“關(guān)于高校的各類排名，武漢大學(xué)只要在前十名就可以了。”25日晚，武漢大學(xué)校長劉經(jīng)南與武大學(xué)子面對面，回答同學(xué)們最關(guān)心的十大問題時指出，對大學(xué)的排名，不必太看重。

    高校實力關(guān)鍵還靠自身建設(shè)

    有學(xué)生提出來，在近幾年各類機(jī)構(gòu)舉辦的高校綜合實力排名中，武漢大學(xué)一直在7-13位之間徘徊，不知武大什么時候才能成為世界一流的大學(xué)？

    劉經(jīng)南說，關(guān)于高校實力的排名，我們既想讓排名更靠前些，但又不能過分看重，因為排名的指標(biāo)不一。他引用劍橋大學(xué)校長的話說，如果排名在前十名以內(nèi)，都可以接受，也不管是第二還是第八，關(guān)鍵還是靠自己加強(qiáng)建設(shè)。

    少數(shù)導(dǎo)師讓碩士給本科生上課

    有同學(xué)提出，現(xiàn)在有的老師忙科研，忙課題，忙論文，花在教學(xué)上的時間明顯不足，以至于一個學(xué)期下來老師都不認(rèn)識學(xué)生。

    對這個問題，劉經(jīng)南承認(rèn)，的確有少數(shù)導(dǎo)師讓帶的碩士、博士給本科生上課的現(xiàn)象存在，但這是不對的，學(xué)校也有嚴(yán)格規(guī)定。“教師的職責(zé)就是教書，我一直強(qiáng)調(diào)，教授在給學(xué)生上課的時候，就算是有國家領(lǐng)導(dǎo)人恰巧來接見，都可以拒絕接見，等先上完課再說。”

    補(bǔ)考不能替代重修

    有不少同學(xué)提出，在現(xiàn)行制度下，如果有學(xué)生“掛科”，不能補(bǔ)考，只能重修，但重修要花很多時間和金錢，不知道能否恢復(fù)到以往的補(bǔ)考制度？

    劉經(jīng)南說，武漢大學(xué)實行的學(xué)分制，也就是說在學(xué)習(xí)某一門課程時，如果取得相應(yīng)的學(xué)分，就是成功，否則就是失敗。失敗了怎么辦？如果僅僅是補(bǔ)考，就失去了修學(xué)分的意義，所以必須采取重修。當(dāng)然，如果有特殊情況，學(xué)生也可以申請緩考。

    在劉經(jīng)南看來，與中學(xué)相比，大學(xué)的學(xué)分制就是一種進(jìn)步，補(bǔ)考不能在大學(xué)里恢復(fù)。

    人文學(xué)科人才競爭激烈

    有同學(xué)提出，武漢大學(xué)有哪些高招能留住名師？劉經(jīng)南回答說，在我國的高校中，存在地域和其他資源上的差別，所以也就存在人才競爭的現(xiàn)象。這一點，在武漢大學(xué)也存在，特別是人文學(xué)科。

    劉經(jīng)南說，武大目前正在制定相關(guān)措施，一方面通過推行珞珈學(xué)者、長江學(xué)者等機(jī)制，給名師營造良好的環(huán)境，讓他們得到應(yīng)有的尊重；另一方面也要給名師最好的資源，讓他們能最大限度地發(fā)揮潛能。