記巴音朝魯手中接過(guò)寧波青年創(chuàng)業(yè)學(xué)院的牌子，這標(biāo)志著浙江萬(wàn)里學(xué)院在響應(yīng)省委“兩創(chuàng)”戰(zhàn)略和推動(dòng)青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新行動(dòng)中邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

　　據(jù)悉，寧波青年創(chuàng)業(yè)學(xué)院由共青團(tuán)寧波市委與浙江萬(wàn)里學(xué)院共同創(chuàng)建，是全省首個(gè)面向社會(huì)、獨(dú)立建制運(yùn)行的以青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)為宗旨的學(xué)院。學(xué)院具有濃郁的寧波區(qū)域特色，專(zhuān)注于青年創(chuàng)業(yè)的教育、研究與服務(wù)，同時(shí)針對(duì)現(xiàn)有大學(xué)教育體系和寧波市繼續(xù)教育體系中普遍缺乏創(chuàng)業(yè)教育的這一現(xiàn)狀，結(jié)合社會(huì)對(duì)人才的需求情況，為廣大青年人提
供專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和資源服務(wù)。

　　寧波青年創(chuàng)業(yè)學(xué)院作為寧波青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新行動(dòng)的基礎(chǔ)性工程，以建立寧波青年創(chuàng)業(yè)者的培養(yǎng)基地為目標(biāo)；以傳承與發(fā)揚(yáng)“寧波幫”創(chuàng)業(yè)文化，幫助與支持青年創(chuàng)業(yè)者走向成功為追求；以學(xué)院的專(zhuān)業(yè)師資、創(chuàng)業(yè)研究為辦學(xué)支柱；涵蓋創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)研究成果推廣、創(chuàng)業(yè)資源交流、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推介四大業(yè)務(wù)領(lǐng)域，從而搭建包括青年創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)平臺(tái)、青年創(chuàng)業(yè)研究平臺(tái)、青年創(chuàng)業(yè)資源交流平臺(tái)、青年創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目供應(yīng)平臺(tái)、青年創(chuàng)業(yè)教育工程聯(lián)動(dòng)平臺(tái)在內(nèi)的五大功能平臺(tái)。

　　寧波青年創(chuàng)業(yè)學(xué)院的成立，得益于近年來(lái)寧波市教育主管部門(mén)對(duì)本地區(qū)青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育的重視和支持。以各高校為主的教育機(jī)構(gòu)對(duì)創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行了卓有成效的探索。浙江萬(wàn)里學(xué)院作為浙江省本科招生量最大的高校，具有雄厚的辦學(xué)力量和師資隊(duì)伍。學(xué)校一直堅(jiān)持以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型的人才為中心，高度重視創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育的探索，并于2006年成立了學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院。一系列的舉措和努力使得學(xué)校在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育領(lǐng)域有了寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累，并初步形成了具有自身特色的創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制。

　　此次寧波青年創(chuàng)業(yè)學(xué)院落戶浙江萬(wàn)里學(xué)院無(wú)疑是將當(dāng)前現(xiàn)有的高校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育經(jīng)驗(yàn)與萬(wàn)里的辦學(xué)模式和育人理念的一次完美結(jié)合，必將為我市扎實(shí)推進(jìn)“創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強(qiáng)市”戰(zhàn)略發(fā)揮積極作用。