郭政，1960年2月生于山西省太原市。1983年7月獲山西醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位，1991年12月獲英國利茲大學(xué)麻醉學(xué)博士學(xué)位。1983年起，先后任山西醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院麻醉科副主任、主任、副院長，1998年7月～2000年9月任山西醫(yī)科大學(xué)副校長，2000年10月至今任山西醫(yī)科大學(xué)校長。

　　現(xiàn)為山西醫(yī)學(xué)會副會長，教授，博士生導(dǎo)師。先后在Neuroscience、Pain、Br.　J.　Anaesthesia、《中華麻醉學(xué)》等學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文30余篇，出版專著2部。曾獲“山西省優(yōu)秀歸國留學(xué)人員”稱號。作為山西省中青年學(xué)科帶頭人，承擔(dān)了國家自然科學(xué)基金、教育部重點(diǎn)科學(xué)技術(shù)研究基金、衛(wèi)生部科學(xué)研究基金等支持的多個項(xiàng)目。

　　出國的收獲

　　在國內(nèi)，山西是較早啟動省籌經(jīng)費(fèi)公派出國留學(xué)的省份。1988年11月，郭政通過考試，得到山西省公派出國留學(xué)基金的支持，赴英國利茲大學(xué)留學(xué)。

　　在著名麻醉學(xué)家戈?duì)柕恰げ闋柕聦?dǎo)師的指導(dǎo)下，郭政在麻醉學(xué)領(lǐng)域找到了一個重要的突破口。留學(xué)期間，他在國際麻醉學(xué)界首次論證了“5-羥色胺在脊髓內(nèi)鎮(zhèn)痛作用中部分作用受到機(jī)體內(nèi)嗎啡受體的調(diào)節(jié)”這一問題，并以此為題完成了12萬字的博士論文。

　　就在郭政完成博士論文的那段時間，國外的學(xué)術(shù)交流制度讓他得到了比研究本身更多的收獲。在此期間，他先后到法國和澳大利亞參加學(xué)術(shù)會議并做交流，還應(yīng)邀在英國的諾丁漢、萊斯特、埃塞克斯、卡地夫、哥拉斯哥等地進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。這些交流使他的研究成果在世界麻醉學(xué)界產(chǎn)生了較大的影響，也開闊了他的視野。

　　英國的天氣，經(jīng)常陰雨綿綿，妻子孩子不在身邊，郭政難免孤獨(dú)寂寞。但這又給了他一個沉下心來思考的機(jī)會。那幾年中，他常常會望著窗外的細(xì)雨，陷入長久的思索。英國這樣一個島國，為什么能在世界上長期保持經(jīng)濟(jì)與科技領(lǐng)先地位？而自己的祖國，為什么會與這些發(fā)達(dá)國家有這么大的差距？怎樣才能讓自己的國家盡快發(fā)展起來？隨著時間的推移，郭政這些思考的價值，甚至大大超出了他實(shí)際學(xué)到的技術(shù)、學(xué)術(shù)的價值。

　　3年后，郭政回到太原。當(dāng)火車?？吭谔疖囌菊九_時，他看到，從醫(yī)院的科室主任，到醫(yī)院和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，都已經(jīng)在站臺等候他了。這讓他感到溫暖，更讓他振奮。

　　“回國后最大的不同，是覺得責(zé)任更大了，周圍的期望更高了，自己應(yīng)該把份內(nèi)的工作做得更好。并不富裕的山西人民出了這么多錢培養(yǎng)自己，自己就應(yīng)該好好為這個地方服務(wù)?！?

　　在科室的舞臺上

　　回到了熟悉的科室，回到了親人身邊，回到了昔日的導(dǎo)師麾下，郭政找到了久違的回家的感覺，一切似乎回到了原點(diǎn)。但很快，他發(fā)現(xiàn)，自己跟這個熟悉的環(huán)境已經(jīng)有了遙遠(yuǎn)的距離。

　　科里的麻醉手術(shù)和他出國時相比沒有什么變化，與國外比，差距太大。儀器仍然只有水銀汞柱的血壓計和聽診器，而在國外，醫(yī)院里早就配備了全套的監(jiān)控設(shè)備，病人的每一次心跳都能監(jiān)測到，甚至病人的每次呼吸，每次呼吸產(chǎn)生的氣體成分的含量，儀器都能監(jiān)測到?？梢哉f，國外麻醉醫(yī)生想知道的病人手術(shù)時的各項(xiàng)體征，基本上都能通過儀器看到。而這里，碰到情況復(fù)雜的病人，醫(yī)生只有把著病人的脈搏，靠感覺做出判斷。

　　郭政清楚地記得他回國后不久經(jīng)歷的一次手術(shù)?！澳谴问墙o一個40多歲的婦女做一個二尖瓣手術(shù)，就和打仗一樣，用‘浴血奮戰(zhàn)’比喻都不算夸張。那時候甚至沒有擴(kuò)張器，手術(shù)過程中主要靠經(jīng)驗(yàn)，主刀的外科醫(yī)生用一個手指頭從病人心房捅進(jìn)去，緊接著用第二個手指頭把二尖瓣分開。因?yàn)橐ＷC手術(shù)過程中的血量，就要人為地把病人的心臟擴(kuò)開。這時，突然從病人心臟一下子噴出大量血液，血液噴得很高，主刀的外科醫(yī)生緊張得腿都發(fā)抖。這個時候，處在麻醉狀態(tài)下的病人的生命安全狀況究竟如何，完全靠我們麻醉醫(yī)生把握。這個手術(shù)最后是成功了，但這次手術(shù)中暴露出來的問題，卻給了我很大的刺激。”

　　郭政下決心推動醫(yī)院從根本上解決監(jiān)測儀器問題。他找到醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)，提出了他的全新設(shè)想。經(jīng)過努力，醫(yī)院很快采納了他的建議，并配備了設(shè)施，這使得山西醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院，成為山西第一個把現(xiàn)代監(jiān)測醫(yī)療設(shè)備用到手術(shù)過程中的醫(yī)療單位。

　　人們一般認(rèn)為，麻醉就是給手術(shù)病人止疼，但事實(shí)并非如此簡單。麻醉一方面要給手術(shù)創(chuàng)造條件，讓病人在最佳狀態(tài)下接受手術(shù)，另一方面，麻醉醫(yī)師要保證病人在手術(shù)過程中整個生命系統(tǒng)的安全。比如，不能因?yàn)椴∪俗隽艘粋€肺部手術(shù)，醒來后神經(jīng)系統(tǒng)卻受到了損害，或者大腦的一些功能喪失了。為了從根本上提高手術(shù)質(zhì)量，必須結(jié)合臨床對麻醉的機(jī)理進(jìn)行更深入的研究。當(dāng)時，有關(guān)部門對麻醉手術(shù)死亡率的控制要求是萬分之二以內(nèi)。在郭政所在的醫(yī)院，因?yàn)槭中g(shù)絕對數(shù)量多，每年都有幾例病人，因?yàn)椴幻髟蛩涝谑中g(shù)臺上。盡管比例控制在要求之內(nèi)，但郭政認(rèn)為，一些不明原因的死亡發(fā)生在手術(shù)麻醉的過程中，他們就應(yīng)該摸清機(jī)理。

　　郭政說，麻醉醫(yī)師是醫(yī)生中的特種兵，某種意義上說，病人的生命就掌握在麻醉師的手中。麻醉師的‘特’，在于面對病人的生命，一切都要從速反應(yīng)，反應(yīng)的時間、反應(yīng)的準(zhǔn)確性都要到位。一個皮膚科或內(nèi)科醫(yī)生，可以給病人開個處方，觀察幾天。但麻醉師要處理的都是緊急情況，都是爭分奪秒。而要從根本上解決手術(shù)中的問題，必須結(jié)合臨床開展研究。

　　帶著手術(shù)中反映出來的一個個問題，郭政帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，針對“傷害信號傳導(dǎo)與器官損傷”，開展了一系列臨床應(yīng)用研究。通過這些研究，他們對包括外傷、感染、手術(shù)等對人體的損傷刺激，以及這些刺激對重要器官如心、肺、腦的影響、影響機(jī)制有了系統(tǒng)科學(xué)的認(rèn)識。郭政說，人們都知道外傷、感染會對器官造成影響，但是很少有人知道手術(shù)本身對這些器官的損傷有多大?！伴_展這些研究直接牽涉到麻醉醫(yī)生能為病人做什么這一問題，有了這些研究成果，麻醉手術(shù)就有了可靠的科學(xué)保證，效果明顯提高，很多以前難以想象的大手術(shù)都可以開展了?！?

　　麻醉科的老主任要退休，鄭重推薦郭政接替他的位置。不久，郭政擔(dān)任了山西醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院副院長。郭政認(rèn)為，科室的工作看似平常，但其實(shí)，科室是一個很大的舞臺。

　　治校當(dāng)治學(xué)

　　1998年10月，山西省教委的領(lǐng)導(dǎo)、山西省委組織部和山西省政府的領(lǐng)導(dǎo)突然找到郭政，讓他出任主持山西醫(yī)科大學(xué)工作的副校長。郭政認(rèn)為自己沒有經(jīng)驗(yàn)，對這一領(lǐng)域太陌生，反復(fù)請辭。最終，在省長的鼓勵下，靠著感情和熱情，他接受了這個任務(wù)。他的命運(yùn)，也從此和這所大學(xué)的發(fā)展緊密地連在了一起。在地方性大學(xué)，尤其是中西部的地方大學(xué)的發(fā)展面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的情況下，郭政肩上的這副擔(dān)子，分量不輕。

　　接受這一任務(wù)后，郭政投入了大量時間、精力，進(jìn)行調(diào)研和思考，種種情況表明，學(xué)校生存與發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)，比預(yù)想的嚴(yán)峻。特別令人憂慮的是，學(xué)校的科研嚴(yán)重滑波，使學(xué)校的整體發(fā)展陷于被動局面。郭政認(rèn)為，一所地方性醫(yī)科大學(xué)，要辦出特色和水平，必須走教學(xué)研究型的辦學(xué)之路。帶著這一理念，郭政堅定地推行以學(xué)術(shù)研究成果帶動教學(xué)的做法。他提出，自己在管理上的最重要工作，就是要讓能夠安心探討科學(xué)問題的人多起來，而接下來就是要讓這些人的層次高起來。他把學(xué)術(shù)發(fā)展作為學(xué)校的首要任務(wù)之一，下力氣推動學(xué)校探討解決一些重大學(xué)術(shù)問題，著力建設(shè)能夠解決重大學(xué)術(shù)問題的科室、團(tuán)隊(duì)。他率先垂范，帶領(lǐng)麻醉學(xué)科不僅在全國的麻醉學(xué)界有了自己新的地位，而且在世界麻醉領(lǐng)域占有了一席之地，連續(xù)3年，美國麻醉學(xué)醫(yī)師學(xué)會年會都邀請他們前去交流研究成果。

　　郭政領(lǐng)導(dǎo)的麻醉學(xué)專業(yè)學(xué)科每年都把北京大學(xué)、中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)、四川大學(xué)等國內(nèi)著名教授請來當(dāng)碩士生的考官，考官們對山西醫(yī)科大學(xué)培養(yǎng)的碩士生評價相當(dāng)高。

　　就這樣，郭政以一個醫(yī)師的敬業(yè)精神，以不斷創(chuàng)新和改革的勇氣，以堅持不懈的韌性，硬是帶著學(xué)校走出低谷，呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的嶄新局面。

　　山西醫(yī)科大學(xué)是一所老校，上世紀(jì)70年代，學(xué)校在公共衛(wèi)生學(xué)的全國性課題攻關(guān)中都是不可或缺的重要力量，他們參加了“七五”攻關(guān)、“八五”攻關(guān)，但“九五”攻關(guān)時期，學(xué)校就沒有任務(wù)了。到郭政上任的時候，國家級的課題攻關(guān)任務(wù)基本上是零。而現(xiàn)在，學(xué)校一年有15項(xiàng)左右的國家級科學(xué)課題，此外還有大量的部委和地方支持項(xiàng)目以及一些橫向課題。

　　1998年，學(xué)校每個教師一年的工作量只有幾十個學(xué)時，只有不到20%的教師有課題研究任務(wù)。現(xiàn)在，教師們的工作量飽滿了。大家的心思都轉(zhuǎn)移到了對科學(xué)問題的探討上。郭政說，“我剛來時，來敲我門的人基本上都是來告狀的?，F(xiàn)在來敲門的，大部分都是來談學(xué)科下一步有什么發(fā)展想法，希望學(xué)校在發(fā)展上給予支持的?！?

　　1998年，學(xué)校人才隊(duì)伍嚴(yán)重青黃不接。有的教研室因?yàn)槿瞬帕魇е涣粝乱粋€教師?，F(xiàn)在那些教研室人員滿編不成問題，而最大的變化是人員結(jié)構(gòu)變了，由原來連本科生都很少，到現(xiàn)在大部分都是研究生，優(yōu)秀人才不斷引進(jìn)，人才合理流動，良性循環(huán)。

　　2007年初，教育部組織專家團(tuán)隊(duì)對山西醫(yī)科大學(xué)的教學(xué)科研實(shí)力進(jìn)行綜合考評，其各項(xiàng)主要教學(xué)科研指標(biāo)都獲得肯定。

　　用制度造就“千里馬”

　　上世紀(jì)八九十年代，和其他一些中西部院校相似，山西醫(yī)科大學(xué)經(jīng)歷了一次人才隊(duì)伍大流失的考驗(yàn)。為此，學(xué)校曾經(jīng)下力氣引進(jìn)人才。但是，直到郭政擔(dān)任校長，這一問題仍很嚴(yán)峻。面對這個關(guān)系到學(xué)校發(fā)展根本的大問題，郭政給出了他的答案：及時適當(dāng)?shù)貥?biāo)定好知識分子的價值，讓隊(duì)伍始終保持活力。

　　郭政認(rèn)為，為什么國外一流大學(xué)發(fā)展得更好？那是因?yàn)樗麄冇幸惶自O(shè)計比較嚴(yán)密的制度，保證了人才始終能夠保持競爭力。2004年，在郭政推動下，學(xué)校啟動了一個力度很大的崗位津貼制度。學(xué)校把教師崗位分了9級，從助教到教授，在這9級的跨度里面，根據(jù)能力和表現(xiàn)，可以打破常規(guī)申請崗位。比如，一些優(yōu)秀的講師可以和副教授，甚至教授申請同樣的崗位，這就徹底打破了事實(shí)上存在的職稱終身制，解決了優(yōu)秀中青年人才貢獻(xiàn)和標(biāo)定不相符以及高級職稱人員動力衰退的問題。

　　有些教授坐不住了，他們說一旦弟子超過了導(dǎo)師，自己的臉面何在？但郭政說，這樣做才是真正的公平，因?yàn)?，如果你的學(xué)生做得確實(shí)比你好，比你強(qiáng)，事實(shí)上學(xué)生就成了你的老師了。當(dāng)然，如果你做得好，你還能繼續(xù)當(dāng)老師，否則，你就只是名義上的老師了。最終，這一做法得到了幾乎所有教師的擁護(hù)，教師隊(duì)伍的精神面貌煥然一新。山西省人事廳、國家人事部充分肯定了他們推出的這項(xiàng)改革措施。

　　近者悅方能遠(yuǎn)者來。事實(shí)證明，學(xué)校能否有吸引力，關(guān)鍵看內(nèi)部做得怎么樣。學(xué)?？蒲袟l件、學(xué)術(shù)環(huán)境的明顯改善，特別是人才環(huán)境的改善，使學(xué)校內(nèi)部人才如魚得水，外部人才不斷加盟，留學(xué)回國人員日漸增多?，F(xiàn)在，學(xué)校有　20多位留學(xué)回國人員都是各個學(xué)科的帶頭人。郭政說：“隨著學(xué)校和山西條件的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，留學(xué)回來的人員和在國外與國內(nèi)合作的人員一定會繼續(xù)增多，僅山西醫(yī)科大學(xué)在北美的校友就有200多人，可以說人才濟(jì)濟(jì)，合作潛力很大?！?

　　郭政說，做人要與人為善，做事要求真務(wù)實(shí)，與人為善就要為社會多做貢獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)就要講科學(xué)精神。作為一名奮斗在中西部的校長，郭政的樂觀態(tài)度更具魅力，那是一個自信者的達(dá)觀。“幾百年前美國波士頓那個地方非?；臎?，但那兒卻能夠產(chǎn)生世界一流的大學(xué)——哈佛、麻省理工學(xué)院、波士頓大學(xué)，原因是有一批大師堅持在那里做學(xué)問，使這些大學(xué)得到了有力的支撐。只要這種精神在我們這兒也能不斷強(qiáng)化，山西醫(yī)科大學(xué)的發(fā)展就將同樣不可限量?！?/P>