

　　當(dāng)前，面對新一輪科技革命、產(chǎn)業(yè)變革和職業(yè)教育類型化發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，學(xué)校堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記對職業(yè)教育的重要指示精神和全國職教大會精神，強(qiáng)化“彰顯新職教類型特色、建設(shè)高水平職業(yè)院校、培養(yǎng)新時(shí)代工匠人才、服務(wù)高質(zhì)量經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的辦學(xué)使命，引領(lǐng)“活力溫臺”職業(yè)教育創(chuàng)新高地建設(shè)，堅(jiān)定扛起中國職業(yè)教育改革創(chuàng)新“探路者”的使命擔(dān)當(dāng)，努力建設(shè)一所引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展、中國特色、國際水平的本科層次職業(yè)大學(xué)，為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展和培養(yǎng)高層次技術(shù)技能人才發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，奮力打造中國高職教育的“重要窗口”。

　　(更新于2024年11月11日)

　　www.wzvtc.cn